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장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해2025.04.301. K-WPPSI-IV(한국 웩슬러 유아지능검사 4판) K-WPPSI-IV의 시행 목표는 유아 및 아동의 지적 특성과 인지발달, 신경발달, 그리고 인지 뇌과학 등에 대한 정보 및 내용을 얻기 위함이다. K-WISC-IV의 검사는 주요 소검사와 보충 소검사로 구별되며, 각각의 소검사를 통해 언어이해지표, 지각추론지표, 작업기억지표, 처리속도지표 등을 측정할 수 있다. K-WPPSI-IV는 이전 판에 속했던 소검사 10개에 소검사 5개를 추가하여 총 15개의 소검사로 구성되어 있으며, 핵심 소검사, 보충 소검사, 선택 소검사로 구분된...2025.04.30
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유아교육4 교육평가 A형 표준화검사법 가운데 1가지를 선택 포트폴리오 평가의 출현 배경 개념 특징2025.01.251. 표준화 검사법 표준화 검사는 관련 분야 전문가들이 검사 내용과 실시 조건, 채점 방식, 해석이 규정된 검사 도구로, 타당도와 신뢰도가 확보되어 규준의 설정을 통해 특성의 비교가 가능한 것이다. 웩슬러 지능 검사는 개인의 지적 능력의 정도를 파악하는 검사로 가장 널리 사용되고 있으며, 유아용, 아동용, 성인용으로 구분되어 있다. 한국판 웩슬러 유아 지능 검사(K-WPPSI), 한국판 아동용 웩슬러 지능 검사(K-WISC), 한국판 성인용 웩슬러 지능 검사(K-WAIS)가 개발되어 활용되고 있다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 ...2025.01.25
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장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해 주세요.2025.01.131. 장애 아동 진단-평가의 중요성 교육진단 및 평가는 특수교육이 필요한 사람을 선택하기 위해 현재 교육에서 발생하는 특성 또는 문제를 식별하는 과정입니다. 이는 장애아동의 특별한 필요와 특성을 진단하는 것에서부터 적절한 교육조치 개발에 이르기까지 모든 다양한 방법과 절차를 포함합니다. 즉, 교육학적 진단과 평가의 중요성은 각 개인의 다양한 특성을 측정하여 각 개인이 허용되는지 여부를 결정하는 과정으로 다음과 같은 의미를 가집니다. 우선 아이가 어떤 교육 환경에 적용되는지를 결정하는 것과 관련이 있습니다. 장애아동에게 제공되는 교육...2025.01.13
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정신지체의 진단과 판별2025.01.151. 지능 지능이란 사물을 인식하고 비판하는 능력으로, 학습능력, 추상적 사고능력, 환경에의 적응능력 등을 포함한다. 지능은 일반인자와 특수인자로 구분되며, 지능검사를 통해 지적 능력을 측정하여 지능지수(IQ)로 나타낼 수 있다. 우리나라에서 사용되는 대표적인 지능검사 도구에는 한국형 개인지능검사(KISE-KIT), 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC in), K-WAIS, 한국 카우프만 지능검사, 한국 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI), 고대-비네검사(KODE-BINET) 등이 있다. 2. 적응행동 적응행동이란 일상생활 속에서...2025.01.15
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아동간호학, 성장과 발달, 선별검사, DDST2025.01.231. 아동의 성장발달 선별 검사(평가)도구 아동의 성장발달 선별 검사(평가)도구에는 베일리 영유아 발달검사(BSID-Ⅱ), 한국형 아동발달 검사(K-CDI), 한국 영유아 발달 선별 검사(K-DST), 한국웩슬러 유아지능 검사(K-WPPSI)가 있다. 이 검사들은 영유아의 발달 상태를 객관적으로 평가하고 발달 지연을 조기에 발견하는 데 사용된다. 2. DDST-Ⅱ(Denver Developmental Screening Test) DDST-Ⅱ는 미국의 Denver developmental screening test -Ⅱ를 한국의 유아...2025.01.23
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[정신건강간호학]지능검사(K-WAIS, K-WISC, K-CBCL, K-MBHI, K-WIPSI)2025.01.201. 지능검사의 종류 K-WAIS(Korean Wechsler Adult Intelligence Scale), K-WISC(Korean Wechsler Intelligence Scale for Children), K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist), K-MBHI(Korean Minnesota Multiphasic Personality Inventory), K-WIPSI(Korean Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence)와 같은 다양한 지능검...2025.01.20
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지능평가2025.01.091. 지능의 개념과 이론 지능은 키나 몸무게와 같이 물리적으로 측정하기 어려운 심리적 구성개념이다. 지능에 대한 개념은 이론적 측면과 임상적 측면으로 나누어 발전해왔다. 이론적 측면은 지능을 정의하고 분석하는 방법에 관심을 가지며, 임상적 측면은 지능을 측정하고 검사 도구를 개발하는 것에 초점을 둔다. 지능이론으로는 2요인 이론, 기본정신능력 모형, 지능구조 모형, 유동-결정 지능 모형과 CHC이론, 다중지능 이론과 삼위일체 지능 이론 등이 있다. 2. 지능검사의 발달 지능검사의 발달 과정을 살펴보면, 1905년 비네-시몽 검사가 ...2025.01.09
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지적장애를 진단하기 위한 웩슬러 지능검사는 기본 학습정도에 따라 지능점수의 차이를 보인다2025.01.161. 지적 기능의 평가 우리나라에서 지적 기능을 평가하는 데 활용되고 있는 지능검사로는 인물화에 의한 간편지능검사, 종합인지기능진단검사(CAS), 한국판 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC-IV), 한국 웩슬러 유아지능검사(K-wppsi), 한국판 그림지능검사(K-PIT), 한국판 라이터 비언어성 지능검사(K-Leiter-R), 한국판 색채누진행렬(K-CPM), 한국판 K-ABC, 국립특수교육원 한국형 개인지능검사(KISE-KIT) 등이 있다. 여기서는 가장 널리 활용되는 한국판 웩슬러 아동용 지능검사를 예로 들어 살펴본다. 2. ...2025.01.16
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심리검사의 필요성과 객관적/투사적 심리검사에 관한 내용2025.04.261. 심리검사의 정의 심리검사는 인간의 심리적 속성을 객관적이고 체계적인 방법으로 측정하는 과정이다. 체계적이고 표준화된 방식으로 측정하여 개인 간의 비교가 가능하고, 개인의 인격적, 특징적인 행동을 이해할 수 있고, 개인 내 비교도 가능한 심리측정방법이다. 성격, 지능, 적성, 흥미나 가치관 등과 같은 인간의 지적능력이나 심리적 특성에 대해 파악하고자 도구을 이용해 양적, 질적으로 측정하고 평가하는 과정이라 할 수 있다. 2. 심리검사의 필요성 심리검사의 목적은 각 개인의 비교와 개인 내부의 통찰을 통하여 개인의 행동이나 성격을 ...2025.04.26
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K-WAIS-IV 평가의 핵심 및 K-WAIS-IV 실시 및 채점 요강 요약본 (완벽정리)2025.01.131. 지능검사의 발전 역사 지능 검사의 역사와 발전을 설명하고 있습니다. Francis Golton이 감각운동 과제를 사용하여 지능 차이를 조사했고, Wechsler가 최초의 심리검사를 개발했습니다. Binet-Simon 척도와 Stanford-Binet 검사가 개발되었고, 1차 세계대전 때 장교 선발과 병사 배치에 사용되었습니다. Wechsler는 비임상 목적으로 개발한 과제를 임상 검사 배터리로 개발했고, 언어성 척도와 동작성 척도를 도입했습니다. 한국에서는 WAIS, WISC, WPPSI 등이 개발되었습니다. 2. K-WAIS...2025.01.13