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피아제, 스밀란스키, 윈터, 파튼의 놀이유형2025.01.271. 피아제의 놀이 유형 피아제는 놀이를 주도 놀이(social play)와 상징 놀이(symbolic play)로 구분하였다. 주도 놀이는 아동이 규칙을 정하고, 사회적 역할을 수행하며, 타인과 상호작용하는 놀이 유형이다. 상징 놀이는 아동이 상징적인 물체나 개념을 사용하여 놀이를 창의적으로 전개하는 유형으로, 아동의 상상력과 창의성을 발달시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 스밀란스키의 놀이 유형 스밀란스키는 놀이를 상상 놀이(imaginative play)와 역할 놀이(pretend play)로 분류하였다. 상상 놀이는 아동이...2025.01.27
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아동기 사회성 발달의 특성과 영향 요인2025.01.291. 아동기 사회성 발달의 특성 아동기 사회성 발달의 특성은 다음과 같다. 첫째, 주도성이 강해지면서 점차 독립심과 자신감을 얻게 된다. 둘째, 관심의 대상이 가족에서 또래로 바뀌면서 경험의 폭을 넓혀가고 강한 또래 집단을 형성한다. 셋째, 사회 속에서 자신을 인식함으로써 자아개념 확립의 기초를 형성한다. 넷째, 성역할을 인식하기 시작한다. 2. 아동기 사회성 발달에 영향을 미치는 요인 아동기 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 요인은 다음과 같다. 1) 가족 환경: 부모와 형제자매와의 상호작용이 아이들의 사회적 기술과 태도 형성에 ...2025.01.29
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유아의 영역별 발달과 교사의 역할2025.04.261. 신체 및 운동발달 유아의 신체발달은 영아기에 비해 완만하지만 지속적으로 이루어진다. 키와 몸무게가 증가하고 두뇌와 신경계가 급진적으로 발달한다. 신체발달에 영향을 미치는 요인으로는 유전, 건강문제, 스트레스 등이 있다. 교사는 균형잡힌 식단 제공과 다양한 신체활동 기회 제공을 통해 유아의 신체발달을 촉진할 수 있다. 2. 놀이발달 놀이는 유아의 성장과 발달에 큰 영향을 미치는 요인이다. 놀이를 통해 신체, 인지, 사회, 정서 등 다양한 영역의 발달이 이루어진다. 교사는 놀이의 중요성을 인정하고 교육과정 속에서 자연스럽게 놀이를...2025.04.26
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연령에 따른 교수매체에 대한 수업안 작성2025.05.041. 영아기 교수매체 영아기(출생~18개월)에는 발달 속도가 매우 빠르므로, 오감을 자극할 수 있는 깨지지 않는 거울, 애착인형, 물고 빨 수 있는 놀잇감 등을 활용할 수 있다. 7개월~12개월에는 운동능력 발달을 자극할 수 있는 가벼운 블록, 끼우기나 집어넣기 놀잇감, 세탁이 용이한 봉제인형 등을 활용할 수 있다. 12개월~18개월에는 물놀이, 모래놀이, 가벼운 교통 놀잇감, 나무 모형, 동식물 모형 등을 통해 주변 환경에 대한 흥미를 지원하고 역할 놀이를 할 수 있는 인형 침대, 인형 탈, 부엌놀이 등을 활용할 수 있다. 2. ...2025.05.04
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프뢰벨의 교육철학과 유아교육 현장 적용 사례2025.01.251. 프뢰벨의 교육철학 프뢰벨은 낭만주의를 실천한 교육자로, 인간은 본래 선하므로 모든 소질을 조화롭게 발전시켜야 한다고 주장했습니다. 그의 교육철학의 핵심 원리는 통일성, 자발성, 놀이입니다. 통일성의 원리는 인간이 신과 같은 성질을 지니고 있어 교육을 통해 내면의 신성을 발견해야 한다는 것이고, 자발성의 원리는 유아가 자발적으로 자신의 내면을 표현할 수 있도록 해야 한다는 것입니다. 놀이의 원리는 유아가 놀이를 통해 자신의 힘을 파악하고 내면 세계를 발견할 수 있다는 것입니다. 2. 나의 교육관 프뢰벨의 교육철학은 현재의 유아교...2025.01.25
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피아제의 인지발달단계와 그 특징 및 상담방법2025.05.041. 피아제의 인지발달 단계 피아제는 아동의 인지발달을 4단계로 구분하였습니다. 감각운동기(0-2세)에는 반사운동, 순환반응, 정신적 표상이 특징입니다. 전조작기(2-7세)에는 전개념적 사고, 직관적 사고, 자기중심적 사고가 나타납니다. 구체적 조작기(7-11세)에는 탈중심화, 논리적 조작, 조망수용이 가능해집니다. 형식적 조작기(12세 이후)에는 가설연역적 추리, 명제적 사고, 조합적 추리가 특징입니다. 2. 각 발달단계에 적합한 상담방법 감각운동기에는 오감놀이, 전조작기에는 인형놀이를 통한 놀이치료, 구체적 조작기에는 집단상담,...2025.05.04
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영아기에 성취해야 할 발달과제와 이를 위한 영아반 보육교사의 지원2025.05.081. 실재적 자아 인식 형성 걸음마기 영아에게 가장 중요한 발달과제는 독립된 실재적 자아인식을 형성하는 것이다. 영아는 어머니와의 친화와 분리가 잘 진행되어질 때 자신의 몸이 잘 다루어질 수 있다는 신체감을 갖게 되고 이것은 영아의 건강한 자기감과 연관된다. 교사는 돌봄의 관계 속에서 영아의 필요와 성취에 관심을 기울이고 진정한 돌봄의 관계를 형성해야 한다. 2. 뇌 발달과 경험 생후 2년간의 두뇌 발달은 끊임없이 움직이고 감각하는 영아의 활동 덕분이다. 보육교사는 영아와의 상호작용을 통해 영아의 전인적 발달을 도와야 한다. 상호작...2025.05.08
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22년6월3주일지-완2025.05.051. 안전교육 및 코로나 감염 예방 영아들이 화학제품을 만지거나 먹는 행동을 보여 주변에서 쉽게 볼 수 있는 화학제품 위주로 알려주며 상호작용하였다. 손을 자주 씻기며 감염병 예방과 건강을 위해 손을 깨끗하게 씻어야 함을 이야기 나누었다. 2. 기본생활습관 - 놀잇감 정리 놀잇감을 다 놀고 나면 놀잇감을 어떻게 해야 할지 이야기 나누어보고 천천히 내려 보도록 하였다. 교사가 먼저 정리 정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 유도하였다. 3. 신체놀이 - 신문지 활용 신문지를 펼쳐 놓고 영아들이 올라가서 앉거나 손으로 비비...2025.05.05
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관찰일지 1년치분 만1세 5명분2025.05.131. 안전교육 영아들에게 화재 비상벨 소리와 대피 방법을 알려주고, 실제로 대피 훈련을 실시하여 안전 의식을 높이고 있다. 또한 빗물웅덩이 안전교육을 통해 미끄러운 곳을 피해 걸어야 함을 알려주고 있다. 2. 신체운동 다양한 감각 활동을 통해 영아들의 신체 움직임과 감각 발달을 지원하고 있다. 울퉁불퉁한 종이와 크레파스로 끼적이기, 파라슈트 놀이, 모래놀이 등을 통해 감각 경험을 제공하고 있다. 3. 의사소통 그림책 읽기, 무늬 그림 끼적이기, 변기놀이 등을 통해 영아들의 언어 발달을 지원하고 있다. 또한 친구들과의 대화와 상호작용...2025.05.13
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아동건강증진을 위한 국내 보건정책 소개 - 건강한 돌봄놀이터2025.01.131. 아동비만 예방사업 건강한 돌봄놀이터는 2년간(2016~2017년) 시범운영을 통해 사업효과를 입증했고, 2018년부터 전국 지역사회 단위 사업으로 확대 운영 중이다. 사업 목적은 올바른 식습관 형성 및 신체활동 증가 등 건강 생활 습관 정착을 통해 비만 예방 및 아동의 건강한 성장환경 조성이다. 사업 대상은 관내 초등돌봄교실 또는 지역아동센터를 이용하는 초등 1~2학년 아동이며, 지역아동센터의 경우 초등 4학년까지 희망자에 한해 참여 가능하다. 사업 내용은 놀이형 영양 및 신체활동 프로그램 제공으로, 영양 프로그램은 최대 24...2025.01.13
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