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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후2025.01.211. 자폐성 장애 아동 관찰 최근 들어, 자폐성 장애라는 용어를 많이 들어보았을 것이다. 드라마 소재로도 많이 등장하고 있고, 실제로 영유아기의 자폐성 장애 질환 또한 증가하고 있다. 자폐성 장애는 아동의 사회적인 상호작용 장애, 상동 행위, 언어 및 비언어적인 의사소통 장애 등을 특징으로 하는 질환이라고 볼 수 있다. 대체 3세 이전에 일반 아동의 모습과는 차이가 드러난다. 18개월 경에는 언어 발달의 지연이 일어나 부모들이 걱정하기도 한다. 자조 기능이나 지능 등이 양호할 때에는 학령기가 되었을 때, 자폐 장애 진단을 받기도 한...2025.01.21
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발달장애인(자폐성장애)의 현황, 원인 및 특성2025.01.241. 발달장애의 정의 발달장애는 뇌가 손상되었거나 뇌의 발달 과정에서 문제가 발생한 것으로, '정신지체', '전반적 발달장애', '특이적 발달장애'로 나눌 수 있다. 발달장애에는 '아스퍼거 증후군', 'ADHD', '자폐범주성장애' 등이 포함된다. 발달장애는 뇌의 문제로 인해 소근육, 대근육, 인지, 지각 등 많은 영역에서 정상적인 발달을 하지 못하게 된다. 2. 발달장애의 기준 장애인복지법 시행규칙에 따르면 발달장애(자폐성장애)는 ICD-10 기준으로 전반성 발달장애 정도에 따라 1급, 2급, 3급으로 구분된다. 진단은 만 2세 ...2025.01.24
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자폐성 장애인에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법2025.01.071. 자폐성 장애 자폐성 장애는 신경 발달 장애의 한 형태로, 사회적 상호작용, 의사소통, 관심사와 흥미 등 다양한 영역에서 어려움을 겪는 것을 특징으로 합니다. 자폐성 장애인은 일상적인 상호작용과 소통에서 어려움을 겪을 수 있으며, 사회적인 상황에서 정서적인 반응이나 태도에 어려움을 느낄 수 있습니다. 또한, 일정한 패턴이나 반복적인 행동, 흥미나 관심사의 제한성, 강박적인 행동 등의 특징을 가질 수 있습니다. 2. 드라마 '이상한 변호사 우영우'에 나타난 자폐성 장애인의 특성 드라마 '이상한 변호사 우영우'에서 주인공 우영우는 ...2025.01.07
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후2025.01.201. 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성 자폐스펙트럼 장애는 대표적인 발달장애로, 심각한 부적응 모습을 보인다. 그리고 사회적인 상호작용에 어려움을 보일 뿐만 아니라, 상동 행위를 하고, 관심사와 흥미도 제한되어있다. 자폐에 대한 기준은 2세까지 단어로 말을 하지 못하고, 혹은 그때까지 짧은 문장으로 표현이 어렵다. 그리고 말을 하더라도 타인과 대화를 함에 있어 어려운 모습을 보인다. 또한, 자폐스펙트럼 장애를 앓고 있는 아동은 언어에 대한 이해력이 떨어져서 타인의 의도나 목적을 쉽게 알아차리지 못한다. 그리고 상...2025.01.20
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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법2025.01.281. 자폐성 장애의 특성과 강점 자폐성 장애는 의사소통 및 사회적 상호작용의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 양식을 특징으로 하지만, 시각적 학습 능력, 특정 주제에 대한 높은 집중력, 패턴 인식 능력, 세부 사항에 대한 민감성 등의 강점을 가지고 있다. 이러한 강점은 적절한 교수 방법을 통해 학습 활동에 효과적으로 통합될 수 있다. 2. 자폐성 장애를 위한 교수 전략 자폐성 장애 학생을 위한 교수 전략으로는 시각적 자료의 활용, 구조화된 환경 제공, 흥미 기반 학습 등이 효과적이다. 시각적 자료는 학습 내용을 명확하게 전달할 수...2025.01.28
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자폐성 장애아동의 마음이해능력 향상을 위한 활동 계획2025.01.041. 자폐성 장애아동의 마음이해능력 자폐성 장애아동은 타인의 마음상태와 생각을 이해하는 능력이 부족하다. 이로 인해 사회적으로 적절하게 행동하지 못하고, 상황에 적응하는 기술이 부족하다. 정서상태 파악 훈련은 자폐성 장애아동의 마음읽기 능력을 향상시키는데 효과적이다. 2. 자폐성 장애아동을 위한 활동 계획 자폐성 장애유아를 대상으로 '고양이의 기분' 활동을 계획했다. 이 활동에서는 동물의 감정을 이해하고 신체로 표현하는 것을 목표로 한다. 유아들은 고양이 표정가면을 쓰고 음악에 맞춰 감정을 자유롭게 표현한다. 이를 통해 자폐성 장애...2025.01.04
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자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법2025.01.281. 자폐성 장애 자폐성 장애는 타인과의 상호작용 능력을 저해하는 신경 발달장애로, 언어발달 지연, 의사소통의 기능적 사용 부족, 비유적 언어 이해 어려움, 비언어적 의사소통 이해 및 사용 어려움 등의 특징을 보인다. 따라서 자폐성 장애아를 위한 다양한 중재와 치료방법이 필요하다. 2. 음악치료 음악치료는 음악이라는 비언어적인 의사소통 매체를 이용하여 자폐성 장애아의 심신에 활력을 주고, 증상 또는 장애를 개선하는 것을 목적으로 한다. 음악적 활동을 통해 자폐성 장애아의 의사소통 능력, 사회적 상호작용 기술, 정서적 표현 등을 향상...2025.01.28
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장애아동의 특징과 개념에 대해서 알아보자2025.01.281. 장애의 개념과 정의 장애는 개념과 정의, 분류 방법이 시대에 따라 변화하였다. 1975년 12월 제 30차 유엔총회에서 채택한 장애인 권리선언문에서는 사회적 개념에 입각하여 개인의 권리를 포함하는 더 넓은 의미로 장애를 정의하였다. 장애인복지법에서는 신체적, 정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자로 정의하고 있다. 2. 발달장애의 개념 발달장애라는 용어는 1970년대 미 공법 91-157에 처음으로 언급이 된 후, 1976년 발달장애지원 및 권리장전법에 의해 규정이 되었다. 이 법에는 발달장애를...2025.01.28
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유아기 문제행동과 자기조절 능력 함양2025.01.251. 유아기 문제행동 유아기에는 주의력결핍 과잉행동장애, 반항성 장애, 분리불안 장애, 선택적 함구증, 반응성 애착장애, 정서-행동장애, 틱 장애, 자폐성 장애 등 다양한 문제행동이 나타날 수 있다. 이러한 문제행동에는 신체폭력(때리기, 물건 빼앗기/던지기), 언어폭력(과격한 말/욕, 놀리기), 고립 및 따돌림(따돌림, 무시하기) 등이 포함된다. 유아기 문제행동에 대한 이해와 적절한 개입이 필요하다. 2. 유아의 자기조절 능력 함양 자기조절 능력은 유아기에 매우 중요한 발달과업이다. 자기조절 능력이 부족하면 분노, 화, 욕심을 제어...2025.01.25
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특수교육학개론3 통합교육하는 유아교육기관에서 유아놀이중심 자폐아 점토놀이 장애아지원 필요한 놀이상황대한 교사이해및통합교육위한 지원방향기술하시오2025.01.251. 통합교육을 하는 유아교육기관에서 유아, 놀이중심 장애아 지원 4세 잎새반에는 자폐성유아 민수를 포함한 15명의 유아들이 즐겁게 지내고 있다. 민수는 만4세 남아로 자폐성장애아로 2년째 통합 유치원에 재원 중이다. 민수는 자폐성 장애아이지만 친구들의 놀이에 관심을 보이며, 친구들을 관찰하는 행동을 보인다. 민수는 또래에 비해 단순하고 특정한 방식으로만 놀이하여 학급에서 다양한 놀이를 참여 하는데 어려움이 있고, 한 가지 놀이에 몰입하기보다는 여러 놀이 공간을 다니며 짧게 놀이하기 때문에 또래와 놀이시간을 늘려가는 것이 필요한 상...2025.01.25
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