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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생을 위한 개별 및 집단 상담, 학습과 진로 정보 제공, 사회성기술 및 학습전략 교육, 자원 발굴 및 연계, 학생-환경 간 문제해결 조정, 인권 옹호, 지역사회자원 발굴 및 개발, 전문가 협력, 실태조사 및 효과성 연구, 정책 제언 등 다양한 역할을 수행한다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 개인 및 집단 상담, 심리검사, 전화상담, 외부 연계상담 등을 담당하며, 특히 학교폭력 예방 및 위기학생 지원에 중점을 둔다. 3. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이 학교사회복지사는 학생의 삶의 ...2025.05.10
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학교상담자의 역할과 윤리적 딜레마 극복 방안2025.04.251. 학교상담자의 역할 학교상담자는 상담 능력, 진로 상담, 학생 및 교직원 대상 교육 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 하지만 상담교사는 학생들을 하루 종일 관찰할 수 없어 학생들의 실제 행동을 파악하기 어려운 한계가 있다. 따라서 일반 교사들이 학생들의 전반적인 관리를 담당하고, 상담교사는 학생들의 심리적·정서적 건강 상태에 더 집중할 필요가 있다. 2. 상담교사의 윤리의식 상담교사는 상담 대상 학생의 비밀 보장, 상담 내용의 책임감 있는 처리 등 윤리 강령을 준수해야 한다. 특히 위험한 상황(자살 시도 등)에서는 관련 기관에 ...2025.04.25
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장을 돕는 전문직으로, 학교 내에서의 활동과 지역사회 자원을 활용한 통합서비스 제공 등의 역할을 담당한다. 최근 학교폭력 등 청소년 문제가 심각해지면서 상담 관련 영역까지 확대되고 있다. 하지만 아직 초기 단계로 역할이 제한적이며, 집단치료 모델이나 사례관리 모델 등을 적용하여 효과적인 실천방안을 모색하고 있다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들의 정서, 심리, 위기상담을 담당하며, 인성교육과 학생들의 건강한 성장을 위해 노력한다. 가정환경 변화와 온라인 소통 증...2025.05.14
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학교사회복지의 필요성, 목적, 개념 설명2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학교를 실천의 장소로 해서 학생들이 학교생활을 하는 것에 있어서 차별이 일어나지 않게 문제를 예방하고 해결하며 동시에 모든 학생들이 자신의 능력을 충분하게 발휘해서 학교생활을 할 수 있게 도움을 주는 활동이다. 최근의 학생문제를 보면 대부분의 원인이 바로 학생 개인에게 국한되는 것이 아니었고, 개인적인 차원에서만 접근한다고 해서 해결이 되는 것도 거의 없었다. 복잡하고 다원화되는 학생문제에 있어서 효과적인 해결책은 학생을 둘러싼 여러 생태체계인 학교와 가정 그리고 지역사회 등을 연계해서 이들...2025.01.24
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 및 차이점2025.01.231. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 사회적, 정서적, 경제적 문제를 해결하는 데 중점을 둡니다. 이들은 학생들이 학업에 집중할 수 있도록 돕고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 지원합니다. 학교사회복지사는 다양한 활동을 통해 학생들을 돕는데, 이에는 학생 상담 및 지원, 가족과의 협력, 프로그램 개발 및 운영, 지역사회 자원 연계, 위기 개입, 학생 옹호 등이 포함됩니다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들이 학업과 개인 생활에서 겪는 정서적 및 심리적 문제를 전문적으로 해결하는 데 주력합니다. 이들은 ...2025.01.23
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학교생활 부적응 학생을 위한 개인상담의 중요성2025.01.051. 개인상담의 중요성 개인상담은 각 개인이 겪는 고충을 상담자가 집중적으로 케어하고 내담자를 위로하며 다각도로 문제 해결 방안을 모색할 수 있어 중요하다. 개인상담은 집단상담에 비해 한 사람의 문제를 깊이 있게 다룰 수 있어 내담자의 만족도가 높다. 2. 학교생활 부적응 학생 개별상담 학교생활에 부적응하는 내담자를 인간중심 상담이론에 따라 개별상담할 수 있다. 내담자의 어려움을 충분히 경청하고, 그 배경과 인간관계를 함께 살펴보며, 내담자와 함께 문제 해결 방안을 모색하는 것이 효과적일 것이다. 특히 학교사회복지사의 도움을 받아 ...2025.01.05
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청소년의 행복한 학교 생활을 위한 변화2025.01.141. 청소년의 학교 생활 어려움 청소년들이 겪는 어려움은 가정 내 문제, 학업 부담, 대인관계 어려움, 정체성 고민 등 다양하며, 이는 그들의 학교 경험에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 이러한 문제에 대한 심층적인 이해가 필요하다. 2. 청소년의 행복한 학교 생활을 위한 변화 청소년들이 더 행복한 학교 생활을 위해서는 학교 내 지원체계 강화, 정서적 지원 프로그램 제공, 대인관계 형성 활동 확대, 소수자에 대한 이해와 배려 증진 등의 변화가 필요하다. 3. 청소년 A의 어려움 사례 청소년 A는 가정 내 폭력과 부모의 이혼으...2025.01.14
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학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오2025.01.151. 학교상담자의 역할 학교상담자는 학생들의 학업적, 정서적, 사회적 성장을 지원하는 중요한 역할을 한다. 학생들이 겪는 다양한 문제를 해결하고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것이 학교상담자의 주요 임무이다. 학교상담자는 학생 개개인의 필요를 이해하고, 이에 맞춘 지원을 제공함으로써 학생들의 전인적 발달을 도모한다. 2. 학교상담자의 특성 학교상담자는 전문 지식과 기술이 요구된다. 상담 이론과 기법, 교육 시스템에 대한 깊은 이해가 필요하다. 또한 윤리적 책임과 신뢰 형성이 중요하며, 지속적인 자기계발을 통해 최신 상...2025.01.15
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이혼가정 자녀에 대한 학교의 지원중재와 대책방안2025.01.211. 이혼 지원 중재의 장점과 단점 대부분 이혼가정은 협의 이혼을 통해 이혼하며, 25% 정도가 이혼 소송으로 이혼한다. 하지만 소송 과정 중 이혼 조정으로 협의에 도달하여 원만한 협의 이혼이 이루어지기도 한다. 심지어는 대화를 통해 오해가 풀리고 갈등이 조율되어 재결합하는 사례가 생기기도 하는 만큼 중재자와 함께 많은 대화를 하는 것이 갈등 상황을 해결함에 중요한 부분임을 알 수 있다. 다만 이혼 조정은 법적 분쟁을 피하는 것에 보다 중점을 두지만, 지원 중재는 법적 구속력은 없으나 당사자들이 자율적으로 합의를 도출할 수 있도록 ...2025.01.21
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학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안2025.05.161. 학교 부적응학생의 특징 학교 부적응 학생들의 특징으로는 의사소통 기술 부족, 타인의 감정과 행동을 이해하는 능력 부족으로 인한 대인관계 문제, 스트레스에 대한 부적절한 대처로 인한 정신건강 문제, 자신의 문제를 외부 탓으로 돌리는 경향, 성취 가능한 목표 수립 능력 부족, 낮은 학업성취로 인한 부적응 행동 등이 있다. 2. 학교의 방안 학교 차원에서는 부적응 학생에 대한 체계적이고 종합적인 지원체계 구축, 예방-조기개입-치료 등 단계별 지원, 학교급별 지원 영역 차별화, 학생중심 학습 활성화, 상담 인력 확충 및 전문성 제고,...2025.05.16
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