총 130개
-
생태학 분야의 특성2025.01.021. 생태학의 거시적 접근 생태학은 다른 생물학 분야와 달리 '생태계'라는 가장 거시적인 수준을 다룬다. 생태학 연구는 개체군 이상의 범위에서 상호작용에 대해 연구하므로 창발적인 특성이 강하다. 이로 인해 생태학적 현상은 예상하지 못한 시너지 효과를 갖는다. 2. 생태학의 실험적 한계 생태계는 너무 복잡하기 때문에 실험실에서 완벽하게 구현하기 어렵다. 실험에서는 직·간접적인 상호작용과 비생물적 조건들이 생략될 수밖에 없어, 생태학은 수학적 모델로 추상화할 수밖에 없다. 3. 생태학의 객관성과 통계적 접근 생태학 연구에서는 실험 결과...2025.01.02
-
행정학의 학문적 성격: 기술성과 과학성 비교2025.01.041. 행정학의 학문적 성격 행정학은 정치와 경영의 특성을 모두 가지고 있는 학문이다. 정치와 관련성이 높아 '정치의 시녀'라는 오명을 받기도 했지만, 점차 정치와 행정을 분리하려는 노력이 있었다. 행정학의 학문적 성격에는 과학성과 기술성이라는 두 가지 측면이 있다. 과학성은 객관적 자료를 바탕으로 인과관계를 규명하는 것이고, 기술성은 문제해결을 위한 실용성과 처방성을 강조하는 것이다. 이 두 가지 측면은 서로 조화를 이루어야 행정학이 발전할 수 있다. 1. 행정학의 학문적 성격 행정학은 정부와 공공부문의 관리와 운영에 관한 학문으로...2025.01.04
-
인적자원을 바라보는 관점 3가지에 대한 서술2025.01.121. 인적자원관리의 정의 기업의 목표를 달성할 수 있는 인적자원을 채용하고 평가해 보상하고 배치하며 운영까지 하는 활동이 인적자원관리인 HRM이다. 인적자원관리라는 이름의 카테고리로써 말 그대로 기존 구성원들을 관리하는 성격을 지니고 있고 조직의 목표를 달성에 기여하는 직원의 능력과 조직의 전략적 자산이 되도록 육성 및 개발함과 조직의 전략적 목표를 달성하는데 이러한 전략적 기여할 수 있도록 체계적 운영을 위한 인적자원의 계획 활동, 그리고 인적자원 육성 활동, 인적자원 활용활동 등의 총체적 조직적 활동이 바로 인적자원관리라 한다....2025.01.12
-
일제 감정기와 미 군정기의 우리나라 교육제도와 학제 변화2025.01.021. 일제 감정기의 교육제도와 학제 일제 감정기에는 일본의 교육제도와 학제가 한국에 도입되었으며, 일본어 교육이 강제로 이루어졌습니다. 이로 인해 한국인의 언어와 문화적 정체성이 손상되었고, 일제 감정기 교육제도는 국민들의 사고방식과 인식을 일본 중심적으로 바꾸는 데 큰 영향을 미쳤습니다. 또한 국민들의 국가적 정체성을 약화시켰으며, 일제 침략으로 인한 상처와 분노를 감추기 위해 일본의 역사와 문화를 강요하는 방식으로 이루어졌습니다. 2. 미 군정기의 교육제도와 학제 미국 군정기의 교육제도와 학제는 군인들의 교육 수준 향상을 통해 ...2025.01.02
-
현대사회에서 경영학의 정의와 학문적 특징에 대해 서술하시오2025.01.181. 경영학의 정의 경영학은 경영체의 경영을 합리적이고 효율적인 활동을 연구하는 학문이다. 경영체에는 기업뿐만 아니라 공공기관, 정부, 학교, 정당 등이 포함된다. 경영학은 경영자들이 기업의 중요한 의사결정을 할 수 있도록 돕고, 기업의 능력을 발전시키며, 불필요한 자원 소비를 줄일 수 있도록 한다. 또한 기업을 발전시켜 국가경제에 기여할 수 있다. 2. 경영학의 연구 대상 경영학에는 경영을 하나의 개체로 보는 견해와 활동행태로 보는 견해가 있다. 전자는 기업만을 연구 대상으로 삼거나 비영리단체까지 포함하는 것이고, 후자는 단체 조...2025.01.18
-
[심리학개론] 지능이나 성격과 같은 특성의 개인차를 유전과 환경의 영향으로 설명하시오.2025.01.221. 지능의 유전적 영향과 환경적 영향 지능은 유전적 요인과 환경적 요인이 상호작용하여 형성된다. 유전적 요인은 두뇌 구조, 신경전달물질의 기능, 학습과 기억 능력에 영향을 미쳐 지능에 영향을 미칠 수 있다. 환경적 요인으로는 초기의 영양 상태, 교육 수준, 가정 환경, 사회적 자원 등이 지능 발달에 중요한 역할을 한다. 유전적 소인과 환경적 요인이 함께 작용하여 지능의 개인차를 형성한다. 2. 성격의 유전적 영향과 환경적 영향 성격도 지능과 마찬가지로 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 형성된다. 성격의 유전성은 평균적으...2025.01.22
-
현대사회의 경영학의 정의와 학문적 특징2025.01.191. 경영학의 정의 경영학은 인간의 사회적 현상을 연구 대상으로 하는 사회과학의 한 분야이다. 경영학이 대두되기 시작한 시점은 자본주의 경제체제의 등장으로 볼 수 있으며, 기업경영에 대해 종합적으로 이해하고, 경영목표 및 합리적 성과 달성을 위한 기본 원리와 원칙을 도출한 이후, 이를 현실에 적용하는 데 목적을 두고 있다. 2. 경영학의 과학적 성격 경영학은 과학과 기술을 동시에 가지고 있으며, 과학이 되기 위해서는 과학적인 방법을 따라야 한다. 경영학은 귀납적 방법과 연역적 방법을 통해 발전하며, 이론과 실제가 상호 보완적인 관계...2025.01.19
-
아동학의 이해2025.01.231. 아동학의 정의와 중요성 아동학은 아동의 발달 과정을 종합적으로 연구하는 학제적 학문입니다. 심리학, 사회학, 교육학, 의학 등 다양한 분야의 지식과 방법론을 활용하여 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달 등 전 생애 주기에 걸친 성장 과정을 탐구합니다. 이를 통해 아동 발달의 일반 원리와 특성을 규명하고자 합니다. 아동학 연구는 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 데에 큰 의의가 있습니다. 아동 발달에 대한 이해를 바탕으로 각 발달 단계에 적합한 교육 프로그램과 정책을 수립할 수 있기 때문입니다. 2. 아동학의...2025.01.23
-
정신간호학실습 기질성 뇌 증후군, OBS 케이스 스터디(MSE, 간호과정 포함)2025.01.201. 기질성 뇌 증후군 기질성 뇌 증후군(organic brain syndrome)은 심인성 요인이 아닌 뇌 조직의 영구적인 손상이나 뇌 자체의 기질적 변화에 의한 정신행동 장애를 총칭하는 것이다. 두부외상으로 발생하는 것뿐만 아니라 뇌졸중이나 퇴행성 질환 또는 감염 등 여러 원인에 의해 발생할 수 있다. 이로 인해 인지와 지능장애, 감정의 변화, 행동의 변화 등을 가져오게 되어 섬망, 치매, 기질성 건망증후군, 기질성 망상증후군, 기질성 환각증, 기질성 정동증후군, 기질성 불안 증후군 및 기질성 성격증후군 등 8개 범주로 나누고 ...2025.01.20
-
우리나라 교육제도의 형성과 변천2025.01.191. 일제 강점기 하의 교육제도 일제강점기에 우리나라 학생들은 일본 학생들과 비교했을 때 교육기관의 학제, 교육의 질, 취학률 등에서 차별이 있었습니다. 당시 국가에서는 조선인과 일본인의 교육 환경을 다르게 하는 복선형 학제를 실시하였는데, 이는 조선인들의 민족의식이 높아질 수 있음을 우려하여 시행된 것입니다. 일본 학생의 경우 소학교에서 6년 동안 초등교육을 받았지만, 조선 학생의 경우 보통학교에서 3년~4년 정도 질 낮은 교육을 받도록 하였습니다. 또한 조선 학생은 초등교육 이후 중등교육기관에서도 차별적 학습을 받았습니다. 일제...2025.01.19
1 / 13
