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학교교육에서의 역량의 의미(역량중심의 교육과정)2025.04.281. 역량의 의미 역량은 성공적 수행을 위해 필요한 지식, 기능, 태도, 감정, 가치, 동기 등의 요소를 모두 갖춘 상태를 의미합니다. 학교교육 맥락에서 역량은 학생들이 소유하거나 학습해야 할 것으로, 특정 문제를 해결하기 위한 인지적 능력뿐만 아니라 그 문제를 해결하고자 하는 동기와 의지, 태세를 포괄합니다. 또한 특정 맥락의 요구를 유능하게 수행해 내는 능력을 의미합니다. 2. 교육과정에서의 핵심역량 교육과정에서의 핵심역량은 학교 교육과정 전반에 걸쳐서 길러져야 할 범교과적이고 일반적인 성격의 역량으로, 학습자에게 기대되는 속성...2025.04.28
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프뢰벨, 듀이의 교육사상을 조사한 후 각각의 특징에 대하여 서술하시오2025.05.041. 프뢰벨의 교육철학 프뢰벨은 독일의 교육 사상가이자 실천가로 유아교육의 아버지라 불린다. 프뢰벨의 교육철학에 영향을 준 사상가는 플라톤, 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치가 있으며 중세 기독교 사상이 그의 철학에 영향을 미쳤다. 프뢰벨은 이상주의 교육사상으로 신, 인간, 자연의 통합을 교육의 목적으로 보았으며, 유아는 학습의 씨를 가지고 있으므로 자신 본연의 능력을 자연스럽게 전개할 수 있도록 상징적 활동이 필요하다고 하였다. 프뢰벨 유치원의 기본요소는 놀이로 놀이를 통한 교육을 위해 은물, 작업, 게임과 노래, 자연학습, ...2025.05.04
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혁신학교의 등장은 공교육 개선에 어떤 역할을 할 수 있는가2025.01.161. 혁신학교의 개념 및 등장 정부가 주도한 학교 혁신과 교육개혁 정책의 한계를 극복하고자 학교 현장에서는 학부모와 교사가 중심이 되어 새로운 학교를 만들고자 하는 움직임이 일기 시작했다. 선두에는 남한산초등학교, 거산초등학교, 조현초등학교 등 새로운 학교 운동을 선구적으로 해온 학교들이 있었으며 그 중심에 뜻있는 교사들의 열정과 노력이 있었다. 이러한 노력은 혁신학교라는 공교육을 살려보자는 교사들의 자발적 움직임을 제도적으로 지원하는 정책이다. 2. 혁신학교가 공교육 개선에 미치는 역할 첫째, 공교육 체제 내에서 성적과 입시 위주...2025.01.16
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유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리과정을 이해하고 핵심사항을 서술하세요.2025.05.101. 개정 누리과정 개요 개정 누리과정은 어린이집과 유치원에서 3-5세 유아들을 대상으로 제공되는 교육과정입니다. 이전엔 5세부터 도입되었으나 2013년에 3-4세까지 확대되어 현재까지 운영되고 있습니다. 최근에 개정된 누리과정은 2019년 7월 24일부터 시행되었습니다. 2. 개정 누리과정 배경 개정 누리과정의 배경은 유아의 교육과정에서 중심에 놓인 유아의 주체성과 능동성을 존중하고 유아가 의미 있는 경험을 통해 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성하기 위함입니다. 이전의 교육과정에선 교사가 사전에 계획한 활동과 놀이를 제공함으로써...2025.05.10
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신인문주의와 신교육운동에 대해2025.05.071. 신인문주의 신인문주의는 18세기 계몽사상의 지나친 합리주의에 대항하여 일어난 운동으로, 인간성의 조화로운 추구를 새로운 각도에서 하고자 하였다. 신인문주의는 정의적, 역사적, 국민적인 색채가 강하였으며, 인간의 지, 정, 의의 조화로운 발달을 추구하고 사회성과 역사성을 중시하였다. 또한 계발주의의 입장을 취하여 인간이 타고난 능력을 계발하는 것이 교육의 본질이라고 보았다. 2. 신교육운동 신교육운동은 19세기 말부터 20세기 초에 걸쳐 유럽에서 일어나 전 세계에 영향을 미친 교육개혁 운동이다. 이 운동은 교사 중심의 권위적이고...2025.05.07
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학교 교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고 앞으로 학교 환경방향에 대해 논하시오2025.05.071. 학교 교육의 목적 학교 교육의 목적은 학생들의 인격 발달, 사회에 필요한 지식과 기술 습득, 도덕적 가치와 윤리 실천 능력 함양, 개인의 성장과 사회 기여 등을 지원하는 것이다. 학교는 이를 위해 체계적인 교육과정을 제공하고, 학생들의 학습과 평가를 지원하며, 안전하고 건강한 환경을 조성하는 기본 기능을 수행한다. 2. 학교 조직의 특성 학교 조직은 복합적 계층 구조, 규제적 성격, 집단적 특성을 가지고 있다. 또한 다양성과 변화에 대응하는 능력이 중요하다. 학교 조직은 국가별로 다양한 형태를 가지고 있으며, 초중고 구분, 공...2025.05.07
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학교교육과정의 이해와 운영2025.11.121. 교육과정의 개념 및 성격 교육과정은 초·중등교육법 제23조에 근거하여 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육목표, 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해놓은 기준입니다. 교육과정의 성격은 국가 수준의 공통성과 지역·학교·개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생중심의 교육과정입니다. 또한 교육청과 학교, 교원·학생·학부모가 함께 실현해가는 교육과정이며, 학교교육 체계를 교육과정 중심으로 개선하고 교육의 질적 수준을 유지·관리하기 위한 교육과정입니다. 2. 2009년 개정 교육과정의...2025.11.12
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청소년 문화 관점에서 학교 문화의 문제점과 개선 방안2025.01.061. 학교 문화의 특성 학교 문화는 학교 교육 관련 사물, 사람, 활동, 문화적 의미로 구성됩니다. 문화에 따라 수업 방식, 학생 통제 방식, 학교 및 학급 경영 방식, 수업 중 의사소통 방식 등이 달라집니다. 학습자의 인지와 사고방식도 문화에 의해 결정되므로, 효율적인 학습 전략을 위해서는 문화에 대한 이해와 통찰이 필요합니다. 2. 학교 문화의 문제점 우리나라 학교 문화는 교사 집단에 종속된 수직적이고 강압적인 특성이 있어, 학생들이 교사에게 복종하고 따를 것을 강요받고 있습니다. 또한 성적 향상을 최우선으로 하는 문화로 인해 ...2025.01.06
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현대 학교기능의 변화와 학교사회복지적 대응방안2025.11.131. 학교 기능의 변화 현대 학교교육은 전통적인 지식 전달 중심에서 벗어나 사회화 기능과 자아실현 기능을 강조하는 방향으로 변화하고 있다. 사회구조 변화, 산업화, 과학기술 발달, 세계화 등의 요인으로 인해 학교는 교과지식 전달뿐만 아니라 다양한 경험 제공, 공동체 의식 함양, 진로지도, 심리상담, 복지서비스 지원 등 종합적인 서비스를 제공하는 기관으로 변화하고 있다. 특히 인성교육 강화와 창의성 함양이 중요해지고 있으며, 학생 중심 수업으로의 전환이 핵심적 변화로 지적된다. 2. 학교사회복지의 역할 학교사회복지는 현대 학교기능의 ...2025.11.13
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새로운 형태의 학교와 미래 교육의 방향2025.11.161. 미래 학교 모델 미래 학교는 학생 중심의 교육 철학을 바탕으로 공간 변화, 무학년제, 학생 주도 프로젝트를 특징으로 한다. 현재 5개의 미래 학교 모델이 있으며 4개가 신설 학교이다. 2024년 초중 통합 학교와 학생의 진로 발견을 위한 6년 과정 학교가 신설될 예정이다. 군서 미래 국제 학교는 다국적 학생들이 국제 시민성을 키우는 학교이며, 안성의 학교는 학생과 학부모가 설립 과정부터 직접 참여한다. 학생들이 수업 및 운영에 아이디어를 내고 교사가 이를 받아들여 변화를 추구하는 것이 미래 학교의 핵심이다. 2. 생태숲 미래 ...2025.11.16
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