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생물의 분류-분자계통분류 실험 보고서2025.05.141. 생물의 분류 이번 실험에서는 5s ribosomal mRNA nucleotide sequence를 사용하여 계통수를 그렸다. 5S rRNA는 120nt 정도의 작은 RNA 분자이고 생물학적 기능에 대해 다양한 연구가 진행되어 오고 있다. 5S rRNA는 Escherichia coli ribosomes의 large subunit의 한 부분이다. Prokaryotes와 organelles에서는 5S rRNA는 하나의 긴 transcript의 한 부분으로 형성되어 maturation 과정에서 16S, 23S, 5S로 나뉘어지며 Eu...2025.05.14
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[인간관계론]이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰2025.05.141. 행동주의 이론 행동주의 이론은 환경적인 영향이 개인의 행동을 형성하고 조절한다는 관점에서 출발합니다. 이 이론을 통해 우리는 개인이 어떤 환경에서 어떤 행동을 보이게 되는지, 그리고 행동의 결과로 어떤 보상이나 벌을 받게 되면 어떻게 학습하게 되는지를 이해할 수 있습니다. 행동주의 이론을 자기 이해에 적용해보면, 제 자신의 습관이나 행동을 분석할 수 있습니다. 예를 들어, 휴대폰 사용 습관에 대해 생각해보겠습니다. 휴대폰을 자주 사용하게 되는 이유는 주변 환경에서 영향을 받기 때문일 수 있습니다. 일상적으로 휴대폰을 사용하는 ...2025.05.14
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교육방법 및 교육공학 6~11장 내용 요약본(9장 제외)2025.04.261. 교수설계이론 6장에서는 gagne의 학습조건 이론, merrill의 내용요소 제시이론, reigeluth의 정교화 이론 등 수업을 설계하는 방법과 관련된 3명의 학자들의 이론이 소개된다. gagne는 인간의 학습결과를 언어정보, 지적 기능, 인지전략, 태도, 운동기능의 5가지 영역으로 구분하고 각 영역별 세부 학습 성과를 제시하였다. merrill은 수행 x 내용 매트릭스를 통해 다양한 범주의 학습 결과와 각 범주별 교수방법을 제시하였다. reigeluth는 교수내용을 단순에서 복잡으로 조직하는 정교화 이론을 제안하였다. 2....2025.04.26
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A+자기분석보고서 다양한 심리학 상담이론들을 적용한 보고서2025.01.131. 프로이트의 정신분석 이론 프로이드(Freud)의 정신분석 이론에서 설명하는 원초아(id), 자아(ego)와 초자아(superego)의 개념에 비유해 자기분석을 진행하였습니다. 저는 방어기제를 사용하게 되는 이유가 주로 초자아(superego)에 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 초자아(superego)는 마음속에 내면화된 사회적 규범과 부모의 가치관으로 완벽을 추구하고 엄격한 부모님의 가치관으로 인해 아무것도 하지 않으면 주변에서 인정을 안 해줄 것이라는 생각으로 불안해하며 끊임없이 무언가 하려고 합니다. 이에 저는 주로 합리화...2025.01.13
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보육사상가(코메니우스-소파 방정환)중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하고 이를 바탕으로 바람직한 보육에 대한 자신의 관점을 제시하시오2025.01.171. 코메니우스의 보육사상 코메니우스는 아리스토텔레스의 말을 빌려 인간의 정신에 대해 아무 것도 쓰여 있지 않으나 모든 것을 쓸 수 있는 백지상태로 비유하였다. 백지상태에서 시작한 유아는 모든 것을 배우고 받아들일 수 있는 능력을 가지고 있다. 코메니우스는 인간이 본래적으로 가진 속성과 교육과의 상관관계를 중요하게 여겼으며, 전인교육을 위해 새로운 교수법을 발전시켰다. 2. 방정환의 보육사상 방정환은 아동의 존재를 나름의 개성과 인격과 존엄성을 가진 독립된 인격체이자 독특한 존재로 보았다. 그의 교육관은 어린이의 성장 발달을 돕는 ...2025.01.17
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시편개요2025.01.141. 시편의 명칭 시편의 히브리 명칭은 "세페르 테힐림(찬양들의 책)" 또는 "테힐림(찬양들)"이다. 신약에서는 "비블로 프살몬: 시편의 책"이라고 한다. 헬라어로는 "프살테리온(현악기, 노래들의 수집)"으로 나타나기도 하지만 대체로 "프살모이"로 되어 있다. 라틴어로는 "리베르 프살모룸(Liber Psalmorum)"으로 번역되었고, 이에서 영어 명칭 "Psalms"가 유래했다. 2. 시편의 저자 유대인 전통에 따르면 다윗이 10명의 장로들의 협조를 받아 시편을 기록했다고 한다. 그러나 이는 다윗이 기존의 시들을 수집한 것으로 이...2025.01.14
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용의자(죄인)의 딜레마와 과점시장2025.05.131. 용의자(죄인)의 딜레마 용의자의 딜레마는 각각의 용의자 혹은 죄인으로 비유할 수 있는 대상들이, 서로에게 더 좋은 결과가 있음에도 불구하고 결국에는 서로에게 더 나쁜 결과를 불러오는 선택을 하게 된다는 것을 의미합니다. 용의자의 딜레마는 함께 죄를 지은 두 사람에게서 증거를 얻어내기 위한 회유로 인해 시작되며, 두 사람이 서로를 배신하여 가장 좋은 결과가 아닌 불리한 결과를 맞이하게 되는 상황을 설명합니다. 2. 과점시장 과점시장은 동종업계 시장 내에서 소수의 기업이 상품을 생산하고 소비자에게 공급하는 시장을 의미합니다. 과점...2025.05.13
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심리학의 5대 관점2025.05.051. 신경생물학적 관점 신경생물학적 관점은 기능주의 심리학에서 많은 영향을 받았다. 인간의 행동과 심리상태를 뇌와 신경계통의 활동에서 원인을 찾고 설명하는 접근법을 갖는다. 예를 들면, 사랑을 하면 심박수가 상승하는 것이다. 행동과 심리 현상을 뇌와 신경계통에서 일어나는 전기적, 화학적 작용을 기초로 설명하며, 행동과 정신과정의 기초는 생리계통에 의해 지배된다는 관점이다. 2. 행동적 관점 행동적 관점은 행동주의 심리학에 기반을 둔다. 심리상태가 행동으로 나타나므로 사람의 행동을 통해서 심리현상을 이해할 수 있다고 생각한다. 이들은...2025.05.05
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제 2언어 습득에서 문법 교육의 필요성 제고2025.01.231. 의사소통 중심 접근의 중요성 의사소통 중심 접근(Communicative Approach)은 언어 학습의 핵심이 단순한 문법 규칙의 암기가 아니라 실제 의사소통 능력의 배양에 있다고 주장한다. 이 접근법은 학습자가 언어를 사용하여 의미 있는 상호작용을 통해 언어를 습득한다고 본다. 학습자들이 실생활에서 사용하는 언어는 문법적으로 완벽하지 않더라도 의사소통이 가능하며, 이는 언어의 본질적 목적이 의사소통임을 시사한다. 2. 습득론과 자연적 순서 가설 Stephen Krashen의 습득론(Acquisition Hypothesis)...2025.01.23
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교육사상사 교육철학 요점정리2025.05.061. 아테네의 교육 아테네의 교육은 솔론, 민주주의, 이오니아, 호머의 일리아드와 오디세이 등을 통해 특징지을 수 있다. 솔론은 아테네의 민주주의를 이끌었고, 이오니아 지역은 철학적 사상이 발달했으며, 호머의 서사시는 당시 그리스 문화와 교육의 중요한 토대가 되었다. 2. 스파르타의 교육 스파르타의 교육은 군국주의적 성격이 강했다. 리쿠르고스가 이끈 스파르타는 도리아 문화권에 속했으며, 16세가 되면 수업을 중단하고 에페베가 되어 군사, 종교, 도덕 훈련을 받았다. 체육과 군사훈련이 중심이었던 스파르타 교육의 특징이다. 3. 올림픽...2025.05.06
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