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다문화가정 자녀 및 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 중급용 작성법2025.05.081. 한국어 교육 다문화가정 자녀와 외국인 근로자 자녀를 위한 한국어 교육 수업 일지 작성법에 대해 설명합니다. 수업 목표, 주제, 내용, 교재 등을 포함하고 있습니다. 2. 중도 입국자 자녀 교육 중도 입국 자녀와 외국인 근로자 자녀를 대상으로 한 한국어 교육 프로그램에 대해 설명합니다. 수업 방법, 대상, 시간 등의 정보를 포함하고 있습니다. 3. 한국어 문장 구조 한국어의 어순과 단어 조합을 통해 완전한 문장을 만드는 방법에 대해 설명합니다. 이를 통해 중급 수준의 한국어 학습자들이 문장 구조를 이해할 수 있습니다. 1. 한국...2025.05.08
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한국인의 외국어 학습 어려움2025.01.031. 발음 한국어에 없는 발음체계를 학습할 때 한국인 학습자들이 겪는 어려움이 있다. 성인의 뇌는 모국어 중심으로 언어를 인식하기 때문에 모국어 체계에 없는 발음을 정확하게 구현하기 어렵다. 대표적으로 영어의 [f], [r], [v], [z] 발음이 한국어 발음 체계에 없어 정확하게 구분하기 어렵다. 또한 독일어의 움라우트 발음도 한국인 학습자에게 큰 어려움을 준다. 2. 단어 한국어와 달리 유럽어에는 단어의 성별 구분이 있다. 명사가 남성, 여성, 중성으로 구분되고 이에 따라 관사와 동사 활용이 달라진다. 이러한 개념이 없는 한국...2025.01.03
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연결어미 '-어야지'를 사용하여 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 필수 조건임을 나타내 표현할 수 있다.2025.01.051. 연결어미 '-어야지'의 사용 연결어미 '-어야지'는 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 필수 조건임을 나타내는 데 사용됩니다. 예를 들어 '운전면허증이 있어야지 운전을 할 수 있어요.'와 같이 운전면허증이 있어야만 운전을 할 수 있다는 필수 조건을 표현할 수 있습니다. 또한 '스무살이 돼야지 술을 마실 수 있어요.'와 같이 나이가 스무 살이 되어야만 술을 마실 수 있다는 필수 조건을 나타낼 수 있습니다. 이처럼 '-어야지'는 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 필수 조건임을 나타내는 데 사용됩니다. 1. 연결어미 '-어야지'의 사용 연결...2025.01.05
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글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.2025.05.131. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 갖추어야 할 여러 가지 요건이 많다. 좋은 글의 요건을 갖추기 위해서는 우선 글의 목적과 대상이 되는 독자를 분명히 파악해야 한다. 좋은 글이란 의도가 분명하고 독자의 요구와 수준을 고려한 것이어야 하며 내용이 충실하고 정확해야 한다. 또한 이런 내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현이 쓰여야 한다. 완벽한 글을 쓰기는 어렵지만, 이러한 요건을 고려하여 글쓰기를 한다면 글쓴이의 목적을 어느 정도 달성할 수 있을 것이다. 2. '으로서'와 '으로써' '으로서'는 지위와 자격을 나타...2025.05.13
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교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시, 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시2025.01.131. 교재 수정이 필요한 이유 한국어를 배우려는 학습자들이 다양해짐에 따라 한국에 관심을 갖는 학습자들의 흥미와 수준, 동기 등을 고려해 교육의 효과를 높이려 교재 수정이 불가피한 경우가 발생한다. 교재 내 문법 설명이나 연습이 부족하거나 제시가 체계적이지 못할 경우, 읽기 자료에 어려운 어휘가 너무 많거나 리딩 후 푸는 문제가 너무 쉬운 경우, 주어지는 듣기 자료가 실제 상황에 적용시키지 못하는 경우, 교재 내 나오는 주제가 학습자에게 적용시키기 적절하지 않은 경우, 대화 자료가 너무 격식체이거나 너무 비격식체인 경우, 학습 활동...2025.01.13
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한국어 쓰기 수업에서 반영해야 할 특성2025.01.071. 일반적인 문어의 특성 일반적인 문어의 특성은 비공식적이고 대화적인 언어 스타일로, 감정적인 내용이나 개인적인 경험을 나타내는 데 사용됩니다. 문어체는 주로 인터넷 커뮤니티에서 사용되며, 자신의 생각이나 감정을 표현하는 데 유용합니다. 이러한 특성을 이해하는 것은 문어체를 사용하는 사람들과의 의사소통을 효과적으로 수행하는 데 중요합니다. 2. 한국어 텍스트의 특성 한국어 텍스트의 특성은 한글의 특징, 한국어의 언어체계, 그리고 한국어의 문법적 특성으로 구성됩니다. 한글은 모음과 자음이 결합되어 음절을 이루는 고유한 문자체계이며,...2025.01.07
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외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지2025.01.101. 한국어 문법 교육의 필요성 한국어 문법 교육이 필요한 이유는 한국어 사용 능력의 신장, 한국어의 이해, 한국 문화의 이해를 위해서이다. 문법 교육을 통해 한국어에 대한 기초적 지식과 사고력, 통찰력을 갖출 수 있다. 2. 학교문법의 안긴문장 개념 학교문법에서 안긴문장은 명사절, 관형사절, 서술절, 부사절, 인용절로 구분된다. 안긴문장은 주어와 서술어의 구조가 다른 문장에 포함되어 문장 성분의 기능을 하는 것이다. 3. 안긴문장 개념에 대한 다양한 의견 안긴문장 개념과 관련하여 종속적으로 이어진 문장을 부사절로 볼 수 있는지, ...2025.01.10
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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.2025.05.081. 문장의 종류 한국어의 기본 문장은 문법상 어순이 SOV 구조를 이루고, 어미가 문장 끝에 와서 문법적 관계를 결정하고, 어순이 자유롭다는 특성이 있다. 한국어의 문장의 종류에는 곁문장 중 안은문장(내포문)과 이어진 문장이 있다. 안은문장은 한 홑문장이 일정한 문장성분의 구실을 하면서 다른 문장 속에 안기는 형태의 문장이며, 이어진 문장은 의미관계가 대등한 대등하게 이어진 문장과 앞 절과 뒤 절이 종속적으로 이어진 종속적으로 이어진 문장으로 구분된다. 2. 종속적으로 이어진 문장 종속적으로 이어진 문장은 앞 절과 뒤 절의 의미가...2025.05.08
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보어 설정에 대한 자신의 찬반 견해를 그 근거와 함께 밝히시오2025.05.061. 보어 설정 보어는 서술어의 불안정성을 보완하기 때문에 문장에서 빼놓을 수 없는 주성분으로 설정된다. 그러나 진술서의 완성도는 주관적 의미 중심의 토론으로, 독자적인 수사 형태가 없어 주관적 수사와 하위 수사가 중복된다는 점에서 문제가 있다. 또한 보어가 독특한 촬영 형태를 갖고 있지 않아 주관적·하위적 조사와 중복돼 혼선을 빚기 때문에 문제가 된다. 따라서 보어를 문장의 구성요소로 설정하지 않고 기존의 주어 보어를 서술절의 주어로, 목적어 보어를 부사로 보는 것이 문법을 더 명확하고 단순하게 만들 수 있다. 1. 보어 설정 보...2025.05.06
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기초 영어 뿌수기2025.05.061. 8품사 영어의 기초는 8품사를 이해하는 것이 중요합니다. 8품사는 문장을 구성하는 기본 요소이기 때문에 각 품사의 특징과 사용법을 알면 영어 문장을 쉽게 구성할 수 있습니다. 명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 대명사, 감탄사 등 8가지 품사에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 문장 구조 영어 문장의 구조에 대해 설명하고 있습니다. 주어, 동사, 목적어, 보충어 등 문장을 구성하는 핵심 요소들을 이해하고 있어야 합니다. 1형식, 2형식, 3형식 등 기본적인 문장 구조를 익히면 다양한 문장을 만들 수 있습니다. ...2025.05.06
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