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중고등학교 학생 건의 수렴 개선 방안2025.05.141. 학생 건의 사항 수렴 개선 이 자료는 학교생활에 대한 학생들의 의견을 적극적으로 수렴하기 위해 학생들의 건의 방법을 개선하고자 하는 계획을 설명하고 있습니다. 현재 월 1회 학급자치회의와 분기별 1회 학교장 간담회 및 대의원회 회의를 통해 학생 건의를 수렴하고 있지만, 실명 건의에 따른 사려 있는 건의 개진, 한정된 건의 시기, 내용 공유 부족으로 인한 중복 건의사항 발생 등의 문제점이 있습니다. 이에 따라 교내 익명 건의함을 설치하여 자유로운 건의 시기와 익명성을 보장하고자 합니다. 건의함 설치 장소, 시기, 모양 및 가격 ...2025.05.14
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간호관리학실습 종합보고서2025.01.211. 간호관리학 실습 개요 및 목표 실습을 통해 기관의 비전 및 철학, 목표를 확인하고, 간호사의 역할을 구분하며, 간호전달체계, 간호인력 수요 산정, 업무조정, 의사소통, 근무배치, 팀워크, 인수인계, 질관리, 윤리적 실무, 리더십, 안전관리, 감염관리 등을 경험하고 학습하였다. 2. 실습 전후의 차이점 실습 전에는 병원의 목표와 철학, 간호 관리의 중요성에 대해 인식하지 못하고 단순히 질병과 간호기술에 초점을 두었으나, 실습을 통해 간호 관리의 개념과 중요성을 깊이 이해할 수 있었다. 특히 근무표 작성의 어려움을 경험하면서 관리...2025.01.21
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사회복지실습 중간평가서2025.05.161. 사회복지실습 실습생이 수행한 실습 내용 및 역할, 실습에 임한 자세와 노력, 실습을 통해 배운 점, 앞으로 필요한 지식과 기술, 실습 중 어려웠던 점, 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 등이 자세히 기술되어 있습니다. 실습생은 실습 계획에 맞춰 성실히 실습을 진행하였고, 어르신들과의 라포 형성을 위해 노력하였으며, 실습을 통해 다양한 경험과 배움을 얻었습니다. 향후 실습생은 실버 지니Q 영상 편집 완성, 사회복지사의 역할과 업무 등을 더 깊이 있게 배우고자 합니다. 1. 사회복지실습 사회복지실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우...2025.05.16
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실습중간평가서2025.04.291. 사회복지현장실습 실습생이 작성한 실습중간평가서로, 실습 내용 및 역할, 실습에 임한 자세와 노력, 실습을 통해 배운 점, 앞으로 필요한 지식과 기술, 실습에서 어려웠던 점, 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 등을 포함하고 있습니다. 실습생은 주야간보호센터에서 약 7일간의 실습을 진행했으며, 시설 노인복지의 구체적인 업무와 어르신들의 활동, 근무자들의 역할과 업무 등을 확인할 수 있었다고 합니다. 실습을 통해 사회복지사의 업무가 광범위하고 다양한 기술이 필요하다는 것을 깨달았으며, 노인성 질환에 대한 이해와 어르신 케어 방법을 ...2025.04.29
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실습중간 평가서(중간결과 보고서)2025.04.271. 사회복지현장실습 실습생이 지역아동센터에서 실습을 진행하면서 동기부여 이론인 허즈버그의 2요인 이론을 적용해보고, 클라이언트인 아동들과의 관계 형성과 문제 해결 방안에 대해 논의했습니다. 실습 내용과 역할, 실습에 임한 자세, 배운 점, 필요한 지식과 기술, 어려웠던 점, 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 등을 종합적으로 평가하고 정리했습니다. 1. 사회복지현장실습 사회복지현장실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험입니다. 실습을 통해 이론적 지식을 실제 현장에 적용해볼 수 있고, 다양한 클라이언트와 직접 소통하며 전문...2025.04.27
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한국의 학교사회복지 역사와 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.04.271. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교와 사회복지의 합성어로서 학교를 실천 현장으로 하여금 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도이다. 학교사회복지의 목적은 학교교육의 목적을 달성하도록 지원하는 것으로, 모든 학생이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있게 공평한 교육기회를 제공하는 것이다. 2. 한국의 학교사회복지 역사 1995년 국민복지기획단은 학교사회복지의 제도적 도입을 주장하였고, 1998년부터 학교사회복지의 순차적 도입이 건의되었다. 1997년부터 2년간 시범연구사업이 시행되었고, 2000년대 초...2025.04.27
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지역아동센터 사회복지현장실습 실습생프로파일2025.05.031. 사회복지실습 실습생은 사회복지 전공자로, 특수교육실무사로 근무하면서 사회복지사 자격증 취득을 위해 사회복지 현장실습을 하고자 합니다. 실습생은 지역아동센터에서 아동들과 함께 생활하며 사회복지 실천 서비스를 경험하고자 합니다. 실습을 통해 아동들의 욕구와 필요를 이해하고, 따뜻한 사회복지 서비스를 제공하는 것을 목표로 하고 있습니다. 2. 사회복지 실천 기술 실습생은 사회복지 실천 기술 향상을 위해 노력하고 있습니다. 타인의 의견을 경청하는 것이 강점이며, 리더십 부족이 약점이라고 인식하고 있습니다. 실습을 통해 사회복지 실천 ...2025.05.03
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학교폭력 가정2025.04.291. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 언어 및 심리적 유형, 신체 및 물리적 유형, 따돌림 등이 있다. 최근에는 신종 괴롭힘이 늘어나고 있으며, 사이버폭력도 점점 교묘해지고 있다. 3. 학교폭력 현황 교육기본통계조사에 따르면 학교폭력 ...2025.04.29
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중고등학교 학교폭력 예방 동아리 활동 계획서2025.05.151. 학교폭력 예방 동아리 활동 이 계획서는 중고등학교에서 학교폭력 예방을 위한 동아리 활동을 소개하고 있습니다. 주요 활동으로는 학교폭력 실태조사 참여 권장 캠페인, 등굣길 학교폭력 및 안전 예방 캠페인, 애플-원데이 행사 등이 있습니다. 이를 통해 학교 구성원 간의 화합과 안전한 학교 환경 조성을 목표로 하고 있습니다. 2. 학교폭력 실태조사 참여 권장 캠페인 동아리 인원들이 학급 내에서 학교폭력 실태조사 참여를 권장하는 캠페인을 실시합니다. 이를 통해 투명하고 신뢰도 높은 교내 학교폭력 실태를 확인하고자 합니다. 3. 등굣길 ...2025.05.15
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학교 사회복지사가 인터넷 및 게임 중독 청소년을 도울 수 있는 방법2025.05.091. 청소년의 인터넷 및 게임 중독 현황 우리나라 청소년들은 1980년대 중반부터 개인용 컴퓨터와 1990년대 후반부터 인터넷이 보급되면서 온라인 게임에 매우 쉽게 접근할 수 있게 되었다. 이에 따라 청소년들의 게임 중독 문제가 심각해지고 있으며, 하루 평균 2시간 이상 게임을 하는 청소년들이 많은 것으로 나타났다. 2. 학교 사회복지사의 역할 - 교육자 학교 사회복지사는 청소년들에게 인터넷 및 게임 중독 예방 교육을 실시하여 이들의 자아존중감 향상에 기여할 수 있다. 또한 다양한 서비스와 프로그램에 대한 정보를 제공하고 청소년들이...2025.05.09
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