
영아반과 유아반을 위한 그림책 선정과 언어교육 활용
본 내용은
"
그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.03.19
문서 내 토픽
-
1. 영아반 그림책 '꼭꼭 숨어라!'영아들은 까꿍 놀이, 숨바꼭질 놀이를 좋아하므로 이 그림책을 선정하였다. 아기자기한 팝업 북 형식의 이 책은 영아들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있다. 교사는 동화 읽기, 동물 이름 맞추기, 동물 흉내내기, 그림 따라 그리기 등의 활동을 통해 언어교육에 활용할 수 있다.
-
2. 유아반 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요'유아들은 친구 관계에 대해 생각해볼 수 있는 이 그림책을 선정하였다. 사자가 친구를 사귀기 위해 다른 동물들의 모습을 흉내내는 내용으로, 유아들이 친구를 사귀는 방법을 배울 수 있다. 교사는 동물 특징 표현하기, 감정 이야기하기, 친구 사귀는 방법 나누기, 사자 꾸미기 등의 활동을 통해 언어교육에 활용할 수 있다.
-
1. 영아반 그림책 '꼭꼭 숨어라!'영아반 그림책 '꼭꼭 숨어라!'는 아이들의 호기심과 상상력을 자극하는 매력적인 작품입니다. 이 책은 아이들이 좋아하는 숨바꼭질 게임을 주제로 하고 있어, 아이들이 쉽게 공감할 수 있습니다. 또한 아기 동물들이 숨는 장면들이 생동감 있게 표현되어 있어 아이들의 흥미를 끌어냅니다. 특히 마지막 장면에서 아기 동물들이 모두 모여 있는 모습은 아이들에게 안전과 보호의 느낌을 전해줍니다. 이 책은 아이들의 발달 단계에 맞춰 적절한 난이도와 내용을 담고 있어, 영아반 아이들의 독서 습관 형성에 도움이 될 것 같습니다.
-
2. 유아반 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요'유아반 그림책 '외톨이 사자는 친구가 없대요'는 친구 만들기의 어려움과 소외감을 다루는 감동적인 작품입니다. 이 책은 혼자 지내는 사자가 친구를 찾아 나서는 과정을 통해, 아이들에게 친구의 소중함과 더불어 타인에 대한 이해와 배려의 중요성을 전달합니다. 특히 사자가 다른 동물들과 소통하며 점차 친구를 만들어 가는 과정이 인상적입니다. 또한 사자가 겪는 외로움과 좌절감이 잘 표현되어 있어, 아이들이 공감할 수 있습니다. 이 책은 유아기 아이들의 사회성 발달과 정서 함양에 도움이 될 것으로 보입니다.
-
그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용 5페이지
·과목명: 언어지도·주제: 그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론, 그림책이란?Ⅱ. 본론1. 그림책 중 영아반 연령에 맞는 것 하나(도레미 송)1) 선정이유2) 특징 서술3) 언어교육 활용 시의 방법2. 그림책 중 유아반 연령에 맞는 것 하나(출동 완료! 공룡 중장비)1) 선정이유2) 특징 서술3) 언어교육 활용 시의 방법Ⅲ. 결론, 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책에 대한 내 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ...2022.02.18· 5페이지 -
언어지도_그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요 5페이지
언어지도그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요차 례1.영아반: 만 0-1세2.영아반: 만 2세3.유아반: 만 3세4.유아반: 만 4세5.유아반: 만 5세6.참고문헌1. 영아반: 만 0-1세0-1세의 경우 언어 능력이 발달되지 않은 상태이기 때문에, 책을 읽어주는데 있어서 그 방법을 다양화 할 필요성이 있다. 인형이나, 사진 카드를 통한 시각자극, 여러 가지 소리를 통한 청각자극 그리고 각 동화책의 특성에 따라서 추가적으로...2022.07.25· 5페이지 -
그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술 4페이지
교과목 명: 언어지도주제: 그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 그림책Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아기 교육은 평생을 살아감에 있어서 영향을 미치게 되며, 이때 형성된 언어적인 능력 혹은 자아개념을 바탕으로 한 사회적인 기술은 유아가 타인과의 관계를 형성하는 기본 수단이 되며, 유아가 원만한 대인관계를 형성하고 유지하기 위하여 언어적인 능력을 바탕으로 의사소통은 물론, 긍정적인 자아개념이 ...2023.03.07· 4페이지 -
그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활동 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요. 4페이지
< 과 목 명 > 언 어 지 도 주 제 : 그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활동 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요. 그림책은 ‘그림 이야기책, 이야기 그림책, 이야기책, 그림 동화책’ 등 다양하게 부른다. 일반적으로 통용되는 그림책의 정의는 글과 그림이 함께 제시되며, 그림이 적어도 펼친 면에 한 개씩 실려 있는 어린이를 대상으로 한 책이다. 그림책은 글과 그림이라는 문학적 요소와 예술적 요소가 결합하여 독특한 예술 형태를 만들어낸다. 그림책을 통해 유아들은 ...2023.02.07· 4페이지 -
아동문학을 통한 아동의 발달은 여러 가지 측면들이 있고, 이들의 조화가 적절한 아동발달에 도움이 됩니다. 아동의 인지발달, 언어발달, 사회정서발달, 도덕성발달, 성발달에 아동문학이 어떠한 영향을 끼치는지 객 4페이지
아동문학교육아동문학을 통한 아동의 발달은 여러 가지 측면들이 있고, 이들의 조화가 적절한 아동발달에 도움이 됩니다. 아동의 인지발달, 언어발달, 사회정서발달, 도덕성발달, 성발달에 아동문학이 어떠한 영향을 끼치는지 객관적 사실을 바탕으로 서술하고, 각각의 발달에 적절한 아동문학을 하나씩 선정해주세요. 그리고 발달과 아동문학을 선정한 이유에 대해서 본인의 주관적인 견해로 피력해주세요.서론아동문학뿐만 아니라 모든 문학이 인간의 행동을 벤치마킹하는 경향이 있다. 즉 우리의 삶 자체를 거울처럼 비추고, 섬세한 감정과 묘사를 통해 무심코 넘...2024.07.17· 4페이지