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영미아동문학 ) dystopia에 대한 평소 자신의 생각에 대해서 기재, 작품에서 가장 인상 깊었던 장면 or 대목 or 대사는 무엇인2025.01.191. dystopia에 대한 평소 자신의 생각 dystopia는 이상적인 사회가 아닌 부정적이고 암울한 미래 사회를 그린 작품입니다. 이러한 dystopia 작품들은 현재 사회의 문제점들을 비판적으로 보여주며, 우리에게 경각심을 일깨워줍니다. 하지만 동시에 이러한 암울한 미래에 대한 공포감과 불안감을 느끼게 합니다. 따라서 dystopia 작품들은 우리에게 현재 사회를 성찰하고 개선할 수 있는 기회를 제공하지만, 동시에 부정적인 감정을 유발할 수 있습니다. 2. 'Hunger Games'의 유래 & 축제로 포장된 게임의 숨겨진 의도...2025.01.19
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미래사회에 필요한 영유아 인간상2025.05.151. 미래사회 역량 최근 미래사회가 바라는 인재상과 더불어 그들이 마땅히 갖추어야 하는 미래역량과 관련된 논의가 국내뿐만 아니라 국외에서도 진행되고 있다. '역량'이라는 개념은 'McClelland'(1973)에 처음으로 생긴 말이며, '개인의 지능과는 구별될 수 있는 업무적인 성과와 관련한 광범위한 행동적, 심리적 특성'으로 정의하였다. 또한, 역량은 업무적 성과와 관련해 조직의 성과를 달성하도록 하는 행동, 태도, 지식, 능력, 기타 특성으로 정의된다. 이와 같이 '역량'이란 맡은 바를 성공적으로 이끌어내는데 요구되는 필수적인 ...2025.05.15
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(미래사회와 유아교육) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오2025.04.281. 크로마키 앱을 활용한 사진 실습 교과목명: 미래사회와 유아교육[과제명] 1. (10점, 멀티강의 9강 수업 실제 영상 참조) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)(작성팁)① 주변에서 초록색이 들어간 물건을 사진 촬영하세요(옷, 물품, 나뭇잎, 초록 색종이 등 초록색 들어가 있을 경우 모두 가능)② 흰 종이에 자유롭게 그림을 그리세요. ③ 크로마키 앱(Chroma Key )을 활용하여 초록색이 들어간 물건 사진을 흰 종이에 그린 그림으로 대체하세요. 2. 디자인씽킹 접근방법 - 스탠포드 디스쿨 모델 2...2025.04.28
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21세기 휴머니즘론: 새로운 시대 트렌드와 지혜로운 상생 방안2025.05.021. 포스트 휴머니즘 포스트 휴머니즘은 1990년대에 등장한 개념으로, 근대 휴머니즘에 기초한 문화 정책, 다양성, 문화의 고유한 특이성을 비판하며 인간과 비인간의 관계를 새롭게 바라보려 한다. 포스트 휴머니즘의 핵심은 '인간의 본질에 대한 현대적, 미래적 이해'이며, 과학기술을 적극 활용하여 인간이 기술적으로 진보해야 한다는 입장을 가지고 있다. 2. 부정적 포스트휴머니즘 부정적 포스트휴머니즘은 공학적 인간 이해를 반대하고 인간성 상실을 우려하며, 미래의 인간계획과 부정적 전망을 제시하면서 사회 윤리적 가치의 중요성을 강조한다. ...2025.05.02
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미래사회와 유아교육: 미래 인재와 교사의 역할2025.01.031. 미래사회 인재의 특성 미래사회는 기술의 발달로 인해 단시간에 일을 처리할 수 있고, 복잡하거나 위험한 일을 기계가 대신하는 시대가 될 것입니다. 이에 따라 미래사회 인재의 특성으로는 우수한 디지털 사용 능력, 적응성과 유연성, 감성 지능, 평생 학습 태도, 혁신적인 마인드와 창의성 등이 중요할 것으로 보입니다. 2. 미래교사의 역할 및 역량 미래 교사에게 필요한 역량으로는 기술 통합 능력, 문화적 다양성에 대한 이해와 반응, 개별화된 지침 제공, 적절한 반응과 평가, 리더십과 협업 능력 등이 중요합니다. 이를 통해 학생들의 학...2025.01.03
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온라인 상에서 채팅하며 친숙해진 상대방을 오프라인에서 처음 만나기로 한 경험2025.01.041. 정체성 정체성은 자기표현 요소와 역할 요소로 구성됩니다. 자기표현 요소는 자신이 어떤 사람인지를 나타내며, 역할 요소는 자신의 사회적 역할을 정의합니다. 사이버 공간에서는 대화명, 글의 내용, 계정 이름, 아바타 등으로 정체성을 표현할 수 있습니다. 그러나 인공지능은 자기표현 정체성이 없고 오직 프로그래밍된 역할 정체성만 가지고 있습니다. 따라서 인공지능과의 대화는 진정한 사회적 관계가 형성되기 어려울 것입니다. 2. 인공지능 인공지능은 음성, 언어, 감성, 시각 등의 인지능력과 추론, 학습 등의 지능을 구현하는 기술입니다. ...2025.01.04
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ICT 기기(컴퓨터, 게임기, 휴대폰 등)를 활용한 교육이 증가하고 있다. ICT 기기를 활용한 유아교육에 대하여 찬반 의견을 제시하시오.2025.01.161. ICT 기기를 활용한 교육의 유형 ICT 기기를 활용한 교육은 컴퓨터, 게임기, 휴대폰, 인터넷 등 다양한 유형으로 나눌 수 있다. 컴퓨터를 통한 기초 컴퓨팅 능력 향상, 게임을 통한 흥미와 참여도 제고, 휴대폰/태블릿을 통한 맞춤형 학습, 인터넷을 통한 다양한 학습 자료 접근 등이 대표적인 사례이다. 2. ICT 기기를 활용한 유아교육의 장점 ICT 기기를 활용한 유아교육의 장점으로는 흥미와 참여도 향상, 맞춤형 학습 가능, 다양한 학습 자료 접근, 창의력과 문제 해결 능력 향상 등이 있다. 이를 통해 유아들이 미래 사회에 ...2025.01.16
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출석대체 청소년3 직업세계와직업정보 멀티미디어 강의 1강 인간의 삶과 일2025.01.251. 인간의 삶과 일 사람이 태어나서 죽을 때까지 살아가는 삶에 있어 일의 의미는 경제적 수입을 위한 활동을 의미하기도 하며, 자신을 표현하는 도구가 되기도 한다. 일의 종류는 매우 다양하며, 인간에게 일의 의미는 자아실현을 위한 방안이 될 수도 있다. 일이나 직업이 삶의 만족도에 미치는 영향이 크며, 직업을 잃거나 일에서 배제되는 경우 상실감과 우울증을 겪을 수 있다. 2. 미래사회와 직업 과거 육체적 노동을 바탕으로 한 직업이 정보와 지식을 활용하는 형태로 변화하고 있으며, 4차 산업혁명과 AI, 로봇 기술의 발달로 인해 '노동...2025.01.25
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미래사회와 유아교육: 미래 인재 특성과 교사 역할2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 미래사회 인재가 갖추어야 할 가장 핵심적인 역량은 창의융합 역량이다. 창의성과 융합은 문제 해결에 핵심적인 요인이며, 미래 사회에서도 중요한 가치를 지닐 것으로 기대된다. 창의융합형 인재에게 필요한 역량에는 자아정체성, 자기 주도 학습능력, 공동체 의식, 협업 능력 등이 포함된다. 2. 미래교사의 역할 및 역량 미래교사의 역할로는 융합적 통합적 교육과정 재구성, 네트워킹, 공동체 및 감성 역량의 모델, 평가자 등이 있다. 역량으로는 협동, 수행, 이해, 자기관리, 학생 이해, 지식정보처리, 연구, 지역협력...2025.01.24
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인성에 대한 과거, 현재, 미래의 변화와 인성 교육에 대한 제언2025.01.241. 과거의 인성 개념 과거에는 인성이 주로 전통적인 가치관과 도덕적 기준을 통해 형성되었다. 가족, 종교, 지역 사회의 영향이 컸으며, 이러한 요소들은 개인의 행동과 태도에 중요한 역할을 했다. 예를 들어, 유교적 가치관이 강했던 한국 사회에서는 효도, 정직, 예의 등이 인성의 중요한 요소로 여겨졌다. 2. 현재의 인성 개념 현재는 기술의 발전과 사회 구조의 변화로 인해 인성의 개념이 다양화되고 있다. 개인주의가 대두되면서 자기 표현과 자아 실현의 중요성이 강조되고 있으며, 소셜 미디어의 영향으로 타인과의 관계가 복잡해지고 있다....2025.01.24
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