총 114개
-
진로불안을 겪는 학생지도방안2025.05.131. 진로불안 많은 학생들이 자신의 진로에 대해 고민하고 불안해합니다. 불안이란 감정은 대부분의 사람들이 경험하는 보편적인 심리현상으로 매우 복잡한 개념입니다. 불안의 사전적인 정의는 '일상적으로 불확실함과 흥분, 두려움의 복합을 경험하게 되는 것'이라고 명시되어 있으며, 일반적으로 불안은 '일정한 대상이 분명하지 않은 일종의 공포나 심리적 불편과 같이 개인이 갖는 부정적인 정서'라 정의할 수 있습니다. '불안'이라는 감정은 사람의 인지과정을 방해하고 기억력과 적극성을 약화시키는 경향을 갖습니다. 2. 진로 미결정 학생의 특징 미결...2025.05.13
-
진로상담이론과 실제(학지사) 8장 요약2025.01.041. 내담자 유형분류 내담자 유형분류는 내담자들의 다양한 진로 문제해결을 돕기 위해 효율적으로 문제를 이해하고 접근할 수 있도록 내담자를 유형화하는 것입니다. 내담자 유형분류의 발전과정, 다양한 유형분류 방식, 그리고 이를 활용하는 방법 등이 설명되어 있습니다. 1. 내담자 유형분류 내담자 유형분류는 상담 및 치료 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다. 내담자의 특성, 문제의 성격, 치료 목표 등을 파악하고 이에 맞는 개별화된 접근을 하기 위해서는 내담자 유형을 정확히 파악하는 것이 필수적입니다. 대표적인 내담자 유형으로는 불안형, ...2025.01.04
-
00공업고등학교 학생의 꿈을 찾아라!2025.01.061. 진로탐색 집단상담 프로그램 이 프로그램은 00공업고등학교 1학년 학생 20명을 대상으로 진로탐색 집단상담 프로그램을 실시하는 것입니다. 프로그램의 목적은 학생들이 자신의 진로를 찾고 자신에게 맞는 진로를 탐색하여 자신의 꿈을 펼칠 수 있도록 하는 것입니다. 프로그램은 총 7회기로 구성되어 있으며, 오리엔테이션, 자기 이해, 직업 세계 이해, 진로 의사결정, 진로 계획, 마무리 등의 내용으로 진행됩니다. 학생들은 이 프로그램을 통해 자신을 이해하고 자신에게 맞는 직업을 찾아 진로를 계획할 수 있을 것으로 기대됩니다. 1. 진로탐...2025.01.06
-
형태주의 상담에서의 미해결과제와 사례 설명2025.05.121. 형태주의 상담의 미해결과제 개념 형태주의 상담에서는 완결되지 않은 게슈탈트를 '미해결 Gestalt' 또는 '미해결과제'라고 말한다. 미해결과제는 계속 해결을 요구하며 전경으로 떠오르려 하기 때문에 다른 게슈탈트가 선명하게 형성되는 것을 방해한다. 미해결과제를 해결하는 방법은 '여기-지금'을 알아차리는 것이다. 한국적 개념으로는 '한'과 유사한 의미를 가진다. 2. 본인의 미해결과제 사례 본인의 경우 직업 특성상 민원인들을 상대하는데, 격하고 고성을 지르는 민원인이 있을 경우 민원이 해결되지 못하고 주말을 지나도 계속 머릿속에...2025.05.12
-
진로성숙(진로정체감, 진로결정 자기효능감, 진로결정수준, 진로의사결정유형, 진로준비행동)2025.01.181. 진로성숙 진로성숙은 진로발달이론으로부터 나온 개념으로 '한 개인이 속해 있는 연령단계에서 이루어져야 할 진로발달과업에 대한 준비도'이다. 진로성숙 변인으로는 진로정체감, 진로결정 자기효능감, 진로결정수준, 진로의사결정, 진로준비행동이 있다. 2. 진로정체감 진로정체감은 직업에 대한 자신의 목표, 흥미, 능력에 대한 명확하고 안정된 심상을 갖추고 있는가를 의미한다. 진로정체감은 자기 자신에 대한 이해와 직업세계에 대한 이해 및 정보 수집을 통해 형성된다. 진로정체감은 합리적인 의사결정과 관련이 있고, 진로성숙도와 높은 상관을 보...2025.01.18
-
형태주의 상담에서의 '미해결과제'2025.01.051. 형태주의 상담 형태주의 상담의 목표는 내담자의 병적인 부분을 제거하거나 교정하는 것이 아니라 내담자 스스로 자신의 행동을 알아차리고 통찰을 얻도록 하는 것입니다. 이를 위해 다양한 기법들을 사용하며, 특히 알아차림이 중요한 역할을 합니다. 알아차림을 통해 내담자는 현재 순간에 집중하고 자신의 욕구, 감정, 행동 등을 자각할 수 있습니다. 2. 미해결과제 미해결과제는 개인의 욕구가 충족되지 않아 게슈탈트가 완성되지 않은 상태를 의미합니다. 이는 분노, 슬픔, 불안 등의 감정으로 나타나며, 현재의 삶에 지속적으로 영향을 미치게 됩...2025.01.05
-
청소년 진로에 영향을 미치는 개인적·환경적 요인 비교2025.11.121. 개인적 요인 청소년의 진로정체성에 영향을 미치는 개인적 요인으로는 성적, 자아존중감, 자아정체감, 자아탄력성, 정서 등이 있다. 성적은 학교 내 교육 평가를 통한 시험 점수로 진로정체성 의식에 영향을 미친다. 자아존중감은 자신을 중요하고 유능하며 가치있다고 믿는 평가적 신념으로 진로정체성에 가장 영향력 있는 변수다. 자아정체감은 청소년기에 '나는 누구인가'라는 질문에 답하는 과정에서 발달하며 진로결정에 중요한 역할을 한다. 자아탄력성은 문제 상황에서 자신의 신체, 인지, 감정을 조절하여 적응하는 능력이다. 정서는 청소년기의 신...2025.11.12
-
전생애에 걸친 진로발달 단계와 현재 위치 및 향후 계획2025.01.231. 전생애에 걸친 진로발달 단계 전생애에 걸친 진로발달은 아동기, 청소년기, 성인 초기, 중년기, 노년기의 5단계로 구분됩니다. 각 단계는 개인의 심리적 발달과 사회적 경험에 따라 고유한 특징을 가지며, 발달 과제와 도전 과제가 있습니다. 아동기에는 직업에 대한 초기 관심과 호기심이 형성되고, 청소년기에는 직업 선택의 기초를 다집니다. 성인 초기에는 구체적인 직업 선택과 경력 구축이 이루어지며, 중년기에는 직업적 성취와 경력 안정화가 중요합니다. 노년기에는 은퇴와 그 이후의 삶을 준비하는 과정이 주요 과제입니다. 2. 현재 진로발...2025.01.23
-
경영학과 맞춤형 생활기록부 기재 예문 모음2025.11.151. 경영학과 학과 소개 및 진로 경영학과는 이론과 현실을 접합하여 실질적으로 업무 현장에서 활용되는 기술과 조직의 생산성을 높이기 위한 문제해결 능력을 익힐 수 있는 학과입니다. 모든 조직체의 경영 현상에 대한 이론과 응용, 기업 환경에 따라 나타나는 제반 문제를 분석하고 해결하는 분야입니다. 주요 교육 내용으로는 인사·조직, 경영전략, 생산, 마케팅, 재무 등 경영학의 기능영역별 전공이 있습니다. 졸업 후 진로는 일반 기업체, 은행, 증권사, 자산 운용사, 컨설팅 회사, 회계법인, 정부 기관 등 다양합니다. 2. 학생부종합전형 ...2025.11.15
-
청소년 진로지도 프로그램 개발2025.11.161. 청소년 지도의 개념 및 중요성 청소년 지도는 청소년을 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기에 신체적, 심리적, 사회적 발달을 지원하는 과정입니다. 청소년 지도는 특정 가치와 목적을 지향하며, 지식 내용보다는 도덕적 덕목과 신체적 기능 함양을 중심으로 이루어집니다. 청소년 지도 전문가(청소년 지도사, 상담사)가 주체가 되어 청소년 활동을 지원하고 안내하는 방식으로 진행되며, 학교 밖의 청소년수련원, 수련관, 문화의 집 등에서 실행됩니다. 2. 청소년 진로지도 프로그램 개발 중학생을 대상으로 한 진로지도 보드게임 '드림워커'는 Ho...2025.11.16
1 / 12
