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정신간호학2/정신간호실습/정신2/치료적 의사소통 분석2025.01.241. 치료적 의사소통 이 자료는 정신간호학 수업의 일환으로 진행된 치료적 의사소통 분석 내용을 담고 있습니다. 간호학생이 정신과 환자와의 상담 과정을 기록하고 분석한 것으로, 치료적/비치료적 의사소통 기법의 사례를 보여줍니다. 상담 내용에는 알코올 중독 환자의 과거 경험과 현재 상황, 술 문제에 대한 고민 등이 포함되어 있습니다. 2. 알코올 중독 이 자료에서는 알코올 중독 환자의 사례를 다루고 있습니다. 환자는 16살 때부터 술을 마시기 시작했으며, 성인이 된 이후에는 하루에 1병씩 매일 마시는 등 심각한 알코올 의존 상태였던 것...2025.01.24
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사티어의 경험적 가족치료 모델에서 가족조각 활용법2025.05.091. 경험적 가족치료 모델의 등장 배경 사티어의 경험적인 가족 치료 모델은 1970년대 미국의 가정 치료사 미셸 사티어에 의해 개발되었습니다. 이 모델은 기존의 가족 치료 모델에서 벗어나 가족 구성원의 경험에 주목하고 그들의 자원과 잠재력을 관찰하여 치료합니다. 기존의 가정 치료 모델에서 사티에는 가족 구성원을 인터랙티브한 시스템으로 간주합니다. 그리고 변화하는 과정에서 서로 교류하고 치료해야 한다고 생각합니다. 2. 사티어의 경험적 가족치료 모델의 관점 사티어의 경험적인 가족 치료 모델은 가족 치료 분야에서 가장 널리 사용되는 모...2025.05.09
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장애인을 위한 종이접기 프로그램2025.01.021. 종이접기 이 프로그램은 장애인들이 종이접기 활동을 통해 심리적 스트레스와 불안을 완화하고 부적응 행동을 억제할 수 있도록 도움을 주는 것을 목적으로 합니다. 참여자들은 다양한 종이접기 기법을 익히고 응용하면서 색채 감각과 구성 능력을 기를 수 있습니다. 또한 건전한 여가 활동을 통해 자기 표현력과 자존감을 향상시킬 수 있습니다. 2. 장애인 프로그램 이 프로그램은 장애인들을 대상으로 하며, 주 2-3회 진행됩니다. 참여자들은 종이접기 기본 테스터를 통해 개인의 능력을 파악하고, 다양한 종이접기 기법을 익히며 응용할 수 있습니다...2025.01.02
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무용에 관한 본인의 생각과 한국민속무용에 관하여2025.05.131. 무용의 시대적 변화 무용은 시대의 변화를 반영하며 발전해왔다. 과거에는 정형화된 형식이 있었지만 현대에는 자유로운 표현이 가능해졌다. 이는 예술 경향의 변화와 개인의 개성을 중시하는 가치관의 변화에 따른 것이다. 무용은 시대에 따라 다채롭게 변화하며 계속해서 발전하고 있다. 2. 무용의 표현 가능성 무용은 표현의 한계가 없기 때문에 다양한 면모를 보여줄 수 있다. 같은 음악을 사용하더라도 다양한 무용이 만들어질 수 있으며, 기존 작품도 새로운 방식으로 재해석될 수 있다. 이를 통해 무용은 보는 이에게 많은 즐거움을 선사한다. ...2025.05.13
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유아기 입원아동의 치료적의사소통2025.01.101. 유아기 신체발달 유아기(1-3세)에는 신체 성장이 다소 감소되지만 여전히 빠르게 진행된다. 신체 중 머리가 차지하는 비율이 감소하고, 몸통보다 사지의 성장이 빠르게 이루어진다. 뇌의 성장이 계속 진행되고 있어 두위 측정이 중요하다. 근골격계 발달로 자율성이 증진되며, 젖니가 나오는 시기와 순서도 관찰해야 한다. 위장계와 비뇨기계도 성숙해져 성인과 유사한 기능을 하게 된다. 2. 유아기 운동발달 유아기에는 걷기, 뛰기, 계단 오르내리기 등 전체 운동발달이 이루어지며, 미세 운동발달도 진행되어 작은 물건 집기, 그리기, 쌓기 등이...2025.01.10
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성인간호학 실습 위암 의사소통 보고서2025.01.141. 위암 환자의 의사소통 이 보고서는 위암 진단을 받은 51세 남성 환자와의 의사소통 과정을 다루고 있습니다. 환자는 첫 항암 치료를 앞두고 있어 걱정과 불안감을 표현하고 있으며, 간호학생은 환자의 감정을 공감하며 정보를 제공하고 있습니다. 보고서에는 언어적, 비언어적 의사소통 기법이 잘 활용되어 있으며, 이론적 근거를 바탕으로 의사소통 과정을 분석하고 평가하고 있습니다. 1. 위암 환자의 의사소통 위암 환자의 의사소통은 매우 중요한 문제입니다. 위암 환자들은 질병으로 인해 신체적, 정신적 어려움을 겪게 되며, 이로 인해 의사소통...2025.01.14
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[보육과정] 보육 운영에서 보육교사가 영유아와 상호작용을 할 때 사용할 수 있는 다양한 기법에 대해서 정리해 보시오2025.01.151. 교사-영유아 상호작용의 개념 교사-영유아의 상호작용(teacher-early childhood interaction)은 교사와 영유아간의 발생하는 비언어적 및 언어적 상호작용을 말하며'의사소통 능력 발달'과 '정서·사회 발달 능력'을 촉진하는 과정으로 정의할 수 있다. 이는 영유아의 발달과 학습을 촉진하고 사회적 관계를 형성하는 것으로, 교사와 영유아 간 효과적인 교수학습을 실행하는 과정에서 얻게 되는 의미 있는 경험으로 상호작용을 한다는 주장이다. 2. 교사-영유아 상호작용의 유형 교사-영유아 상호작용의 유형에는 언어적 상호...2025.01.15
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청소년 개별상담의 이론과 기법 활용2025.01.041. 청소년 개별상담 이 자료는 청소년 개별상담 기록지를 통해 청소년 개별상담의 이론과 기법을 활용하는 내용을 다루고 있습니다. 상담 내용에는 청소년이 겪고 있는 부모와의 갈등, 학교에서의 따돌림, 학업 성적 저하, 자책감 등의 문제가 포함되어 있습니다. 상담사는 내담자의 상황을 이해하고 공감하며, 함께 문제를 해결해 나가고자 노력하고 있습니다. 이를 통해 청소년 개별상담의 실제 사례와 상담 기법을 확인할 수 있습니다. 1. 청소년 개별상담 청소년 개별상담은 매우 중요한 역할을 합니다. 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 많은 ...2025.01.04
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여성) 치료적 의사소통 보고서2025.01.161. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 돌봄 받는 사람의 요구에 초점을 두고 치유와 변화를 촉진하는 돌봄제공자의 언어적, 비언어적 기법입니다. 치료적 의사소통의 정의, 기법 등을 문헌 고찰하여 환자와의 관계를 맺는데 도움이 되도록 하고자 합니다. 2. 치료적 의사소통 기법 치료적 의사소통 기법에는 경청, 공감, 반영, 명료화, 바꾸어 말하기, 반복해서 말하기, 침묵, 수용, 개방적 질문, 초점 맞추기, 직면, 정보제공, 요약하기, 유머, 자기 노출하기 등이 있습니다. 이러한 기법들을 활용하여 효율적인 의사소통을 할 수 있습니다. 3...2025.01.16
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제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례와 영아의 경험이해 및 교사지원2025.01.021. 제4차 표준보육과정의 예술경험 제4차 표준보육과정에서 예술경험은 아이들이 창의성과 감성을 발달시키고 예술적인 표현을 경험하는 것을 의미합니다. 이는 미술, 음악, 춤, 연극 등 다양한 예술적인 활동을 통해 이루어지고 있으며, 아이들의 상상력, 자기 표현력, 문제 해결 능력, 소통 능력을 촉진하고 감정 표현과 자아 개발에도 매우 효과적입니다. 또한 아이들이 예술을 통해 즐거움과 만족감을 느끼고 자신의 창작물에 대한 자부심을 갖게 됩니다. 2. 예술경험에 대한 활동사례 교사와 영아들이 공원에서 잠자리를 관찰하고 있습니다. 교사는 ...2025.01.02
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