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공기의 자정작용2025.04.261. 식물의 동화작용 식물은 간단한 분자로부터 복잡한 분자를 합성하는 동화작용을 한다. 이때 이산화탄소와 산소가 교환하는 광합성이 일어나며, 식물의 광합성은 공기 중에 있는 이산화탄소를 흡수하여 산소를 만들어냄으로써 공기를 정화시킨다. 2. 산소, 오존 및 과산화수소에 의한 산화작용 산소에 의한 산화작용은 유기물이 산소를 얻어 분해되는 것이며, 오존의 강력한 산화력과 OH라디칼에 의한 산화 작용, 과산화수소의 살균 및 유기물 산화 작용 등을 통해 공기 중 유해물질을 제거한다. 3. 자외선에 의한 살균작용 공기 중에 있는 약간의 산소...2025.04.26
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모발 특성과 아로마테라피 활용2025.01.041. 모발의 특성 모발은 케라틴 단백질로 구성되어 있으며, 수분, 지질, 멜라닌 색소 등의 성분으로 이루어져 있다. 모발의 성장주기는 성장기, 퇴행기, 휴지기, 발생기 단계로 나뉘어지며 반복적으로 나타난다. 모발은 힘으로 잡아당기면 늘어나다가 가늘어지면서 끊어지는 특성이 있으며, 수분 흡수와 발산, 열에 의한 변성, 태양광선 및 마찰에 의한 손상 등의 물리적, 화학적 특성을 가지고 있다. 2. 아로마테라피 아로마테라피는 고대 이집트, 그리스, 로마 시대부터 미용, 종교, 치료 목적으로 사용되어 왔다. 아로마에센셜 오일은 자연산 아로...2025.01.04
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환경호르몬 비스페놀A가 식물에게 미치는 영향2025.01.291. 환경호르몬의 정의와 영향 환경호르몬이란 말은 환경에 노출된 화학물질이 생체 내로 유입돼 마치 '호르몬'처럼 작용한다는 의미에서 만들어졌다. 학술적으로 널리 사용되는 용어는 내분비계 장애물질이다. 환경호르몬은 생체내 호르몬의 합성, 방출, 수송, 수용체와의 결합, 수용체 결합 후의 신호전달 등 다양한 과정에 관여하여 각종 형태의 교란을 일으킴으로써 생태계 및 인간에게 영향을 발현하며, 차세대에선 성장 억제와 생식 이상 등을 초래하기도 한다. 2. 비스페놀A에 대해 비스페놀 A는 우리 일상 생활 주변에서 널리 사용되는 폴리카보네이...2025.01.29
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만5세 1학기 관찰일지와 총평 (일상2개,놀이4개)2025.05.091. 일상생활 OO는 건강한 생활습관의 기초가 형성되어 있으며 음식에 관심을 가지고 즐겁게 먹을 수 있다. 일상속에서 편안하게 생활할 수 있으며, 소변을 본후 손을 닦으며 건강하게 생활 할수 있고, 자신의 몸을 깨끗이하는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 OO는 친구와 즐겁게 놀이를 하지만 상대의 마음을 알고 배려심이 조금 부족하여 친구와 작은 갈등이 생길 때가 있지만 친구들을 좋아하고 친숙하게 지내려 한다. OO는 자신이 원하는 것을 표정, 몸짓, 말소리를 이용하여 기본적인 자신의 의사를 표현할 수 있다. 자신의 신체를 긍정적으로 인...2025.05.09
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원예작물의 생장과 발육에 대한 광합성과 호흡의 관계2025.01.161. 광합성 광합성은 식물이 빛 에너지를 화학 에너지로 변환하는 과정으로, 주로 엽록체에서 발생합니다. 광합성은 명반응과 암반응으로 나뉘며, 이 과정에서 포도당과 산소가 생성됩니다. 포도당은 식물의 생장과 발육에 필수적인 에너지원이 됩니다. 2. 호흡 호흡은 식물이 저장된 화학 에너지를 이용하여 생리적 기능을 수행하는 과정입니다. 호흡은 세포 내에서 일어나는 일련의 대사 과정으로, 주로 미토콘드리아에서 발생합니다. 호흡 과정에서 생성된 ATP는 세포 내에서 다양한 생리적 기능을 수행하는 데 사용됩니다. 3. 광합성과 호흡의 관계 광...2025.01.16
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보육과정평과기록(월평과)2025.05.051. 보육과정 평가 기록 만 3세 반의 보육과정 평가 기록을 작성하였다. 새로운 환경에 적응하기, 원에서의 하루 일과 경험하기, 반 친구들에 대한 관심 갖기, 원의 약속과 규칙 지키기 등의 주제로 활동을 진행하고 평가하였다. 2. 봄과 동식물 봄 날씨의 특징과 봄 풍경을 즐기고, 식목일의 의미와 봄을 건강하게 보내는 방법, 우리 생활 속 동식물에 관심을 가지고 자연을 보호하는 방법을 실천하였다. 3. 나와 가족 5월의 특별한 날인 어린이날과 어버이날의 의미를 알아보고, 나의 몸과 성장, 가족의 의미와 소중함, 가족을 사랑하는 마음을...2025.05.05
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A형 옥수수와 콩의 잎ㆍ줄기ㆍ뿌리 내부구조의 공통점과 차이점2025.01.241. 옥수수의 특징 옥수수는 한해살이풀로 외떡잎식물이며, 벼목 벼과에 해당하는 작물이다. 원산지는 아메리카로 스페인과 포르투갈이 아메리카 대륙을 발견한 이후 유럽으로 가져와 전 세계로 확산되었다. 우리나라에는 중국을 통해 전래되었고, 위수수(玉蜀黍)라는 중국어의 한자어 발음인 옥수수가 우리나라 명칭으로 정착되었다. 옥수수는 수염뿌리 작물로 줄기가 1~3m 높이로 길게 자라며 굵고 껍질이 단단하며 속이 차있다. 잎이 어긋나며 길이가 1m에 달하며 마디마다 어긋나기 하며 자란다. 2. 콩의 특징 콩은 한해살이풀로 쌍떡잎식물로 콩과 콩속...2025.01.24
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[식품미생물공학실험] 토양 미생물의 분리 및 식별2025.01.291. Aspergillus niger Aspergillus niger는 토양에 풍부하고 실내 환경에서 흔히 발견되는 곰팡이이다. 식품의 일반적인 오염물질인 식물 병원성 곰팡이지만, 셀룰로오스, 펙틴 등의 식물 바이오매스 다당류를 탄소원으로 사용할 수 있는 단량체로 이화시키는 효소 활성을 가진다. 더불어 인간이 가장 많이 소비하는 유기산이자 식품, 제약 산업에 널리 사용되는 구연산의 주요 산업 동력원인 산업 미생물로 사용된다. 최근 식물 병원성 곰팡이의 식물 숙주 감염에 대한 식물 백신 연구의 모델 균주로 활용되기도 한다. 2. Ba...2025.01.29
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어린이집 만4세 놀이,일상 관찰일지 (3월~8월) 8명2025.05.071. 겨울잠에서 깨어나는 동물 교사가 이야기 나누기 시간에 겨울잠에서 깨어나는 동물에 대해 이야기를 하던 중, 한 아이가 '선생님! 저도 개구리 봤었어요!'라고 말한다. 교사가 아이의 말에 대답을 해주며 교사의 말을 다 듣고 난 후, 말할 수 있도록 이야기하자 '네'라고 말하며 잠시 기다린다. 잠시 후 교사가 말하고 있는 중 다시 큰소리로 아이의 의견을 말한다. 2. 강아지풀 관찰 교사가 'OO야 무엇을 보고있니?'라고 말하자 '멍멍이 풀이에요'라고 말하며 강아지풀을 손가락으로 가리킨다. 교사가 '멍멍이풀을 만져볼까?'라고 말하자 ...2025.05.07
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중2 과학 학습지도안(풍화와 토양)2025.05.131. 풍화 풍화는 물, 공기, 생물 등의 영향으로 암석이 부서져서 작은 돌 조각이나 모래, 흙 등으로 변해 가는 현상이다. 풍화의 원인으로는 암석에 스며든 물, 공기 중의 산소, 이산화 탄소가 녹아든 물, 암석의 틈에서 자라는 나무나 식물의 뿌리 등이 있다. 2. 토양 토양은 암석이 오랜 세월 동안 풍화를 받아 잘게 부서져서 만들어진 흙으로, 식물이 자라는 데 중요한 역할을 한다. 토양의 중요성과 보존 방법에 대해 설명한다. 1. 풍화 풍화는 암석이 물리적, 화학적 작용에 의해 점진적으로 분해되는 과정입니다. 이 과정은 지구 표면의...2025.05.13
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