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원격 평생교육의 사례 조사2025.05.041. 원격 평생교육 원격 평생교육은 교육 사업을 목적으로 하는 법인사업자나 개인사업자가 주된 사무실을 갖추고 원격형태의 교육과정 및 관련 신고 규정의 시설을 관할 교육 지원 청에 신고한 다음에 시설실사 및 제출서류 확인절차를 통해서 원격시설 신고필증을 교부받는 것으로 평생교육법에 의거해서 부가세 면세혜택을 받을 수 있는 신고 제도입니다. 원격평생교육시설을 신고하려면 건물용도 확인, 법인정관 확인 및 목적사업 추가, 신고할 운영홈페이지 확인 및 보안사항 수정, 신고에 필요한 서식작성 및 증빙서류 준비, 관할 교육지원 청에 신고 자료 ...2025.05.04
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평생교육기관 및 프로그램 운영등 평생교육 체계가 안고 있는 문제점과 대안2025.05.061. 대학의 평생교육 대학들이 각종 성인교육 프로그램을 설치· 운영하는 것은 대학 확장 교육 프로그램의 일환이기도 한데 대학이 평생교육을 통해 평생학습 이념을 실현하고 선도하는 것은 미래사회를 지향하며 선도하는 것이며 대학은 사회적 역할을 다하는 것이기에 참여할 수밖에 없는 시대적 요구가 있다. 그러나 대학의 평생교육에 대한 인식이 아직 우선순위에서 멀어져 있는 것이 현실이며, 교육 프로그램 개발의 전문성과 지역사회 요구에 부합하는 특성화된 프로그램 개발이 필요하다. 2. 학점은행제 정부는 대학에서의 평생교육의 학습결과를 학점과 연...2025.05.06
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평생교육과 학습권의 의미 및 현대사회에서 평생교육기관의 기여2025.05.071. 평생교육 평생교육은 인간의 생애주기에 맞춘 일종의 사회교육으로, 정규 교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미합니다. 우리나라 평생교육법에서는 정규 교육과정 외에 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 문화예술교육 등을 평생교육이라고 칭하고 있습니다. 2. 학습권 학습권은 인간이 학습을 통해 인격을 형성하고 인간으로서 존엄과 가치를 실현하기 위한 권리 또는 국가권력이나 제3자로부터 학습을 방해받지 아니할 권리를 의미합니다. 우리나라 정부에서는 모든 국민에게 학습권이 있다는 것을 인정하고 있으며, 이...2025.05.07
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평생교육과 학습권의 의미와 현대사회에서 개인의 학습권 보장을 위한 평생교육기관의 역할2025.05.071. 평생교육 평생교육은 유아에서 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육을 의미하며, 학교교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 개념이다. 평생교육은 지식 기반 사회의 도래로 인해 중요성이 부각되었으며, 교육 기간, 환경, 본질 등의 변화를 가져왔다. 2. 학습권 학습권은 원하는 것을 학습할 권리 및 학습을 위해 필요한 교육을 요구할 권리를 의미한다. 인간은 학습을 통해 인격적, 사회적 존재로 성장할 수 있으므로 누구나 자유로운 성장과 자아실현을 위해 필요한 학습을 추구할 권리를 가지고 있다. 3. 평생교육기관의 역할 현대사회의 저출산 고령...2025.05.07
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평생교육기관 경영자의 역할과 기능2025.05.081. 평생교육기관 경영자의 역할 평생교육기관 경영자는 평생교육기관에서 실시하는 평생교육이 보다 질 높은 교육활동이 될 수 있도록 관리하는 관리자 역할을 한다. 평생교육기관 경영자의 역할에는 교육전문가로서의 역할, 관리자로서의 역할, 대외협력자로서의 역할 등이 있다. 2. 평생교육기관 경영자에게 요구되는 능력 및 기능 평생교육기관 경영자에게는 기술적 능력, 인간관계 능력, 의사결정 능력 등이 요구된다. 이를 통해 평생교육기관을 효과적으로 운영할 수 있다. 3. 평생교육기관 경영자의 역할과 기능에 대한 의견 평생교육기관 경영자는 리더로...2025.05.08
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평생교육사 평생교육프로그램개발론2025.05.081. 평생교육 프로그램 개발 평생교육 프로그램 개발은 평생교육기관이 지역사회 주민의 욕구나 문제에 적극 대처하기 위한 대응기제이며, 변화를 창출하기 위한 전략이다. 평생교육 분야에서의 프로그램 개발은 개인 학습자는 물론, 학습자 집단의 행동 변화뿐만 아니라, 지역사회의 발전을 지향한다. 프로그램 개발은 계속적인 집단적 의사결정과정이며, 학습자들의 욕구를 확인, 사정, 분석하기 위해 평생교육전문가와 그 기관 및 지역사회 등이 자발적으로 참여하는 협력적인 노력이다. 2. 학습자 중심 프로그램 개발 평생교육 프로그램을 개발하는데 있어서 ...2025.05.08
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평생교육기관에서 경영환경 분석을 해야 하는 이유2025.05.091. 평생교육기관의 경영환경 분석 필요성 평생교육기관에서 경영환경 분석을 해야 하는 주요 이유는 다음과 같다. 첫째, 수익성 개선 및 지속가능 성장의 발판을 마련할 수 있다. 둘째, 평생교육 관련법이 수시로 변화하고 있어 경쟁력을 유지하면서 생존하기 위해서이다. 셋째, 평생교육 영역에서의 무한경쟁에서 이기기 위해서이다. 넷째, 지역의 인구구조, 경제구조, 지역사회 성인들의 욕구가 변하고 있기 때문이다. 다섯째, 조직의 체질을 개선하기 위해서이다. 이 외에도 경영환경 분석을 통해 운영 비용 절감, 경쟁력 향상, 수익성 개선, 학습자 ...2025.05.09
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평생교육사 실습일지2025.05.091. 현장실습의 개념 현장실습이란 정해진 교과목을 이수한 뒤에 일정한 기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관, 참여하게 하는 과정을 의미한다. 이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다. 현장실습은 대학의 강의실에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에 적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 훈련을 받게 된다. 2. 현장실습의 의의 현장실습은 대학에서 익힌 평생교육 이론을...2025.05.09
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평생교육 경영의 개념과 특성, 학습권 보장 및 평생교육기관의 경영원리2025.05.101. 평생교육 경영의 개념 및 의의 평생교육 경영은 평생을 통해 지속적인 학습과 교육을 촉진하고 관리하는 프로세스를 의미합니다. 이는 개인이 일생 동안 계속해서 자기계발과 능력 향상을 추구할 수 있는 환경과 기회를 제공하는 것을 목표로 합니다. 평생교육 경영은 사회의 변화와 기술의 발전으로 인해 지식과 기술의 재편성이 필요한 현대사회에서 더욱 중요한 역할을 갖게 되었습니다. 2. 평생교육의 특성 평생교육은 개인화된 학습 경험, 유연성과 접근성, 혁신과 지속적인 업데이트, 협력과 공동체적인 학습 등의 특성을 갖고 있습니다. 이러한 특...2025.05.10
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장애인 평생교육의 필요성과 활성화를 위한 개인, 기관, 정부의 역할2025.05.101. 장애인 평생교육의 내용 평생교육법에 따르면 장애인도 비장애인과 동등한 학습권과 교육권을 보장받고 기회의 형평을 지니도록 하고 있습니다. 이에 따라 교육기회를 놓친 장애인에게 제2의 교육기회를 제공하고, 장애성인 평생교육 지원환경을 구축하는 등의 다양한 정책과 사업이 추진되고 있습니다. 2. 장애인 평생교육의 필요성 장애인 평생교육은 장애인의 삶의 질을 높이고 사회적 적응을 높이는데 의의가 있습니다. 또한 장애인도 비장애인과 동등한 학습권과 교육권을 보장받아야 하므로 평생교육의 기회를 균등하게 제공해야 합니다. 3. 평생교육사의...2025.05.10
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