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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 '-어요'의 문법 수업 지도안2025.05.031. 한국어 교육 초급 문법 수업 한국어 교육 초급 단계에서 다루는 종결어미 '-어요'의 문법 수업 지도안을 구성하였습니다. 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계로 구성되어 있으며, 학습자들이 '-어요' 어미의 형태와 의미를 이해하고 실제 대화에서 활용할 수 있도록 하였습니다. 2. 종결어미 '-어요'의 기능 종결어미 '-어요'는 한국어 교재와 외국인 학습자들에게 필수적인 문법 항목으로, 대립/대조, 원인/이유, 설명, 배경/상황 등의 기능을 나타냅니다. 초급 단계에서는 이러한 기본적인 기능을 중심으로 학습하도록 하였습니다. 3...2025.05.03
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사회복지실천 과정을 단계별로 정리하고 사례를 들어 설명하시오2025.04.291. 사회복지실천과정의 정의 사회복지실천은 영어로 Social work practice라 번역이 되고 사회복지실천은 사람들의 삶에서의 질 향상을 위해 개인 소집단과 가족 또는 지역사회에서의 문제와 요구에 권한 부여적인 문제의 해결 접근 방법으로 개입을 하는 종합적인 전문활동이다. 2. 일반적인 사회복지실천 과정의 단계 사회복지실천 과정은 크게 5단계로 구성되어 있다. 1) 접수 2) 자료수집 및 사정 3) 목표설정 및 계약 4) 개입 및 점검 5) 종결 및 평가 3. 사회복지실천 과정의 단계별 사례 설명 사례로 제시된 김씨 부부의 ...2025.04.29
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사회복지 사례를 한 가지 설정하여 사회복지실천과정의 각 단계에 따라 사회복지사의 역할을2025.05.011. 사회복지실천과정 사회복지실천과정은 개인이나 집단, 지역사회의 문제 해결을 위해 사회복지사에게 문제 해결에 대한 권한을 부여하는 전문적인 활동입니다. 사회복지사는 클라이언트와 그를 둘러싼 환경을 파악하고, 클라이언트의 삶의 질 향상을 위해 전문 지식과 기술을 통합적으로 사용하여 클라이언트의 문제에 개입해야 합니다. 2. 사회복지실천과정의 단계 사회복지실천과정의 단계는 다음과 같습니다: 1) 접수 - 클라이언트의 욕구와 문제를 파악하고 서비스 수혜 여부를 결정합니다. 2) 자료수집 및 사정 - 클라이언트의 진술, 자기보고, 가정환...2025.05.01
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의료사회복지 실천을 위한 과정과 실천기술2025.01.181. 의료사회복지 실천 과정 의료사회복지는 의료서비스와 사회복지서비스를 융합하여 개인과 집단의 건강과 복지를 증진하는 서비스이다. 의료사회복지의 목적은 개인의 건강과 사회복지를 개선하고 집단의 복지를 증진하는 것이다. 따라서 이를 위해 초기, 중기, 종결 단계에서 필요한 실천기술을 분석하고 제시하였다. 2. 초기 단계 실천기술 초기 단계에서는 클라이언트의 상황을 정확히 파악하고, 개별화된 서비스 계획을 수립하며, 클라이언트 및 가족, 의료진 등과의 협력 관계를 구축하는 것이 중요하다. 이를 위해 면접, 관찰, Bedside Mann...2025.01.18
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통신 언어에서의 명사형 어미 -음의 종결어미로서의 기능2025.01.131. 명사형 어미 '-음'의 종결어미 기능 인터넷 통신 언어에서 명사형 어미 '-음'이 종결어미로 사용되는 의미와 기능에 대해 설명하고 있습니다. '-음' 종결어미는 문장의 간결성과 정보 전달 기능을 높이며, 익명성이 보장되는 온라인 공간에서 평등한 관계를 지향하는 특징이 있습니다. 2. 인터넷 통신 언어의 특성 인터넷 커뮤니티, SNS 등 온라인 공간에서 사람들은 대화명, 닉네임, ID를 사용하여 익명성을 보장받으며, 이에 따라 경어체나 비어체 사용에 어색함을 느끼고 평어체를 선호하게 됩니다. 3. '-음' 종결어미의 기능 '-음...2025.01.13
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개인상담의 절차와 과정에 대한 실제 사례 설명2025.01.041. 개인상담의 절차와 과정 개인상담은 크게 초기, 중기, 종결 단계로 나뉘어 진행됩니다. 초기 단계에서는 상담자가 내담자에 대한 정보를 수집하고 라포를 형성합니다. 중기 단계에서는 문제해결과 신뢰관계 형성이 중요하며, 상담자는 내담자를 무조건적으로 존중하고 격려해야 합니다. 종결 단계에서는 내담자의 문제가 해결되었다고 판단되면 상담을 종결하고 이별 감정을 다룹니다. 2. 개인상담 실제 사례 실제 사례에서 내담자는 16세 여성으로, 고등학교 진학과 진로에 대한 고민을 가지고 있었습니다. 내담자는 자신감이 부족하고 가족의 의견에 크게...2025.01.04
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사회복지실천과정의 단계별 적용2025.05.121. 접수 접수 단계에서는 클라이언트의 문제와 욕구를 확인하고 기관의 정책과 서비스에 부합하는지를 판단한다. 사례에서는 70세 노인 독거 클라이언트의 신체적 건강 악화로 인한 일상생활 어려움을 확인하고, 가정 방문 상담 서비스를 제공하기로 하였다. 2. 사정 사정 단계에서는 문제의 원인과 해결 방안을 마련한다. 사례에서는 클라이언트의 가족 관계, 주거 환경, 건강 상태, 경제 상황 등을 종합적으로 사정하여 건강 관리, 주거 환경 개선, 가정 서비스 지원 등의 필요성을 확인하였다. 3. 계획 계획 단계에서는 클라이언트의 문제와 욕구,...2025.05.12
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사회복지실천기술론 - 사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계2025.01.081. 사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계 사회복지실천의 과정별 개입기술은 접수단계, 사정단계, 계획수립단계, 개입단계, 평가와 종결단계의 5단계로 구성됩니다. 각 단계별 핵심과업과 중요성은 다음과 같습니다. 접수단계에서는 클라이언트와의 긍정적인 관계 형성이 중요하며, 사정단계에서는 클라이언트의 다양한 욕구를 파악하는 것이 핵심입니다. 계획수립단계에서는 사회복지사와 클라이언트의 의견 조율이 중요하고, 개입단계에서는 클라이언트의 문제해결을 위한 전략적 개입이 필요합니다. 마지막으로 평가와 종결단계에서는 개입의 효과성을 확인하고 클라이...2025.01.08
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사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계2025.01.211. 접수단계 접수는 문제를 가지고 있는 사람이 사회복지기관에 방문했을 때 사회복지사가 그 사람의 문제와 욕구를 확인해서 기관의 정책과 서비스에 맞는지 여부를 판단하는 과정이라고 할 수 있다. 2. 사정단계 사정단계는 클라이언트의 문제와 욕구를 보다 구체적으로 파악하고 분석하는 단계로, 클라이언트의 강점과 약점, 자원과 장애요인 등을 종합적으로 평가하여 클라이언트의 문제해결을 위한 기초자료를 수집하는 단계이다. 3. 계획수립단계 계획수립단계는 사정단계에서 파악된 클라이언트의 문제와 욕구를 해결하기 위한 구체적인 실천계획을 수립하는 ...2025.01.21
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사회복지실천과정의 단계별 적용2025.05.151. 접수 접수단계에는 접수, 자료수집, 목표 설정, 계약 등이 포함되어 있다. 접수에는 사회복지 기관을 방문한 클라이언트가 기관의 서비스를 제공받을 수 있는 요건을 갖추고 있는지를 판단하는 것이다. 접수의 과정을 통하여 해당 기관에서 적절한 서비스를 제공할 수 없다고 판단되면 다른 기관으로 의뢰하게 된다. 2. 사정 사정은 접수 과정의 문제 확인, 관계 형성 등 클라이언트를 이해하는 데 필요한 자료를 모으는 자료수집 과정을 거쳐서 수집된 자료를 기반으로 분석 및 종합하는 과정을 의미한다. 자료를 수집 및 분석하는 과정으로 개입 과...2025.05.15
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