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(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명2025.01.241. 프로이트의 정신분석이론 프로이트는 인간을 무의식적 본능의 지배를 받는 수동적인 존재로 보았으며, 인간의 모든 행동과 사고, 감정이 성적인 본능과 공격적인 본능에 많은 영향을 받는다고 보았다. 그는 인간의 정신을 의식, 전의식, 무의식으로 구분하였고, 성격의 구조를 원초아, 자아, 초자아로 설명하였다. 2. 로저스의 인간중심 상담이론 로저스는 인간을 현실을 지각하는 주관적인 존재로 보았으며, 바람직한 방향으로 성장 가능한 잠재력을 지닌 존재로 인식했다. 그는 인간이 자기실현을 추구하며, 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지...2025.01.24
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사회복지실천의 가치에 대해 정리 한 후, 그 중 자신이 생각하는 우선 가치는 무엇인지와 그 이유를2025.04.261. 사회복지실천에서 가치의 개념 사회복지실천은 인간의 사회적 욕구와 관련해서 사회적 대응을 나타내는 전문적 실천으로 가치는 사회복지활동의 기초가 되는 철학적인 기반으로 중요하다고 할 수 있다. 가치는 어떠한 행동이 좋고 나쁨, 옳고 그름, 바람직하고 바람직하지 못하는 도덕적 판단 기준이며 어떠한 상태가 행복한지, 불행한지를 판단하게 되는 기준이라고 할 수 있다. 2. 사회복지 전문직의 가치 사회복지 전문직의 가치와 관련하여 학자마다 다양하게 제시되었다. 프리드랜더는 인간의 존엄성, 사회적 책임성, 인간의 자율성, 기회의 균등성 등...2025.04.26
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심리치료 이론들의 인간관 비교2025.05.031. 프로이트의 정신분석 이론 프로이트의 정신분석 이론은 인간의 행동과 감정이 무의식에 근원을 두고 있다고 보며, 인간을 무의식적이고 결정론적이며 수동적인 존재로 바라봅니다. 상담의 목표는 억압된 충동을 자각하게 하고 자아기능을 강화하여 건강한 자아를 회복하는 것입니다. 2. 스키너의 행동수정 이론 스키너의 행동수정 이론은 인간을 환경에 의해 행동이 선택되고 형성된다고 보는 수동적이고 비자율적인 존재로 바라봅니다. 상담의 목표는 부적응 행동을 제거하고 바람직한 행동으로 변화시키는 것입니다. 3. 로저스의 인간중심 이론 로저스의 인간...2025.05.03
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가족상담 및 가족치료에서 보웬의 '자기분화' 개념에 대한 고찰2025.01.031. 보웬의 다세대 가족상담 및 가족치료 이론 보웬의 가족치료 이론에서는 가족을 하나의 체계이자 정서, 인간관계 체계의 결합체로 보았다. 보웬이 제시한 주요 개념에는 자기분화, 삼각관계, 핵가족 정서체계, 가족 투사 과정, 다세대 전수 과정, 정서적 단절 등이 있다. 이 중 자기분화는 보웬 이론의 핵심적인 개념으로, 개인이 자신만의 방식에 따라 기능하는 법을 배우는 과정을 의미한다. 정신 내적 분화와 대인관계적 분화로 구분되며, 개별성과 연합성의 균형이 중요하다. 2. 가족상담가의 관점에서 본 '자기분화' 가족상담가의 입장에서는 내...2025.01.03
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사회복지실천의 기본 원칙과 인간관계에서의 적용2025.01.271. 사회복지실천의 기본 원칙 사회복지실천의 주요 원칙인 개별화, 수용과 비심판적 태도, 자기결정 존중, 비밀보장, 통합적 접근에 대해 설명하고, 이러한 원칙이 인간관계에서 어떻게 적용될 수 있는지 구체적인 사례를 통해 제시하였다. 개별화는 상대방의 특성과 요구에 맞춘 접근을, 수용과 비심판적 태도는 상대방을 있는 그대로 받아들이는 것을, 자기결정 존중은 상대방의 자율성을 보장하는 것을, 비밀보장은 상대방의 정보를 보호하는 것을, 통합적 접근은 상대방의 다양한 환경적 요소를 고려하는 것을 의미한다. 2. 인간관계에서의 사회복지실천 ...2025.01.27
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프뢰벨 인간의 교육도서요약2025.05.031. 프리드리히 프뢰벨 프리드리히 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Frobel)은 1782년 4월 21일 튀링겐 오버바이스바흐에서 출생하였다. 예나대학교를 졸업하고 1807년부터 프랑크푸르트의 모범학교에서 교사생활을 하던 중 교직이 천직임을 깨닫고 생애를 교육에 바치기로 결심하였다. J.H.페스탈로치에 감화되어 1816년에 그리스하임에 일반 독일 교육연구소(1819년에 카일하우로 옮김)를 창설하였고, 1840년 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세웠다. 이후 보모양성과 유치원사업 보급에 주력함과 동시에 여성교육...2025.05.03
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Jung(융)의 성격이론에 대해 서술하시오2025.01.201. 프로이트와 융의 차이점 프로이트는 사람이 성적인 전반에 의해 좌우된다고 주장하지만, 융은 문화적, 사회적 요소 등이 사람을 더 많이 좌우하며 무의식의 세계는 인정하나 프로이트가 외부로 내보이는 표출이 성적충동에 의해 좌우된다고 하는 것을 인정하지 않았다. 도리어 자아실현을 통한 자기만의 세계 확립에 의견을 기울였다. 2. 융의 리비도에 관한 인식 차이 프로이트는 리비도를 성적인 요소로서 인간에게 이가 무엇보다도 우선시된다고 여겼으나 융은 이를 성적인 요소가 아닌 영적인 전반을 표출하게 하는 진취적이고 능동적인 생명력이라고 주장...2025.01.20
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사회복지사의 자기성찰의 중요성2025.01.151. 사회복지사의 역량 사회복지사의 역량은 다양하게 제시되고 있으며, 전문적인 사회복지사 양성을 위한 교육체계와 현장실습의 중요성도 제시되고 있다. 특히 성찰역량은 사회복지사의 필수 능력 중 하나로 강조되고 있다. 2. 자기성찰의 정의 자기성찰은 자신의 경험, 행동, 상황을 주의 깊게 관찰하고 탐구하며 평가하는 과정으로, 학자들에 따라 다양한 용어로 정의되고 있다. 성찰은 인지적인 과정으로 볼 수 있다. 3. 사회복지사의 자기성찰의 중요성 사회복지실천 현장은 예측불가능성과 애매모호함이 공존하므로, 사회복지사는 자신의 실천과정을 되돌...2025.01.15
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직업흥미강점진단 프로그램 운영계획2025.05.131. 프로그램 개요 프로그램명: 직업흥미강점진단 프로그램, 목적: 내담자들의 자기이해를 통해 내적자원을 발견하고 직업사명을 깨달아 단기·중기·장기 미래 통합 비전을 도출, 기간: 2023. 3. 5. ~ 2023., 대상: 수원시 거주 10 ~ 30대, 장소: 수원시 평생교육학습관, 교육내용: 프레디저 카드를 활용한 집단 상담 프로그램 2. 프로그램 배경 및 필요성 우리나라 인적자원개발: 자신의 진로를 결정한 사람들은 실제로 그에 필요한 과제를 적극적으로 수행한 결과일 가능성이 높기 때문에 진로설정이 중요함. 청년층을 위한 평생교육...2025.05.13
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행동주의, 인본주의, 구성주의 학습이론과 성인의 자기주도적 학습2025.05.141. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 인간의 행동에 초점을 맞추며, 행동은 학습을 통해 형성된다고 본다. 행동의 원인은 외부 환경에 있으며, 행동은 맥락 속에서 이해되어야 한다. 대표적인 이론으로는 고전적 조건형성이론과 조작적 조건형성이론이 있다. 2. 인본주의 학습이론 인본주의 학습이론은 인간과 그 잠재성을 중심에 두는 이론이다. 인간은 분석의 대상이 아니라 통합적 실재이며, 자아실현을 위한 동기를 가지고 있다. 교육자는 학습자를 지지하고 존중하는 조력자의 역할을 해야 한다. 3. 구성주의 학습이론 구성주의 학습이론은 지식이...2025.05.14
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