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누리반혼합반일지만5.6.7세 평가제통과 9월 1주 한 주간 일지2025.05.141. 우리나라 전통 의식주 유아들은 우리나라의 전통 의식주에 관심을 가지고 알아보며, 우리나라 사람들의 의식주를 통해 생활도구와 생활문화를 경험한다. 유아들은 한옥, 한복, 전통 음식 등 우리나라의 전통 문화에 대해 관심을 가지고 탐구하며 놀이로 표현한다. 2. 태풍 안전교육 태풍의 의미와 피해사례를 통해 태풍의 위험성을 알아보고, 태풍이 오기 전과 왔을 때 안전한 행동에 대해 배운다. 유아들은 태풍 대비 및 대응 방법을 익혀 위험 상황에 대처할 수 있게 된다. 3. 일상생활 습관 및 규칙 유아들은 등원, 간식, 점심, 낮잠, 귀가...2025.05.14
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노인주거보장의 종류와 의존적 주거유형 사례2025.05.081. 노인주거 보장 노인주거 보장은 노인 자신의 독립성을 유지하고 안전하면서 안락한 생활을 영위할 수 있는 공간을 확보할 수 있도록 주거의 건설과 공급, 그리고 이와 관련된 서비스를 지원해주는 사회적 제반이다. 노인주거 보장의 종류에는 노인복지시설별 구분에 따른 노인주거 복지 서설, 노인 의료 복지시설, 노인여가복지시설, 재가노인복지시설, 노인 보호 전문 시설이 있으며, 노인의 일상생활 의존도에 따른 의존적 주거와 비의존적 주거로 나눌 수 있다. 2. 의존적 주거유형 의존적 주거유형은 타인의 도움 없이 일상생활이나 주거 생활이 불가...2025.05.08
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최근(2020~2023 현재) 우리나라에서 장애인복지의 가장 큰 이슈와 대안2025.05.081. 장애인 고용 및 사회 참여 장애인들은 여전히 일자리에 대한 접근이 제한되어 경제적으로 어려움을 겪고 있습니다. 장애로 인해 일부 직업이나 산업에서 배제되고, 기업들도 장애인 고용에 대한 부정적인 인식을 가지고 있어 채용 기회가 제한적입니다. 이러한 상황은 장애인들이 사회적으로 고립되거나 경제적으로 불안정한 상태에 처할 수 있게 만듭니다. 2. 장애인 교육 기회와 접근성 장애인들은 교육에 대한 평등한 기회를 얻기 어려워 지식과 기술적인 역량을 개발하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 특수 교육 기관의 부족이나 교육 환경의 불편함 등...2025.05.08
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영아의 일상생활경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리2025.01.181. 영유아 교육의 중요성 영유아 교육은 어린이의 발달과 성장에 결정적인 영향을 미치는 중요한 시기이다. 이 단계에서 영유아들은 주변 환경과 상호작용하면서 다양한 경험을 쌓게 된다. 이러한 경험들은 교육적인 의의를 갖고 있으며, 영유아의 일상생활 경험을 통해 이를 이해하고 설명할 수 있다. 2. 영아 발달과정 이해 영아기는 인간 발달의 초기 단계로, 신체, 인지, 언어, 사회-정서적 측면에서 급격한 변화가 이루어지는 시기이다. 이러한 영아의 발달과정을 이해하는 것은 영유아 교육에서 중요한 역할을 한다. 3. 영아 교육의 목표 영유아...2025.01.18
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노인을 위한 효과적인 지역사회통합 돌봄체계 구축방안2025.05.061. 노인돌봄 서비스의 현황 우리나라에서는 '노인돌봄의 사회화'로 취약한 노인을 위한 사회안전망인 공적 서비스가 점차 증가하는 추세이다. 전국적으로 실시되는 주요한 노인돌봄 공적 서비스로는, 2008년 7월 시작된 노인장기요양보험제도와, 이전 서비스 6개를 통합하여 2020년부터 시행된 노인맞춤돌봄서비스가 있다. 노인맞춤돌봄서비스는 이전의 노인돌봄서비스보다 10만명이 더 늘어 45만명으로 늘었고, 서비스 수행인력인 생활지원사는 28,385명으로 늘었다. 2. 지역사회통합 맞춤돌봄서비스로의 전환 노인맞춤돌봄서비스는 이전의 노인돌봄기본...2025.05.06
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2019 개정 누리과정의 특징과 교재 제작 및 활용 원리2025.01.241. 2019 개정 누리과정의 성격 2019 개정 누리과정은 유아 중심, 놀이 중심의 접근을 강조하며, 유아가 주체적으로 학습에 참여할 수 있는 환경을 조성한다. 이 교육과정은 유아의 발달을 존중하고, 다양한 경험을 통해 자율성과 창의성을 기를 수 있도록 설계되었다. 또한 모든 유아가 평등한 교육 기회를 가질 수 있도록 다양한 환경과 교육적 지원을 제공하는 것을 목표로 한다. 2. 2019 개정 누리과정의 교수-학습 특징 2019 개정 누리과정은 놀이 중심의 학습을 강조하며, 교사와 유아 간의 상호작용을 통해 학습이 이루어지도록 한...2025.01.24
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구어의 특성에 대해 기술하시오2025.01.231. 구어의 정의 구어(口語)는 일상적인 대화에서 사용되는 언어로, 말하는 사람과 듣는 사람 간의 실시간 상호작용을 바탕으로 한 언어 표현을 의미한다. 구어는 문어(書語)와 대조되는 개념으로, 즉흥적이고 유연하며 비공식적인 특성을 가진다. 2. 구어의 특징 구어의 주요 특징은 다음과 같다: 1) 실시간 상호작용성 - 대화 상황에 따라 유동적으로 변화함, 2) 문법적 유연성 - 문법 규칙에서 벗어난 표현이 사용됨, 3) 맥락 의존성 - 대화 상황과 참여자의 관계, 감정 등이 반영됨, 4) 친밀성과 비격식성 - 일상적이고 자유로운 표현...2025.01.23
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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점 비교2025.11.161. KFL 교육(Korean as a Foreign Language) KFL 교육은 외국인이나 국내 거주 외국인을 대상으로 한국어를 학습하는 교육 방식입니다. 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을 포함한 종합적인 방식으로 이루어지며, 교육 목표는 한국어를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것입니다. 학생들은 일상생활에서 사용되는 기본적인 한국어 회화와 문화를 익히며, 문법과 어휘 중심의 교육 방법을 통해 기초적인 지식을 전달받고 일상 대화 능력을 배양합니다. 2. KSL 교육(Korean as a Second La...2025.11.16
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장애인복지서비스에서의 재활모델과 자립생활모델 비교 및 선호 모델2025.01.121. 재활모델 재활 모델은 장애를 개인의 신체적 손상이나 작업기술 부족으로 인식하고, 이를 전문가들이 치료하고 관리해야 할 문제로 여긴다. 이 모델에 따르면 장애인은 자신의 능력을 적절하게 발휘하지 못하고 일상적인 활동을 부적절하게 수행하는 의존적이고 수동적인 존재로 인식된다. 따라서 의사나 작업치료사, 의료진 등의 전문가들에게 의존하여 시설에 의탁하는 복지를 받아야 한다고 보는 것이 재활 모델의 특징이다. 2. 자립생활모델 자립생활은 장애인복지의 이론과 실천을 통합하여 제시된 개념으로, 이는 장애인들이 사회적으로 독립적으로 살아갈...2025.01.12
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사회복지실천에서 직접적인 실천과 간접적인 실천의 범주2025.05.041. 직접적인 실천의 범주 직접적인 실천은 문제를 가진 클라이언트와 직접적인 만남을 통해 문제해결 및 도움을 제공하는 것을 말한다. 개별적인 개인이나 가족, 집단을 대상으로 하는 사회사업의 경우가 직접적인 실천에 해당한다. 직접적인 실천 범주는 클라이언트와의 신뢰 관계 혹은 지지 관계와 같은 관계적인 요소를 수반하며 면대면 상황에서 이뤄지는 실천적 행위이다. 2. 간접적인 실천의 범주 간접적인 실천은 복지 정책이나 행정, 지역사회복지 등과 같이 실천에 있어 기반이 되는 환경 또는 여건이다. 간접적인 실천은 정책 대안을 제시하거나 제...2025.05.04
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