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학교 사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할2025.01.161. 학교 사회복지사와 전문상담사의 역할 비교 학교 사회복지사와 전문상담사는 학생의 문제를 해결하고 예방하여 학교에 적응시키는 같은 목표를 가지고 있습니다. 하지만 상담사는 대화를 통해 내담자가 자신을 이해하고 조절할 수 있도록 돕는 역할을 하는 반면, 학교 사회복지사는 학생-가정-학교-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자 역할과 사례관리 기술을 사용하는 역할을 합니다. 2. 학교 사회복지사의 전문적 역할 학교 사회복지사의 전문적 역할은 지역사회자원의 개발과 연결, 사례관리입니다. 지역사회자원 연계 기술을 통해 학생-학교-가정-지역사...2025.01.16
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.11.181. 학교사회복지사의 정의 및 특성 학교사회복지사는 학교라는 특수한 장소에서 학교사회복지의 목적 달성을 위해 근무하는 사회복지사입니다. 학교 내에서 유일한 사회복지사로 존재하며, 학교 안에서 일어나는 문제를 개개인의 문제가 아닌 학교의 문제로 봅니다. 이들의 역할은 고정된 것이 아니며 시대적 상황, 지역사회, 학교, 변화하는 학생들의 다양한 문제와 욕구에 따라 달라집니다. 일반 사회복지기관의 사회복지사와 달리 학교라는 2차 환경에서 근무하며 교육의 본질적 목적 달성을 위해 학생들을 위한 일을 수행합니다. 2. 학교사회복지사의 주요 ...2025.11.18
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.01.141. 학교사회복지사의 역할과 담당업무 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자이며 자문가, 매개자이자 연계자, 조정자 및 중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자 및 협력자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 역할을 수행한다. 학생과 가족, 지역사회를 포함한 대상범위가 넓으며 학생의 삶의 질과 역량 개발을 위해 노력한다. 2. 전문상담사의 역할과 담당업무 전문상담사는 학교 내에서 개인 및 집단상담, 심리검사, 전화상담, 외부연계상담 등을 수행한다. 주로 학교폭력, 비행학생, 자살 예방 등에 초점이 맞추어져 있으며 학생들의 심리적 문제 해결에...2025.01.14
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생을 위한 개별 및 집단 상담, 학습과 진로 정보 제공, 사회성기술 및 학습전략 교육, 자원 발굴 및 연계, 학생-환경 간 문제해결 조정, 인권 옹호, 지역사회자원 발굴 및 개발, 전문가 협력, 실태조사 및 효과성 연구, 정책 제언 등 다양한 역할을 수행한다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 개인 및 집단 상담, 심리검사, 전화상담, 외부 연계상담 등을 담당하며, 특히 학교폭력 예방 및 위기학생 지원에 중점을 둔다. 3. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이 학교사회복지사는 학생의 삶의 ...2025.05.10
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차이점2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생의 심리적, 정서적 문제를 예방하고 해결하는 전문가로서, 학생과 가족, 지역사회의 정보를 수집하여 문제의 원인을 파악하고 개별상담이나 집단상담 등의 전문적 심리치료를 제공합니다. 또한 학교 내의 도움만으로는 부족할 경우 지역사회 자원을 활용하여 문제 해결을 돕습니다. 학교사회복지사는 교사와 학부모에게 학생 문제의 원인과 예방법을 교육하고, 가정-학교-지역사회의 연계를 증진하는 역할을 수행합니다. 2. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이점 일반적인 전문상담사와 달리, 학교사회복지사는 학생의...2025.05.14
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학교사회복지사의 역할과 임상전문가로서의 중요성2025.11.181. 학교사회복지사의 12가지 역할 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자, 자문가, 연계 및 매개자, 중재자, 조정자, 옹호자, 자원개발자, 협력자, 조사연구자, 정책제언자로서 다양한 역할을 수행한다. 이러한 역할들은 학교생활에 적응하지 못한 학생들을 지원하고 학교와 주변 체계를 긍정적으로 변화시키기 위한 전문적 활동을 포함한다. 2. 임상전문가로서의 학교사회복지사 역할 학교사회복지사의 임상전문가 역할은 학교생활에 적응하지 못한 학생을 위한 상담 및 치료서비스 제공을 의미한다. 한국 청소년의 사망사유 1위가 자살이고 약 35%가 우울...2025.11.18
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.11.131. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교 내에서 학생들의 복지와 발달을 총괄적으로 지원하는 역할을 수행한다. 학생들의 니즈 평가, 문제 해결과 지원 제공, 자원 연결과 협력, 학교 커뮤니티의 일원으로서의 역할, 정책 개발과 행동 연구, 예방 및 교육 프로그램 개발 등을 통해 학생들의 사회적, 심리적, 경제적 어려움을 파악하고 해결하기 위한 다양한 지원과 서비스를 제공한다. 학교 내외의 리소스를 연결하여 종합적인 지원체계를 구축하고 학생들의 전체적인 발달과 복지를 촉진한다. 2. 학교사회복지사와 전문상담사의 차별성 학교사회복지...2025.11.13
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 및 차별성2025.11.131. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 전문직종입니다. 학생들의 심신건강 개선을 위해 건강한 식습관과 운동 프로그램을 제공하고, 불안·우울·스트레스 등의 정서 문제를 파악하여 해결책을 제시합니다. 학업성취도 향상을 위한 지도 서비스와 학습 습관 개선을 지원하며, 학생 간 갈등, 가정문제, 학교폭력 등 학교에서 발생하는 문제를 파악하고 개선방안을 제시합니다. 또한 지역사회 자원을 활용하여 학생 및 가족에게 통합서비스를 제공합니다. 2. 전문상담사와의 차별성 학교사회복지사와 전문상담사는 상호...2025.11.13
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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 자격과 커리큘럼2025.11.131. 학교사회복지사의 필수 자격 조건 학교사회복지사 자격시험 응시를 위한 필수자격요건은 사회복지사 1급 자격증 소지, 학교사회복지론 또는 학교사회사업론 이수, 아동복지론이나 교육학 관련 교과목 1과목 이상 이수이다. 선택자격요건으로는 240시간 이상의 학교사회복지 관련 실습(120시간 필수), 학교에서 학생복지 업무 전담 사회복지사로 6개월 이상 근무, 사회복지기관에서 학교사회복지 관련 실무 1년 이상 경력 중 1가지 이상을 충족해야 한다. 2. 학교사회복지사 자격 유지 조건 학교사회복지사는 매년 연 20시간 이상의 교육과 연 20...2025.11.13
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장을 돕는 전문직으로, 학교 내에서의 활동과 지역사회 자원을 활용한 통합서비스 제공 등의 역할을 담당한다. 최근 학교폭력 등 청소년 문제가 심각해지면서 상담 관련 영역까지 확대되고 있다. 하지만 아직 초기 단계로 역할이 제한적이며, 집단치료 모델이나 사례관리 모델 등을 적용하여 효과적인 실천방안을 모색하고 있다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들의 정서, 심리, 위기상담을 담당하며, 인성교육과 학생들의 건강한 성장을 위해 노력한다. 가정환경 변화와 온라인 소통 증...2025.05.14
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