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사회복지의 실천대상 체계에 대하여 설명하시오2025.04.271. 사회복지의 실천대상 체계 사회복지 실천은 일반적으로 경제적 지원, 건강관리, 교육, 생활지원, 주거, 고용, 가족, 어린이, 청소년, 장애인, 노인, 난민, 이민자 등 다양한 사회적 약자 그룹을 지원하는 활동입니다. 이를 위해서는 사회복지 시스템의 개선, 사회복지 정책의 수립, 사회복지 서비스의 개선, 사회복지 전문가의 교육 및 양성, 사회복지 네트워크의 구축 등이 필요합니다. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근법은 사회복지 실천에서 개인의 생애 주변 환경을 고려하는 것이 중요하다고 강조합니다. 2. 브론...2025.04.27
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학교사회복지론 ) 학교사회복지와 관련된 사회적 이슈가 되는 사건이나 기사의 출처를 표기하여 설명하고, 이를 통한 문제점과 해결방안에 대해 서술하시오.2025.05.131. 학교사회복지 학교사회복지사는 사회적, 심리적으로 어려움을 겪는 학생들을 학교, 가정, 지역사회의 연계를 통해 문제점을 예방하고 해결하는 역할을 하며 학생들의 잠재력과 그 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 전문분야 선생님을 말한다. 하지만 아직까지도 학교내에서 가장 큰 문제인 학교폭력문제는 해결이 되지 않고 있다. 2. 학교폭력 교육부에서는 '학교 폭력 실태조사'를 매년 시행하고 있지만, 자발적인 조사를 원칙으로 하기 때문에 조사에 참여하지 않는 학생들 중에서도 많은 피해자들이 있을 것으로 추측하고 있다. 학교사회복지사가 교...2025.05.13
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자신의 학창시절과 학교사회복지사 보고서2025.01.051. 청소년기의 특성과 어려움 청소년기는 급격한 신체적, 심리적, 사회적 변화를 겪는 시기로, 청소년들은 다양한 문제와 혼란에 직면하게 됩니다. 이 시기의 대표적인 어려움으로는 또래관계 스트레스, 부모와의 갈등, 학업 부담, 정체성 혼란 등이 있습니다. 청소년기는 성인으로 성장하는 과정이므로, 이 시기를 긍정적으로 보내는 것이 중요합니다. 2. 학창시절의 또래관계 문제와 해결 노력 저자는 자신의 청소년기에 또래관계에서 겪었던 어려움을 기술하고 있습니다. 타인과의 경쟁심과 인정 욕구로 인해 스트레스를 받았던 경험이 있었으며, 이를 해...2025.01.05
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학교 사회복지의 치료적 기능과 예방적 기능에 대하여 설명하고, 구체적 기능에 대해 설명2025.04.301. 학교 사회복지의 치료적 기능 학교 부적응 학생의 일반적인 가정생활을 보면 학대 및 가정의 불화 등 부모와의 관계에서 큰 영향을 받는 것을 확인할 수 있다. 부모가 자녀들의 문화나 생활 등에 대해 정확히 이해해야 하며 지도 가능하도록 학부모 교육의 기회가 마련될 필요가 있다. 가정의 치료적 개입으로서 전문가와 적극적으로 연계하여 학부모의 상담이나 교육을 진행하거나 가정방문을 통하여 직접적인 서비스를 제공해야 한다. 또한 전문상담교사, 학교사회복지사 등의 전문인력이 학교조직에 대한 일원으로 학교 내에서 부적응 학생이나 일반학생들의...2025.04.30
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사회복지실천에 있어 통합적 접근을 위한 다양한 이론에 대해 설명하시오. (일반체계이론, 사회체계이론 등)2025.01.181. 일반체계이론 체계이론은 인간을 관련 단위의 복잡한 전체로 보기 때문에 분석 대상이 상대적이라고 가정하고 사회복지사는 자신의 기술이 아닌 다른 모델이나 실천 분야에서 필요에 따라 적합하다고 판단되는 기술을 채택한다. 제도론은 전통적인 사회복지의 관점과 실천을 바꾸는 데 큰 영향을 미치며 최근에는 전 학생의 교육의 질이나 규율을 옹호하기 위해 제도를 넘어 서비스 통합에 대한 수요나 관심이 높아지고 있다. 체계적 이론은 복잡한 조직과 학교를 이해하고 학교가 그들의 요구에 보다 통합적이고 포괄적으로 대응할 수 있는 방법을 찾기 위한 ...2025.01.18
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사회복지서비스의 간접서비스와 직접서비스 실천사례 및 개선방안2025.01.271. 간접서비스와 직접서비스의 정의 사회복지서비스는 간접서비스와 직접서비스로 구분된다. 간접서비스는 클라이언트와의 대면 없이 정책, 제도, 프로그램 개발, 자원 관리 등을 통해 제공되는 서비스로 사회 전반적인 복지 향상을 목표로 한다. 직접서비스는 클라이언트와의 직접적인 상호작용을 통해 제공되는 서비스로 개별적, 소규모 단위의 문제 해결에 초점을 맞춘다. 2. 간접서비스 실천사례: 지역사회 네트워크 구축 경기도 농촌 지역의 '이웃 돌봄 네트워크' 프로젝트는 간접서비스의 대표적인 사례이다. 사회복지사가 주민들과 협력하여 지역사회의 자...2025.01.27
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코로나19 상황에서 학교사회복지의 필요성과 실천방법2025.05.061. 학교사회복지의 개념 학교복지란 학교 내 전문가와 전문 사회복지사가 제공하는 사회서비스를 말하며, 학생이 학교, 가정, 지역사회에 적응, 조정 및 영향을 미치는 노력을 말한다. 학교의 사회복지는 학교, 학부모, 지역사회 자원 시스템을 활용하여 학생들이 교육의 필수 목표를 달성하고 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 돕는 전문 사회복지 분야이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교 사회복지, 사회복지 서비스를 제공하고 그의 결합을 동시에 그의 결합한다. 빠른 학교보장제도를 해결하기 위해 학교 학생 학습 문제를 해결하기 위해 올바른 능력,...2025.05.06
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청소년복지의 의미와 중요성2025.04.301. 학교 밖 청소년 현재 우리나라에서는 약 25만 명의 학교 밖 청소년이 있는 것으로 알려져 있습니다. 학교 밖 청소년은 학교라는 울타리에서 벗어난 상태이기에 그만큼 탈선의 유혹으로부터 자유롭지 못하고, 실제 학교 밖 청소년의 범죄율은 학교를 다니는 청소년보다 3배 이상 높게 나타나는 것으로 알려져 있습니다. 우리나라 정부에서는 청소년복지 차원에서 학교 밖 청소년을 대상으로 한 개입을 강조하고 있고, 실제 학교 밖 청소년들에게 청소년증을 지급함으로서 이들에 대한 사회적 편견이나 차별을 상쇄하려는 노력을 기울인 것으로 알고 있습니다...2025.04.30
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4학년 2학기 급식경영학 중간과제물2025.01.251. 급식 시스템의 정의와 특징 급식시스템의 정의: 급식시스템은 급식의 목적을 달성하기 위해 상호 작용하는 하위 시스템 또는 세부 기능들의 집합체이다. 급식시스템의 특징으로는 경영자의 거시적 안목, 열린 시스템, 상호의존성, 역동적인 안정성, 합목적성, 경계의 침투성, 시스템간의 공유영역, 위계질서 등이 있다. 2. 급식 시스템의 모형과 구성요소 급식시스템 모형은 기본 급식시스템 모형과 확장 급식시스템 모형이 있고, 구성요소는 투입, 변환과정, 산출, 통제, 기록, 피드백이 있다. 기본급식시스템 모형의 투입 → 산출 → 통제의 단계...2025.01.25
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[학교사회복지] 학교현장의 사례관리 운영체계2025.05.061. 학교현장 사례관리 서비스의 수준에 따른 모형 사례관리의 서비스 수준에 따라 단순형, 기본형, 종합형, 전문관리형으로 구분할 수 있으며, 학교현장 사례관리는 전문관리형의 운영체계에 가깝다. 하지만 학교사회복지사의 현실적인 여건을 고려하여 서비스 수준을 달리 선택할 수 있다. 2. 학교현장 사례관리의 운영체계 학교 내 사례관리 운영체계와 학교 외 사례관리 운영체계로 구분할 수 있다. 학교 내 운영체계는 사례관리자인 학교사회복지사와 사례관리 팀을 중심으로 구축되며, 학교 외 운영체계는 지역사회 협력기관과의 연계망을 구성하여 운영된다...2025.05.06
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