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이순신 장군의 리더십이 나에게 미친 영향2025.01.031. 이순신 장군의 리더십 이순신 장군은 조선시대의 명장으로, 뛰어난 전략과 영리한 판단력, 그리고 탁월한 지도력으로 알려져 있습니다. 그는 거북선을 개발하여 조선의 해상 군사력을 크게 강화시켰고, 임진왜란에서 많은 전투에서 승리를 거두었습니다. 또한 그는 전쟁 중에도 부패와 불공정을 퇴치하기 위해 노력했으며, 공정한 군사법 시행과 부하들에 대한 배려로 병사들의 신뢰를 얻었습니다. 이순신 장군의 리더십은 전략적인 결단력, 부하들에 대한 배려와 신뢰, 예리한 지도력 등의 특징을 가지고 있었습니다. 2. 이순신 장군의 리더십이 나에게 ...2025.01.03
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 안중근과 가족 안중근과 아들 안준생에 대한 깊이 있는 지식과 통찰력을 갖게 되었으며, 안준생의 삶을 부각시켜 하나의 상황 및 인물을 여러 시선으로 바라보는 통찰력을 보여줌. 연극 대본 작성에서 안중근이 가면을 쓰고 재판관이 되어 안준생을 심문하는 아이디어를 제공하고, 안준생의 역할을 맡아 실감나게 연기하여 청중에게 큰 호응을 얻음. 2. 인천학생문화회관 인천학생문화회관이 인현동 호프집 화재 참사를 계기로 청소년들의 놀이 공간으로 만들어졌음을 설명하고, 건물 뒤편의 추모석과 위령비에 대해 자세히 소개하여 역사적 교훈과 안전에 대...2025.01.17
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선조 국왕의 재평가2025.01.041. 선조의 인재 등용 능력 선조는 뛰어난 인재를 적재적소에 등용하고 가까이 두어 총애했다. 고려 시대의 현종, 조선 시대의 세종과 정조에 비견될 정도로 곁에 둔 인재가 우수했다고 평가 받는다. 특히 종6품 현감이었던 이순신 장군을 전라좌수사로, 삼도수군통제사로 파격적으로 승진시킨 것은 선조의 뛰어난 인재 등용 능력을 보여준다. 2. 선조의 전쟁 대비 선조는 임진왜란 발발 전부터 북방 국경의 변고를 감지하고 성지를 높이고 호를 깊이 파는 등 전쟁 대비에 힘썼다. 1591년부터 축성 및 전력 증강 작업을 시작했고, 통신사를 파견하여 ...2025.01.04
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 조선 전기의 사회 모습 조선 전기의 사회 모습을 정치, 경제, 사회, 문화, 대외 관계로 분류하여 체계적으로 파악하였으며, 모둠별 토론을 거쳐 조선 전기 사회 모습을 이해하는 핵심 키워드로 성리학을 선정하여 불교를 중시했던 고려와의 차이점을 비교해 조선 전기 사회의 특징을 이해하려는 노력이 돋보임. 2. 세종 대 역사 신문 제작 세종 대를 배경으로 제작된 역사 신문은 '애민(愛民)'을 핵심 주제로 삼아 '애민(愛民) 신문'이라는 제목부터 각 분야에 대한 기사 및 사설, 광고까지 주제가 일목요연하게 잘 드러나도록 표현함. 특히,...2025.01.17
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현행 역사 교과서와 역사과 교육과정 분석을 통해 살펴 본 일본사와 연계한 한국사 교수 학습 방안2025.05.071. 임진왜란의 동아시아 국제전 성격 임진왜란은 단순히 조선과 일본 사이에서 일어난 전쟁으로만 이해하기에는 부족하며, 16세기 동아시아 각국의 정치, 사회 상황과 국제관계를 다각적으로 이해할 필요가 있다. 현행 중학교 역사 교과서의 접근방식으로는 당대 동아시아 정세 변동과 17세기 전후 동아시아 국제전의 전반적인 배경을 이해하고 국제전의 성격으로서의 임진왜란의 면모를 파악하기 어렵다. 2. 일본의 조선 침략 배경 역사 교과서에서는 일본의 조선 침략 이유를 도요토미 히데요시의 대륙 진출 야욕으로 설명하고 있지만, 전국 시대의 혼란 수...2025.05.07
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