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일본어 원서 이해 5과 본문 해석 및 후리가나2025.01.111. 헌책방 나는 길을 걸으면서 헌책방이 있으면, 반드시 들여다본다. 헌책방의 가게 구조는 어디도 같아서, 그다지 넓지도 않은 문간 중앙을 책장으로 나누고, 입구가 둘로 되어 있다. 사람 한 명이 서면 가득 찬 통로 양쪽으로, 천장까지 가득 책이 채워져 있다. 안쪽에는, 나란하게 늘어놓을 수 없는 책이 산처럼 쌓아 올려져 있다. 나에겐, 그 헌책 특유의 냄새가 뭐라고 말할 수 없는 매력이다. 그것에 꾀어 가게 안을 한 바퀴 돈다. 엄청난 책의 수지만, 정연하게 분류되어 있다. 나는 전문 역사 책장 앞에 멈춰 서서 잔뜩 늘어선 책의 ...2025.01.11
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파주 지혜의 숲 소개2025.01.211. 지혜의 숲 개요 지혜의 숲은 경기도 파주시에 위치한 아시아출판정보문화정보센터 1층에 있는 공간으로, 가치 있는 책을 한 곳에 모아 보존하고 함께 볼 수 있는 공동의 서재 공간입니다. 이 공간은 문화체육관광부의 예산 지원으로 건축되었으며, 1층과 2층으로 구성되어 있습니다. 2. 지혜의 숲 주요 시설 지혜의 숲에는 학자, 지식인, 연구소 등에서 기증한 도서를 모아놓은 '지혜의 숲1', 출판사가 기증한 도서를 모아놓은 '지혜의 숲2', 다양한 기관에서 기증한 도서를 감상할 수 있는 '지혜의 숲3', 중고책을 판매하는 '헌책방 보물...2025.01.21
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자율활동 세특 기재 예시2025.05.111. 인문학 소양 기르기 토머스 모어의 '유토피아'에 대한 자신의 느낌을 같은 반 친구들 앞에서 발표함. 유토피아는 '이 세상에는 없는 좋은 곳'이고, 모두가 평등한 이상 사회인데, 토머스 모어가 이 유토피아라는 곳에 가상의 인물을 출현시켜 설명하는 방식에 신선함을 느꼈다고 함. 당시 영국의 인클로저 운동을 반영한 책의 내용이고 아주 흥미로우면서도 현실 비판적이라는 느낌을 표현했고, 유토피아의 이상적인 모습들을 제시하는 중, 아무리 평화적인 유토피아라도 전쟁을 벌여 사람들을 죽인다는 점에서 결국 유토피아에도 한계가 있음을 지적함. ...2025.05.11
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자원봉사 조직의 갈등 관점과 관리 방안2025.11.151. 갈등의 관점 갈등은 둘 이상의 사람의 목적, 방법, 가치와 욕망의 불일치로 인해 발생하는 상호작용 과정입니다. 조직 내 갈등이 적거나 너무 많은 것은 바람직하지 않으며, 조직의 실효성을 높이기 위해서는 적절한 정도의 갈등을 유지할 필요가 있습니다. 갈등 관리는 단순히 갈등을 해결하는 것뿐만 아니라 조직에 유익한 적절한 수준의 갈등을 허용하고 유지하는 것도 포함합니다. 2. 자원봉사 조직의 갈등 유형 자원봉사 조직의 갈등은 다양한 형태로 나타납니다. 조직 간 갈등은 봉사단체 간 경쟁 심리로 인해 발생하며, 기관과 자원봉사자 간 ...2025.11.15
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고등학교 동아리 활동 보고서 모음집2025.11.151. 보드게임 동아리 특수 교육 대상 학생들이 보드게임을 통해 친목을 도모하고 게임의 규칙과 순서를 이해하며 양보와 협동의 미덕을 배운다. 학생들은 다양한 보드게임을 접하고 친구들과 자연스럽게 어울리며 서로를 도우면서 배려와 나눔의 자세를 실천한다. 동아리 활동을 통해 학교생활 적응과 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 2. 게임 프로그래밍 동아리(위니티) 유니티 게임엔진을 이용하여 프로그래밍을 배우는 동아리로, C# 언어를 다루며 물리 법칙을 이용한 시뮬레이터와 게임을 제작한다. 충격량, 포물선 운동, 전향력 시뮬레이터와 FP...2025.11.15
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문화의 정의, 문화의 특징, 문화다양성 등등2025.05.021. 문화의 정의 제가 생각하는 문화는 어떠한 특정분야 또는 집단이 가지고 있는 특유의 개성이 담긴 창조적인 활동이라고 생각합니다. 이때 문화는 해당 대상을 대표하는 특징이 있으며 한 개인이 만들어 낼 수 있고 다른 사람들과의 공유를 통해 범위를 넓혀갈 수 있다고 생각합니다. 또한, 여러 요인들(시간의 흐름과 의사소통, 생각의 변화 등)에 의해 변형의 가능성도 있다고 생각합니다. 2. 00대학교 문화의 특징 제가 생각하는 00대학교만의 문화는 대부분의 타 대학교에서는 실시하지 않고 있는 독서인증제도라고 생각합니다. 독서인증제도는 재...2025.05.02