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한국어교원2급 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계2025.04.301. 한국어교육 수요의 신장과 다변화 상황 한국어교육 수요가 증가하고 다양화되는 상황에 대해 설명하였습니다. 학습자의 목적에 따라 학문 목적, 직업 목적, 여성결혼이민자를 위한 한국어 교육과정으로 분류하였습니다. 2. 한국어교육과정의 학습자별 목적 학문 목적의 한국어 교육과정은 대학생활에 필요한 기능을 익히는 것이 목적이며, 직업 목적의 한국어 교육과정은 직장생활에 필요한 기능을 익히는 것이 목적입니다. 여성결혼이민자를 위한 한국어 교육과정은 일상생활과 가정생활에 필요한 기능을 익히는 것이 목적입니다. 3. 국가 차원의 한국어교육과...2025.04.30
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한글의 역사와 가치 알리기2025.01.031. 한글의 역사 한글은 세종대왕이 창제한 우리나라 고유의 문자로, 과학적으로 발명된 문자입니다. 한글은 발성 기관의 모양을 본뜬 자음과 천지인의 모양을 본뜬 모음으로 구성되어 있어 누구나 쉽게 습득할 수 있는 문자입니다. 한글은 역사적으로 큰 의미를 가지며, 일제강점기에도 독립운동가들에 의해 지켜져 왔습니다. 하지만 최근 청소년들의 문해력 저하로 인해 한글의 가치가 점점 사라지고 있는 실정입니다. 2. 한글 교육의 필요성 한글 교육은 초등학교 1학년부터 체계적으로 이루어져야 합니다. 한글을 제대로 습득하지 못한 학생들은 이후 학업...2025.01.03
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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색2025.01.171. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목(procedural syllabus)은 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 목표언어를 사용해 달성해야할 과제(task)를 상세화하는 데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목이다. 프라부(Prabhu)가 1972년에 개발한 CTP(communicational teaching project)에서 시작하였으며, 언어 학습보다는 과제(task)의 완성에 초점을 둔다. 학습자들이 다양한 과제를 수행하면서 의미를 중심으로 목표어를 이해하게 되고 언어 체계를 무의식적으로 구축하여 문법 체계의 발달을...2025.01.17
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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.2025.04.271. 한국어 교재 분석의 중요성 오늘날 공식 교육기관에서의 외국어 수업은 보통 특정한 교재를 매개로 해서 이루어지는 경우가 많다. 이는 오랜 역사를 가진 외국어로서의 한국어 교육에서도 교재가 교사와 학습자를 매개해 왔기 때문이다. 따라서 교재 없는 수업을 상상하기란 쉽지 않는 일이다. 그 만큼 수업에서 교재의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다. 또한 한국어 수업의 현장에서도 일반적인 외국어 수업의 원리가 적용되고 있는데 한국어 수업에서 사용되는 교재도 외국어로서의 한국어라는 특성에 맞게 교재 개발자에 의해서 개발되고 있다. 2. ...2025.04.27
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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계2025.01.191. 장기체류 목적 외국인 학생의 한국어 교육 장기체류 목적 외국인 학생은 또래 한국인들과 접촉할 기회가 많고 체계적/비체계적으로 한국어를 접할 수 있어 빨리 한국어를 습득할 수 있다. 하지만 중고등학생의 경우 한국어가 서툴고 학교 수업 내용을 이해하기 어려워 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 이들을 위한 교육과정을 기획할 필요가 있다. 2. 10대 장기체류 학생을 위한 한국어 교육과정 기획 10대 장기체류 학생들이 한국어를 빨리 습득하여 한국 생활에 적응할 수 있도록 하는 것이 학습 목적이다. 학습 목표는 친구들과 학교에서의 일상적...2025.01.19
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한국어 음운론 - 한국어 교사 교과 과목 레포트2025.05.151. 훈민정음의 자모체계 훈민정음은 세종대왕이 어리석고 무지한 백성들을 위해 창제한 우리나라 고유의 문자로, 쉽고 빠르게 익힐 수 있는 우수성을 세계적으로 인정받고 있다. 훈민정음 해례본에는 자음과 모음이 만들어진 원리와 백성들이 실제로 적용해서 문자를 사용할 수 있는 방법 등이 자세히 기록되어 있다. 훈민정음은 발음기관을 형상화해 만든 자음과 하늘, 땅, 사람을 형상화해 만든 모음, 기본 글자에서 추가적으로 파생되는 또 다른 글자 등 체계적이고 과학적인 문자 체계를 가지고 있다. 2. 한글맞춤법과의 비교 훈민정음 창제 당시에는 자...2025.05.15
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영어와 한국어 자음-모음 대조2025.01.121. 한국어 모음 한국어 모음은 단모음 10개와 이중모음 11개로 구성되며, 혀의 고저, 입술 모양, 혀의 전후위치에 따라 분류할 수 있다. 한국어 모음에는 하향이중모음인 /ㅢ/가 있으며, 모음조화와 모음교체를 통한 문법적 기능의 전환이 없다. 한국어 이중모음은 모두 /w/ 또는 /y/로 시작하여 모음으로 끝나며, 긴장음과 이완음의 구별이 없다. 2. 영어 모음 영어의 단모음은 고, 중, 저 3단계의 높이를 가지며, 전설모음, 중설모음, 후설모음으로 구성된다. 영어의 이중모음은 상향이중모음과 하향이중모음이 모두 발달되어 있으며, 삼...2025.01.12
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한국어교육학개론: 한국어 교육의 현황과 과제2025.05.021. 한국어 교육의 현황 한국은 여러 분야에서 한류 열풍을 일으키며 해외에 널리 알려졌다. 특히 코로나19로 인해 동영상 OTT 플랫폼이 활성화되면서 전 세계가 한국 콘텐츠에 열광하게 되었다. 이에 따라 외국인들의 한국어 학습 수요가 증가하였고, 대학 내 어학당뿐만 아니라 온라인 교육 플랫폼을 통한 한국어 교육이 활성화되고 있다. 2. 한국인 학생들의 문해력 저하 반면 한국 학생들의 문해력과 문장 구사 능력이 점점 떨어지고 있다는 문제가 제기되고 있다. 교사들은 학생들이 책을 읽기보다는 영상 매체에 익숙해져 있어 글을 잘 읽지 않는...2025.05.02
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외국어로서의 한국어 이해교육론: 세종한국어 3의 듣기 전 활동 개발2025.01.191. 외국어로서의 한국어 이해교육 외국어로서의 한국어 이해교육론은 학습자가 한국어를 효과적으로 이해하고 사용할 수 있도록 돕는 다양한 교수법과 전략을 탐구하는 학문입니다. 이 과제에서는 세종한국어 3 교재의 14단원 중 '듣고 말하기' 페이지에서 듣기 전 활동을 개발하는 것을 목표로 합니다. 특히 '직업선택' 단원을 중심으로 학습자가 듣기 활동에 효과적으로 참여할 수 있도록 사전 준비 활동을 설계합니다. 2. 듣기 전 활동의 중요성 듣기 전 활동은 학습자들이 본격적인 듣기 활동에 앞서 배경지식을 활성화하고, 주제에 대한 관심과 흥미...2025.01.19
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한글을 발전시킨 사람들2025.01.281. 한글 창제와 발전 세종대왕이 집현전 학사들의 도움으로 1443년에 한글인 훈민정음을 창제하였고, 1446년에 반포하였다. 훈민정음 해례본을 만든 집현전 학사들인 정인지, 성삼문, 신숙주 등이 한글 발전에 기여하였다. 2. 한글 문학 확산 허균이 최초의 한글소설 홍길동전을 쓰고, 최세진이 한글로 외국어를 가르치는 등 조선시대에 한글 문학이 확산되었다. 3. 일제강점기 한글 운동 일제강점기에 주시경, 윤동주, 방정환 등이 한글 교육과 보급에 힘썼다. 조선어학회는 한글 맞춤법 통일안 발표, 조선어사전 편찬 사업 등을 전개하였다. 4...2025.01.28
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