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플라톤의 대화편 중 <소크라테스의 변명>, <크리톤> 중 자유롭게 한 권을 선택하여 정독한 후 독후감 작성2025.01.241. 소크라테스의 지혜 소크라테스는 자신이 지혜롭지 않다고 생각했지만, 다른 사람들이 지혜롭다고 생각하는 사람들을 찾아가 대화하면서 그들이 실제로는 무지하다는 것을 깨달았다. 소크라테스에게 지혜란 무지를 인정하고 당당히 말할 수 있는 용기였다. 이러한 소크라테스의 지혜관은 죽음에 대한 태도에서도 드러났는데, 그는 죽음을 두려워하지 않고 자연스럽게 받아들였다. 2. 죽음에 대한 인식 변화 이 책을 통해 필자는 죽음에 대한 가치관이 바뀌었다. 죽음은 두려워하거나 피할 필요가 없으며, 죽음 이후의 삶이 어떤지 우리는 모르기 때문에 무지에...2025.01.24
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경건함과 불경건함에 대한 소크라테스와 에우튀프론의 대화2025.01.261. 경건함의 정의 소크라테스는 에우튀프론과의 대화를 통해 경건함의 정의를 찾고자 한다. 에우튀프론은 처음에는 자신만만하게 대답하지만, 소크라테스의 질문에 점점 어려움을 겪게 된다. 결국 에우튀프론은 경건함에 대한 명확한 정의를 내리지 못한 채 대화를 중단한다. 2. 신들의 사랑과 경건함의 관계 소크라테스는 에우튀프론이 주장한 '신들의 사랑을 받는 것과 경건한 것이 동일하다'는 논리에 문제가 있음을 지적한다. 이를 통해 경건함과 신들의 사랑의 관계에 대해 깊이 있게 탐구한다. 3. 경건함과 정의로움의 관계 에우튀프론은 경건함과 정의...2025.01.26
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철학의 이해: 에우튀프론 내용 요약 및 감상2025.01.261. 경건함의 정의 소크라테스와 에우튀프론의 대화를 통해 경건함의 정의를 찾아가는 과정이 다루어집니다. 에우튀프론은 처음에는 자신만만하게 경건함을 정의하지만, 소크라테스의 질문에 따라 논리적 모순을 드러내게 됩니다. 이 과정에서 경건함의 본질에 대한 이해를 높이고자 합니다. 2. 소크라테스의 교육 방식 소크라테스는 에우튀프론이 자신감을 잃어가자 다른 예를 들어가며 에우튀프론이 스스로 경건함에 대해 정의할 수 있도록 돕습니다. 이를 통해 소크라테스의 우수한 교육자로서의 면모가 드러납니다. 3. 에우튀프론의 행동 동기 에우튀프론이 마지...2025.01.26
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철학자 소크라테스의 마지막 대화 - 플라톤의 '파이돈'2025.01.241. 영혼 불멸 소크라테스는 죽음이 영혼이 육체로부터 해방되는 일이라고 이야기합니다. 그는 육체와 결부된 감각지각 때문에 인간은 참된 지혜와 진리를 추구할 수 없으며, 영혼이 육체의 영향을 완전히 벗어난 상태에서만 순수한 사고와 추론에 의한 지식을 얻을 수 있다고 믿었습니다. 이에 대해 심미아스와 케베스는 영혼불멸에 대한 논증과 해명을 지적하며 반론을 제기합니다. 2. 사후 세계 소크라테스는 우리가 사는 지구는 원형인 지구의 우묵한 부분이며, 하늘을 넘어 올라가야 참된 지구의 위에 설 수 있다고 설명합니다. 참된 지구는 올바른 삶을...2025.01.24
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죽음의 의미2025.01.041. 소크라테스의 죽음 소크라테스는 죽음을 육체로부터 영혼이 분리되고 해방되는 것으로 이해했다. 그는 죽음을 두려워하지 않고 받아들였다. 2. 노자의 죽음관 노자는 죽음을 자연의 이치로 받아들였다. 그는 태어나고 죽는 것이 자연스러운 과정이라고 보았으며, 기쁨이나 슬픔 없이 자연의 도리를 따르는 것이 중요하다고 강조했다. 3. 공자의 죽음관 공자는 생(生)을 제대로 알면 죽음(死)도 알 수 있다고 보았다. 그는 현재의 삶에 더 관심을 두고 최선을 다하는 것이 중요하다고 여겼다. 유교에서는 덕행, 가르침, 공업이 영원불멸하다고 믿는다...2025.01.04
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(철학의이해) 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상2025.01.261. 플라톤의 '향연' 『향연』은 비극경연대회에 우승한 아가톤을 축하하기 위해 마련한 연회자리로, 요즘으로 치면 수상 축하 회식 정도 될 것이다. 소크라테스와 그를 추종하는 사람들이 모여 '에로스'에 대한 찬양을 나누는 내용이다. 파우사니아스의 숙취 고백, 아리스토파네스의 딸꾹질 등 대화 중간에 삽입된 재미있는 장면들이 있으며, 마지막에 만취한 알키비아데스가 난입하며 에로스에 대한 화제가 끊어지고 소크라테스에 대한 칭송이 이어지는데, 이는 대화를 마무리 짓기 위한 극적 장치이자 소크라테스에 대한 존경심을 드러낸 것이라 할 수 있다....2025.01.26
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도덕 윤리 임용고시 서양윤리 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 서양윤리 요약정리2025.01.101. 소크라테스 소크라테스는 덕이 지식이라고 주장했으며, 모든 덕은 하나라고 보았다. 그는 사람들이 의도적으로 그릇된 행위를 하는 것이 아니라 무지의 결과라고 보았다. 그의 핵심 개념들은 경건함, 덕, 보복, 선, 악, 지, 영혼, 정의, 행복 등이다. 2. 아리스토텔레스 아리스토텔레스는 목적론적 접근을 강조했으며, 이성, 영혼, 기능, 인간의 최고목적, 행복, 선 등을 핵심 개념으로 다루었다. 그는 도덕성, 옳은 행위, 유덕한 사람, 덕의 개념, 이론지, 실천지, 실천의 덕, 중용 등을 강조했다. 3. 프로타고라스 프로타고라스는 ...2025.01.10
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소크라테스의 '무지의 자각'2025.01.041. 소크라테스의 철학 소크라테스는 특별한 사상이나 저서를 남기지 않았지만, 그의 철학함으로 인해 서양철학에서 유명한 인물로 남을 수 있었다. 그는 대화를 통해 상대방의 잘못된 믿음을 없애고 자신의 주장에 모순이 있음을 깨닫게 하여 상대의 무지를 드러내고자 했다. 이러한 '논박술'을 통해 윤리적 가치를 전제로 하여 더 훌륭한 삶을 추구하고자 했다. 소크라테스는 인간이 무지하다는 자각으로부터 출발하여 참된 앎, 지식을 갈구하고자 했다는 점에서 철학을 했다고 볼 수 있다. 2. 소크라테스의 주지주의 소크라테스는 덕은 좋은 것과 나쁜 것...2025.01.04
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교육학 교육철학 및 교육사 플라톤 국가론 요약 정리2025.01.141. 정의의 정의 소크라테스와 케팔로스, 폴레마르코스, 트라시마코스가 정의에 대해 논의한다. 정의란 무엇인지, 정의로운 사람이 불의를 행할 가능성이 가장 큰 이유, 정의로운 자는 누구에게도 해를 끼칠 수 없다는 소크라테스의 주장, 정의는 강자의 이익이라는 트라시마코스의 견해 등이 제시된다. 1. 정의의 정의 정의(正義)는 개인과 사회가 지켜야 할 도덕적 기준이자 가치입니다. 정의는 절대적이고 보편적인 개념이 아니라 시대와 문화에 따라 다양하게 해석될 수 있습니다. 정의에 대한 개념은 개인의 가치관, 사회적 합의, 법률 등에 따라 달...2025.01.14
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서양 교육이념(교육철학)이 우리에게 미친 영향2025.01.141. 소크라테스의 교육 방법 소크라테스는 자신도 무지한 자라는 것을 알고 있었으며, 이 점에서 그의 인간적 위대성이 근거한다. 소크라테스적 교육은 서양의 정신사에 있어서 처음으로 인간을 자기 혼자로 풀어놓았으며, 자기 삶을 자기 책임적으로 형성시키라고 하였다. 그의 '산파술'은 정교한 질문을 통해 학습자 안에 생산적 사고와 창조적 고안을 '낳는 것'이다. 이는 교육 현장에서 좋은 수업의 기준으로 삼는 '질문이 있는 수업'과 일맥상통한다. 2. 루소의 교육 사상 루소의 교육 사상은 근대 교육학에 큰 영향을 미쳤다. 그의 사상에 크게 ...2025.01.14
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