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나는 누구인가 - 성격과 가치 이론을 통한 자기 성찰2025.01.031. 성격 5요인 모델 성격의 5요인 모델에서 우호성에 가깝다는 것을 확인했다. 이는 사회관계에 민감하고 사회 순응적이며 상대를 편하게 해주는 특성을 의미한다. 이러한 성격 특성은 학창시절부터 나의 장점으로 여겨졌으며, 대화하는 사람들이 편하게 자신의 이야기를 하고 금방 친해질 수 있었던 것과 관련이 있다. 2. MBTI 성격유형 MBTI 검사 결과 'ISFP' 유형에 가깝다는 것을 확인했다. ISFP 유형의 특징은 따뜻한 감성을 가진 겸손한 사람, 온순하고 포용적인 것으로 설명된다. 이러한 성격 특성은 조직 생활에서 조율자의 역할...2025.01.03
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자기란 누구인가2025.04.301. 남들과의 비교를 통한 자기 파악 남들과 비교를 통해서 하는 평가는 Festinger(1954)의 사회비교이론을 통해서 볼 수 있다. 자신과 유사한 사람들을 비교집단으로 삼아서 자신을 파악하는 것이다. 상향적 사회비교를 자신보다 약간 나은 사람을 비교대상으로 선택하고 잘하고자 하는 욕구가 강한 경우이다. 하향적 사회비교로는 자신보다 못한 사람을 비교대상으로 선택하고 좋은 기분을 느끼고자 하는 경우이다. 2. 남이 생각하는 나(반영평가)를 통한 자기 파악 남이 생각하는 나는 반영평가라고 하는데 이는 자아상의 구성에 중요한 것을 남...2025.04.30
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일상 속 상대방의 분노에 대한 대처 방법2025.01.021. 분노의 정의와 특징 분노는 정신적인 고통이나 충격 이후에 부당함, 모멸감, 좌절감, 무력감 등이 빈번히 나타나는 부적응 반응의 형태로 격분 또는 울분이라는 독특한 감정을 말한다. 이러한 감정은 자주 활성화되거나 지속되는 경우 심리적, 사회적 문제를 초래할 수 있다. 분노의 특징으로는 신체적 변화, 표정과 행동의 변화, 내향적 사람들의 도피나 자기비판, 성격이 급하거나 이기적이거나 편협한 사람들의 화 잘 내는 경향 등이 있다. 2. 상대방의 분노에 대한 대처 방법 일상 속에서 상대방의 분노에 대해 자신이 대처하는 방법으로는 첫째...2025.01.02
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미래의 보육교사가 된 자신의 모습을 상상하며 보육교사의 전문성 향상 방안 모색2025.01.151. 보육교사의 전문성 향상 보육교사의 전문성 향상을 위해서는 정부의 지원과 함께 개인의 노력이 필요하다. 1년차 보육교사로 시작하여 점차 경험을 쌓고 전공 공부와 관련 커뮤니티 활동, 명상 등을 통해 전문성을 기르는 과정을 상상해 보았다. 또한 선배 교사의 멘토링, 스터디 참여, 해외 교육 자료 학습 등을 통해 전문성을 높이고자 노력하는 모습을 보여주고 있다. 2. 보육교사의 업무 강도와 스트레스 관리 보육교사의 업무는 강도가 높고 퇴근 시간도 정해져 있지 않아 만성 피로에 시달리게 된다. 이를 해결하기 위해 명상, 여행, 휴식 ...2025.01.15
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융의 분석심리(성격) 이론 중 페르소나와 그림자2025.01.041. 페르소나 페르소나는 융의 이론에서 가면이라는 뜻의 라틴어로, 다른 사람들에게 투사되는 자아 또는 자아상을 의미한다. 즉, 사회적 지위나 가치관 등에 의해 다른 사람들에게 보이고자 하는 모습을 말한다. 2. 그림자 그림자는 본능적이고 도덕적 관계가 없는 정신의 어두운 면을 의미한다. 자아와 자기상과 반대되는 개념으로, 억압된 점, 부족한 점, 본능 등으로 구성된 무의식적인 마음의 한 부분을 말한다. 3. 페르소나와 그림자의 통합 페르소나와 그림자를 완전히 통합하기는 어렵지만, 긍정적 사고와 지속적인 성찰을 통해 점진적으로 이 둘...2025.01.04
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[사회복지실천기술론] 내가 갖고 있는 경직되고 당위적인 사고(비합리적 신념)에 대한 고찰2025.01.121. 비합리적 신념 일상생활 속에서 경직되고 당위적인 사고, 즉, 비합리적 신념을 가지고 있는 사례에 대해 설명하고 있습니다. 특히 모든 사람에게 자신의 의견을 수용받고 인정받아야 한다는 비합리적 신념에 대해 앨리스의 합리적 정서 행동 치료 ABCDE 모형을 활용하여 분석하고 합리적 신념으로 대치하는 과정을 보여주고 있습니다. 1. 비합리적 신념 비합리적 신념은 개인의 삶에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 신념은 종종 근거 없는 두려움, 편향된 사고, 비현실적인 기대 등을 포함하며, 이는 개인의 행동과 의사결정에 영향을 ...2025.01.12
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인생의 관점에서 누구나가 행복한 삶을 추구하고자 합니다2025.05.101. 현재의 모습 분석 필자는 현재 29세로 기업에서 영어를 통번역하는 직무에 종사하고 있습니다. 개인적 영역 및 전문성 면에서 현재 직무에 만족하며 경험과 기술을 발전시키고자 합니다. 대인관계 및 사회활동 면에서 직장 동료, 친구, 취미 동호회 등으로 구성된 활발한 활동을 하고 있습니다. 2. 5년 후의 모습 5년 후에는 34세가 되어 결혼 후 어린 자녀를 양육할 것입니다. 직장보다는 가정에 더 많은 시간을 할애하며, 자녀 양육에 힘쓰면서도 전문성 유지를 위해 노력할 것입니다. 대인관계는 자녀 양육 관련 모임 등으로 변화할 것입니...2025.05.10
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교육철학 과제 슈타이너 북리뷰2025.05.061. 슈타이너 학교의 교육 방식 슈타이너 학교의 교육 방식은 한국의 입시 중심 교육과 크게 다르다. 슈타이너 학교는 고전 문학 작품을 토대로 연극을 공연하게 하고, 자기 성찰과 자연 체험을 중요하게 여긴다. 또한 성적 서열화 대신 문장으로 기술한 성적표를 사용하며, 교과서 없이 수업을 진행한다. 이를 통해 학생들이 자신의 소질과 능력을 발견하고 개발할 수 있도록 돕는다. 2. 슈타이너 학교 졸업생의 특징 슈타이너 학교 졸업생들은 일반 학교 졸업생들과 비슷한 직업군에 속하지만, 휴머니즘과 인간애가 월등히 높다. 의사나 택시 운전사 등...2025.05.06
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사랑의 유형에 대한 Sternberg의 다차원 구조 이론2025.05.061. Sternberg의 사랑의 유형 이론 Sternberg는 사랑의 유형을 감정, 생각, 행동까지 포함한 다차원 구조로 분류했습니다. 그는 친밀, 열정, 헌신이라는 3가지 요소를 가지고 좋아함, 낭만적 사랑, 우애적 사랑, 도취성 사랑, 공허한 사랑, 얼빠진 사랑 및 3가지 요소가 조화를 이루는 성숙한 사랑으로 분류하였습니다. 2. 나의 사랑 유형 평가 나 자신의 사랑 유형을 Sternberg의 이론에 근거하여 평가해 보면, 친밀감은 어느 정도 있지만 열정과 헌신이 부족한 좋아함과 낭만적 사랑의 중간 정도에 해당하는 것 같습니다....2025.05.06
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자신의 주요 스트레스 발생 원인과 대처방법에 대한 분석2025.01.151. 완벽주의 성향으로 인한 스트레스 완벽주의 성향이 강한 사람은 일상적인 일상에서도 완벽을 추구하려 하기 때문에 스트레스를 받게 된다. 예를 들어 청소를 할 때도 정말 깔끔하고 완벽하게 해야 하는데, 청소가 완벽하게 되지 않거나 가족들이 다시금 집안을 어지럽히면 짜증이 나면서 스트레스를 받게 된다. 이러한 스트레스를 해소하기 위해 고도리 게임을 하는 등의 방법을 사용한다. 2. 경제적 빈곤으로 인한 스트레스 30대 초반임에도 불구하고 아직까지 모아둔 돈이 거의 없고, 자신의 명의로 된 아파트도 없어 전세로 살고 있는 상황에서 경제...2025.01.15
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