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만2세 영유아 관찰일지 - 2학기 6개영역 관찰일지2025.01.031. 기본생활습관 OO는 점심시간에 식판을 보며 도구의 사용법을 알고 스스로 먹을 수 있다. 하지만 음식을 스스로 먹으려 하지 않고 교사의 도움을 기다리는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 블록으로 다양한 구조물을 만들고 신체 움직임을 조절하여 안전하게 놀이할 수 있다. 하지만 게임 규칙을 지키기 어려워하는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하지만 발음이 부정확해 알아듣기 힘든 편이다. 하지만 친구와 함께 책을 읽으며 이야기를 만들어내는 등 의사소통 능력을 보여준다. 4. 사회관계 OO는 친구...2025.01.03
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가족사정도구2025.05.011. 가족사정도구 가족사정도구는 가족의 기능 수행을 사정하기 위해 고안된 도구입니다. 가족범주 도식, 가족조각, 사회적 관계망 그리드, 생활력 도표 등의 도구가 있으며, 이를 통해 가족의 문제해결, 정서적 반응, 의사소통, 역할행동 등을 파악할 수 있습니다. 이 외에도 원가족 척도, 부부의 개인 및 관계평가척도, FACES II, 비버스-팀버론 가족평가척도 등의 도구가 있습니다. 1. 가족사정도구 가족사정도구는 가족 구성원들의 건강과 안녕을 평가하고 지원하는 데 매우 유용한 도구입니다. 이 도구를 통해 가족 구성원들의 강점과 약점,...2025.05.01
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가족사정 도구와 사정 방법에 대해 서술하시오2025.05.161. 가족사정 도구 가족사정 도구는 가족생활주기 단계별로 변화하며 다양한 유형으로 나타난다. 대표적인 가족사정 도구에는 가계도, 생태도, 결혼만족도 검사지, 이혼숙려제도 활용 여부 체크리스트, 의사소통 유형검사지 등이 있다. 이러한 도구들을 통해 가족구성원들의 발달단계별 과업 수행 정도를 측정하고 가족관계 개선 또는 변화를 도모할 수 있다. 2. 가족사정 방법 가족사정 방법에는 가족생활주기별 사정방법, 가계도 및 생태도 작성법, 사회인구학적 자료 수집법, 생활력 평가척도 사용법, 자아존중감 척도 사용법, 결혼만족도 검사지 사용법, ...2025.05.16
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말하기장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개인화된 교육 계획(IEP) 개인화된 교육 계획(IEP)은 말하기 장애가 있는 학생들을 위한 효과적인 개입을 위한 초석 역할을 한다. 교사, 전문가, 학부모의 의견으로 공동 개발된 IEP는 학생의 요구에 맞춘 구체적인 목표, 숙소 및 수정 사항을 개략적으로 설명한다. 정기적인 IEP 미팅과 진행률 평가는 학생의 발전을 추적하고 필요에 따라 전략을 조정하는 데 도움이 된다. 2. 증강 및 대안적 의사소통 시스템 증강 및 대안적 의사소통 시스템은 말하기 장애가 있는 학생들에게 대체적인 표현 수단을 제공한다. 여기에는 통신 보드, ...2025.05.09
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간호학개론 관련자료 요약 및 느낀점 작성 과제2025.01.071. 의사소통과 비판적 사고의 기원과 해석 이 논문은 고대부터 내려온 의사소통과 비판적 사고의 기원과 요소에 대해 설명하고 있습니다. 특히 삼학 중 논리학에 대해 중점을 두고 있으며, 철학자들이 주장하고 발전시킨 학문들이 현대에서도 유용한 의사소통 및 검증, 그리고 학문 도구로 쓰인다는 것을 알 수 있습니다. 논문은 평가도구에 있어서 단순한 언어 능력, 기술력, 자신의 창의적 제안이나 주장보다는 논리적 사고, 자신의 주장이나 제안에 대한 근거 제시 능력의 비중을 높일 것을 제시하고 있습니다. 이는 대학생뿐만 아니라 직장인이나 연구자...2025.01.07
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[발달평가] 평가제 -만 4세 23명 2학기 유아발달평가2025.01.281. 신체건강운동 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐긴다. 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다. 2. 의사소통 자신의생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 의사소통을 할 수 있으며 자신의 경험한 것을 적절한 문장과 단어를 사용하여 구체적으로 전달하는 모습을 보인다. 3. 사회관계 ...2025.01.28
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만3세 1월 생활도구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)2025.05.091. 생활도구 유아들이 주변에서 볼 수 있는 다양한 생활도구에 대해 관심을 가지고 안전하게 사용하는 방법을 익히도록 하였다. 옛날과 오늘날의 생활도구를 비교해보고, 사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 도구를 구분해보는 활동을 진행하였다. 또한 생활 속 미디어의 변천 과정에 대해 알아보고, 안전하게 사용하는 방법을 익히는 시간을 가졌다. 2. 안전교육 유아들의 안전을 위해 다양한 안전교육을 실시하였다. 실종 및 유괴 예방, 교통안전, 화재 및 재난 대비 등 생활 속 위험 상황에 대해 알아보고 대처 방법을 익히도록 하였다. 특히 승강기...2025.05.09
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관찰기록일지 (일화기록)-62025.05.061. 의사소통 이가 다른 사람을 알고 자신의 감정을 표현하고 조절할 수 있다. 자신의 느낌과 생각을 상황에 맞게 바르게 이야기할 수 있다. 자신의 생각을 그림이나 글로 적을 수 있으며 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. 2. 예술경험 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있다. 자신의 생각을 다양한 미술 재료를 이용하여 표현할 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양한게 활용하여 자신이 원하는 창작물을 만들어낼 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을가지고 도구를 자신만의 방식으로 다양하게 사용할...2025.05.06
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사회복지조사 과정 중 조사도구 개발시 개념화와 조작화를 사례를 활용하여 설명하시오2025.05.151. 사회복지 조사과정 중 조사도구 개발 시 개념화 개념화는 연구 대상인 개념이나 변수를 정확하게 정의하고 이해하는 과정이다. 이 단계에서 연구자는 조사하려는 개념이나 변수의 핵심 특성, 범위, 관련 요인, 측정 가능한 세부 사항을 명확하게 파악해야 한다. 개념화는 연구의 명확한 방향과 목적을 제시하고, 연구자와 다른 연구자 또는 독자 간의 의사소통을 원활하게 만들어준다. 2. 사회복지 조사과정 중 조사도구 개발 시 조작화 조작화는 개념화된 변수나 개념을 실제로 조사 가능한 형태로 변환하고 측정하는 과정을 의미한다. 이 단계에서 연...2025.05.15
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법2025.05.101. 매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 특징 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 보이는 특징이 있다. 이들은 또래와 어울리지 못하고 눈 맞춤이 어려우며, 타인의 감정을 이해하지 못하고 자기중심적으로 행동한다. 또한 변화에 대한 저항 행동을 보이기도 한다. 2. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪는다. 이들은 또래와의 관계 형성이 어렵고, 놀이에 대한 관심과 흥미가 부족하며, 타인의 행동을 이해하고 자신의 의사를 전달하...2025.05.10
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