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영유아 시기 놀이의 중요성과 교사의 역할2025.01.171. 놀이중심 교육의 이점 놀이중심 교육은 영유아 발달에 있어 다각적인 이점을 제공합니다. 놀이를 통한 학습은 아동의 흥미와 참여도를 높이며, 자발적인 탐구와 창의적인 사고를 촉진합니다. 또한 놀이중심 교육은 사회적 발달에도 중요한 역할을 하여, 아동이 또래와의 상호작용을 경험하고 협력과 소통의 기술을 습득할 수 있게 합니다. 더불어 놀이를 통한 학습은 정서적 안정감을 제공하여, 아동의 정서적 안정과 자아존중감을 높이는 데 기여합니다. 2. 놀이중심 교육의 한계 놀이중심 교육은 많은 장점을 가지고 있으나, 한계 역시 존재합니다. 놀...2025.01.17
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유엔아동권리협약의 4대원칙과 권리, 아동의 놀권리와 학습권2025.01.271. 유엔아동권리협약의 4대원칙 유엔아동권리협약은 무차별 원칙, 아동의 최선의 이익 원칙, 생존 및 발달 보장 원칙, 아동의 의견 존중 등 4대 원칙을 제시하고 있다. 이를 통해 아동의 권리를 보장하고자 한다. 2. 유엔아동권리협약의 권리 유엔아동권리협약은 생존의 권리, 보호의 권리, 발달의 권리, 참여의 권리 등 4대 권리를 규정하고 있다. 이를 통해 아동의 기본적인 권리를 보장하고자 한다. 3. 아동의 놀권리 아동의 놀권리는 국제적으로 오랜 기간 논의되어 왔으며, 유엔아동권리협약 제31조에 구체적으로 명시되어 있다. 이에 따르면...2025.01.27
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장애아동의 권리(인권)2025.01.201. 통합교육 헌법 제31조에서는 '모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.'고 규정하고 있습니다. 1994년 특수교육진흥법이 개정되어 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법(완전통합 지향)이 제정되었습니다. 교육기본법 제3조에는 '모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 가진다.'고 명시되어 있습니다. 또한 영유아보육법 제3조에 의하면 '영유아는 자신이나 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 인종 및 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 보육되어야...2025.01.20
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장애영유아보육교사의 자격기준과 역량 강화 방안2025.01.151. 장애영유아보육교사의 자격기준 장애영유아보육교사는 보육교사 2급 이상의 자격증을 소지하고, 특수교육 또는 재활 관련 교과목 및 학점을 이수한 사람을 말한다. 장애아동복지지원법에 따라 장애영유아를 위한 어린이집에는 특수교사와 장애영유아보육교사를 배치해야 한다. 장애영유아보육교사의 자격 취득 요건과 제도 취득 현황을 살펴보았다. 2. 장애아 관련 기사 장애 영유아를 위한 전문 보육시설이 부족한 실정이다. 인천의 경우 장애아전문어린이집이 7곳에 불과하여 장애아동 보육에 공백이 생기고 있다. 장애아동 부모들은 거주지 근처에 적절한 보육...2025.01.15
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유엔아동권리협약의 4대원칙과 권리 및 아동의 놀권리와 학습권에 대한 견해2025.01.191. 유엔아동권리협약 유엔아동권리협약은 1989년에 만들어진 국제인권조약으로, 모든 아동은 같은 권리를 누릴 수 있어야 한다는 내용이 포함되어 있습니다. 협약의 4대 기본원칙은 비차별 원칙, 어린이 의견 존중의 원칙, 생존과 발달의 권리 원칙, 아동 최선의 이익 원칙입니다. 이를 바탕으로 아동의 4대 기본권리인 생존권, 보호권, 발달권, 참여권이 보장됩니다. 2. 아동의 놀권리 아동은 놀면서 성장하고 발달한다고 합니다. 놀 권리는 아동이 충분히 쉬고 놀 수 있는 권리로, 아동에게 신체적, 사회적 발달과 창의력 증진을 위해 매우 중요...2025.01.19
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유엔아동권리협약의 4대 원칙과 아동의 놀 권리 및 학습권2025.01.071. 유엔아동권리협약의 4대 원칙 유엔아동권리협약에는 생존과 발달의 원칙, 차별금지의 원칙, 최우선 이익의 원칙, 의사표현의 원칙 등 4대 핵심 원칙이 명시되어 있다. 이를 통해 모든 아동이 국적, 성별, 연령 등에 관계없이 차별 없이 생존과 발달을 보장받고, 아동의 최선의 이익이 최우선적으로 고려되며, 아동의 의사표현의 자유가 보장되어야 함을 강조하고 있다. 2. 아동의 놀 권리 아동의 놀 권리는 유엔아동권리협약에서 명시된 아동의 기본적 권리 중 하나이며, 행복추구권에서 도출된 권리이다. 놀이는 아동의 신체적, 사회적 발달에 중요...2025.01.07
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아동권리와복지_유엔아동권리협약의 4대원칙과 4대권리, 아동의 놀권리와 학습권2025.01.171. 유엔아동권리협약의 4대 원칙 유엔아동권리협약은 아동 권리의 보호와 실현, 보장 등을 목적으로 하는 4대 원칙을 제시하고 있다. 이는 비차별 원칙, 아동 최선 이익의 원칙, 생존과 발달의 원칙, 아동 의견 존중의 원칙이다. 2. 유엔아동권리협약의 4대 권리 유엔아동권리협약은 아동의 4대 권리를 명시하고 있다. 이는 생존권, 보호권, 발달권, 참여권이다. 이를 통해 아동이 안전하고 건강한 생활을 영위하며, 자신의 잠재력을 실현하고 의견을 표현할 수 있는 권리를 보장하고 있다. 3. 아동의 놀 권리와 학습권 현대 사회에서 아동의 놀...2025.01.17
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영유아의 놀 권리 보장을 위한 가정과 사회의 역할2025.05.111. 영유아의 놀 권리 보장 우리나라는 UN아동권리 협약을 비준한 국가이며, 헌법과 아동복지법에서 아동의 권리를 포괄적으로 인정하고 있다. 보건복지부에서도 아동의 '놀 권리'를 인정하고 놀이활동을 장려하고 있다. 영유아의 놀 권리 보장을 위해 가정과 사회에서는 다음과 같은 노력이 필요하다: 1) 국가 차원의 정책 마련 - 다양한 놀이 프로그램 제공, 국공립 키즈카페 운영 등 2) 놀이휴가제도 신설 - 부모의 자녀 놀이활동 지원 3) 가정에서 부모의 자녀 놀이활동 강화 - 놀이의 중요성 인식 제고 4) 도시권 놀이터 확충 - 빌라와 ...2025.05.11
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유엔아동권리협약의 4대원칙과 아동의 놀권리 및 학습권2025.01.231. 유엔아동권리협약의 4대 원칙 유엔아동권리협약의 4대 원칙은 비차별, 생존 및 발전, 존엄성 존중, 최선의 이익 우선이다. 이 원칙들은 아동의 권리가 전반적으로 보장되기 위한 기본적인 틀을 제공하며, 각 원칙은 아동의 다양한 권리와 복지를 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 아동의 놀 권리 아동의 놀 권리는 아동이 자유롭게 놀며 창의력을 발휘하고, 사회적 기술을 배우며, 정서적으로 안정감을 얻을 수 있는 환경을 제공받을 권리를 의미한다. 놀 권리는 아동의 전인적 발달에 중요한 역할을 하며, 창의력과 상상력 발달, 사회적 기술...2025.01.23
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아동의 놀 권리와 보호권, 발달권, 참여권의 관계2025.05.071. 아동의 놀 권리와 보호권, 발달권, 참여권의 관계 아동의 놀 권리는 아동의 보호권, 발달권, 참여권과 밀접하게 연결되어 있습니다. 놀 권리는 아동이 건강하게 성장하고 안전하게 살아갈 수 있도록 보호하는 보호권, 아동의 창의력, 상상력, 문제해결 능력 등을 키우는 발달권, 그리고 아동이 사회적으로 활동하고 참여할 수 있는 참여권과 유기적으로 연결되어 있습니다. 따라서 아동의 놀 권리를 보장하는 것은 아동의 종합적인 발달과 복지를 위해 매우 중요합니다. 2. 아동의 놀 권리를 침해하는 요소 아동의 놀 권리를 침해하는 요소로는 과중...2025.05.07
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