총 787개
-
21세기 조직 내에서 바람직한 리더십2025.01.031. 리더십 이론 리더십 이론에는 특성 이론, 행위이론, 상황이론 등이 있다. 특성 이론은 리더의 개인적 특성에 초점을 두고, 행위이론은 리더의 행동에 초점을 두며, 상황이론은 상황적 요인이 리더십에 미치는 영향을 강조한다. 이러한 리더십 이론들은 각각의 장단점을 가지고 있다. 2. 21세기 바람직한 리더십 21세기에 필요한 핵심 역량인 4C(의사소통 능력, 협업 능력, 비판적 사고능력, 창의력)를 갖추기 위해서는 셀프리더십이 중요하다. 셀프리더십은 자기 관리와 다르며, 자기 규제 수준이 더 높은 것으로 개인이 스스로 목표를 설정하...2025.01.03
-
21세기 자연주의 교육관2025.01.051. 계몽주의와 교육 18세기 유럽에서 일어난 계몽주의 운동은 개인의 자유와 권리를 중요시하며, 이성을 통한 무지와 편견의 타파를 추구했습니다. 이는 교육의 세기로 불리는 18세기에 큰 영향을 미쳤으며, 개인주의, 합리주의, 평등교육, 자연주의 등의 교육사상을 형성했습니다. 2. 루소의 자연주의 교육사상 루소는 자연주의 교육사상의 대표적인 인물로, 아동을 능동적 존재로 보고 아동의 발달단계와 흥미를 중시하는 아동 중심 교육론을 펼쳤습니다. 그는 아동의 자연스러운 발달을 존중하고 무분별한 지식 전달보다는 아동을 보호하는 소극적 교육을...2025.01.05
-
21세기 미술관 사례조사(공간시나리오)2025.01.121. SANAA의 건축 작품 SANAA는 2004년 베네치아 비엔날레 국제건축전에서 금사자상을 수상했으며, 2010년 프리츠커상을 수상했다. 이 발표에서는 SANAA가 설계한 The New Tsuruoka Cultural Hall, social housing complex, 3009 Serpentine Pavilion 등의 작품을 소개하고 있다. 2. 가나자와 21세기 현대미술관의 건축적 특성 가나자와 21세기 현대미술관은 SANAA가 설계한 작품으로, 탈구조적이고 위계가 없는 형식의 미술관 건축이다. 원형 구조의 유리 건물 내부에...2025.01.12
-
21세기 교육의 중요성: 개인과 사회 발전을 위한 핵심 도구2025.01.021. 교육의 필요성 교육은 지식과 역량의 습득, 사회적 통합과 평등, 인간적 가치와 인성의 발전, 경제적 발전과 혁신을 촉진하는 데에 필수적인 역할을 한다. 교육은 개인과 사회, 국가의 발전과 번영을 위한 핵심 도구로써 오늘날 더욱 필요한 존재이다. 2. 입시 위주 교육의 한계 학문적 성취에 대한 지나친 강조는 개인의 전체적인 발전을 무시하고, 현실 세계를 위한 부적절한 준비, 개인의 재능과 흥미 무시, 교육 격차 및 불평등을 가져올 수 있다. 교육은 이러한 한계를 극복하고 21세기의 요구에 적응해야 한다. 3. 21세기 교육의 중...2025.01.02
-
21세기의 인지행동치료2025.01.121. 인지행동치료 인지행동치료는 21세기에 널리 사용되는 치료 방법입니다. 이 치료법은 개인의 생각, 감정, 행동 간의 상호작용을 다루며, 부정적인 사고 패턴을 변화시켜 정신 건강을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 이 치료법은 다양한 연령층에 적용될 수 있으며, 우울증, 불안 장애, 외상 후 스트레스 장애 등 다양한 정신 건강 문제에 효과적인 것으로 알려져 있습니다. 1. 인지행동치료 인지행동치료는 정신건강 분야에서 널리 사용되는 효과적인 치료 방법입니다. 이 치료법은 개인의 부정적인 사고 패턴과 행동을 변화시켜 정신적 문제를 해결...2025.01.12
-
21세기 환경변화에 적합한 효율적인 인적자원관리2025.05.141. 21세기 환경변화에 적합한 인적자원관리 21세기 기업환경 변화에 따른 경쟁력 강화를 위해 조직 구성원들의 역량 개발 및 관리에 많은 노력을 기울이고 있다. 특히 지식정보화 사회에서는 창의성과 전문성이 중요시되고 있기 때문에 개인의 능력개발뿐만 아니라 이를 뒷받침하기 위한 제도적 장치 마련에도 심혈을 기울이고 있다. 이러한 추세에 발맞추어 정부에서도 '국가 인적자원개발 기본계획'을 수립하고 교육훈련체계 개선, 평생학습사회 구축, 직업능력개발 인프라 확충 등 다양한 정책을 추진하고 있다. 2. 지식기반사회에서의 인재양성 지식기반사...2025.05.14
-
현대사회에서의 미술교육과 21세기 미술교육의 나아갈 길2025.05.141. 현대사회에서의 미술교육의 필요성 및 목적 모든 아동은 인지, 언어, 신체, 사회성과 같은 다양한 영역의 발달을 이루면서 성숙해진다. 아동은 미술활동을 진행할 때 발달영역에 직접적으로 연관된다. 그래서 아동미술을 수행할 때 아동이 전반적인 영역의 발달을 이룰 수 있도록 연결되고, 아동은 미술활동을 진행하면서 자신의 능력을 발달시키는 총체적 효과를 이룰 수 있게 된다. 아동미술은 인간에 내면에 있는 복잡한 감정이나 느낌을 주체화하고 가시화하여 아름다움과 심미성을 드러내는 교육활동이며, 아동이 미술활동을 하면서 미감을 발달시키게 되...2025.05.14
-
21세기 환경변화에 적합한 효율적인 인적자원관리2025.05.101. 인적자원관리의 개념과 필요성 인적자원관리는 여러 자원 중에서 인적자원을 효율적으로 관리하는 기능과 과정으로 인적자원의 확보, 육성과 개발, 평가, 보상 등을 포함하고 있습니다. 인적자원은 기업의 성패를 좌우할 만큼 중요한 요소이며, 급변하는 사회에서 단기적이고 미시적인 일상적 관리에 치중하는 인사관리로서는 기업의 중요자원인 인적 자원을 충분히 활용할 수가 없어 조직성과의 저하로 나타났습니다. 이에 따라, 인적자원관리에 대한 전략적 측면을 강조하는 흐름이 나타나게 되었습니다. 2. 21세기 환경변화 21세기에는 우리나라가 지식기...2025.05.10
-
헨리 포드 책을 읽고 대량생산 방식과 21세기 변화된 환경이 요구하는 생산방식에 대한 생각2025.04.291. 헨리 포드의 경영 철학 헨리 포드의 경영 철학 중 가장 기억에 남는 두 가지는 '돈은 서비스의 결과다'와 '남이 보면 전문가, 그리고 내가 보면 아는 정도여야 발전이 있다'입니다. 포드는 고객에게 충실한 서비스를 제공하면 그에 따른 보상으로 돈이 들어온다고 말했습니다. 또한 자신을 전문가라 생각하는 사람들을 싫어했는데, 그들은 더 이상 발전하지 않는다고 보았기 때문입니다. 포드는 남들이 보기에는 전문가지만 자신에게는 아직 발전할 여지가 있다고 생각하는 사람들이 앞으로 나아갈 수 있다고 말했습니다. 2. 헨리 포드의 도덕적 판단...2025.04.29
-
21세기 산업화 이후 정보통신 발전으로 지식과 정보가 중요한 생산요소로 등장하였습니다2025.05.151. 21세기 산업화 이후 정보통신 발전 21세기 이후 산업화와 정보통신 기술의 발전으로 인해 사람들은 지식과 정보가 중요한 생산요소로 부각되고 있습니다. 이에 따라 지식의 창조, 공유 및 활용이 사회 전반에서 더욱 일반화되고 있으며, 새로운 능력과 역량을 요구하고 있습니다. 2. 현대 지식근로자에게 요구되는 능력 현대 지식근로자에게 요구되는 능력으로는 창의성과 문제해결 능력, 인터넷 및 SNS 활용 능력, 교육 및 자기개발 능력, 다양한 분야에 대한 이해 및 지식 등이 있습니다. 이러한 능력을 갖춘 지식근로자는 조직의 발전과 성장...2025.05.15
1 / 79
