총 1,968개
-
교육철학: 개념, 기능, 진리와 지식의 분류2025.11.141. 교육철학의 의미와 기능 교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 학문으로, 교육 과정을 통해 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구합니다. 교육의 올바른 방향성을 지시하고 목적과 이상을 설정하는 데 지침이 됩니다. 주요 기능으로는 분석적 기능(용어의 정확한 사용과 논리적 관계 명확화), 평가적 기능(기준에 따른 정당성 판단), 사변적 기능(새로운 아이디어와 대안 창출), 종합적 기능(교육 현상의 통합적 이해)이 있습니다. 2. 진리의 종류 진리는 세 가지 이론으로 분류됩니다. 대응설은 관찰과 실험을 통해 명제의 진위를...2025.11.14
-
피아제의 지식 분류를 활용한 연령별 과학교육계획안 작성2025.05.111. 피아제의 지식 분류 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 분류하였습니다. 물리적 지식은 자연과학과 관련된 지식으로 자연현상에 대한 이해를 포함합니다. 논리수학적 지식은 추론과 추리에 관련된 지식으로 문제 해결과 사고력 향상에 도움을 줍니다. 사회적 지식은 인간의 사회적 관계와 문화에 대한 이해를 포함하며 사회적 상호작용과 윤리적 판단 등을 개발하는 데 도움을 줍니다. 2. 연령별 과학교육계획안 작성 방법 연령에 맞는 과학교육계획안을 작성하기 위해서는 연령별 학습목표 설정, 다양한 학습 방법과...2025.05.11
-
교육철학의 개념, 기능 및 지식 분류2025.11.151. 철학의 기본 분류 철학은 존재론, 인식론, 가치론으로 구분된다. 존재론은 실체가 무엇인지 연구하는 학문이고, 인식론은 진리가 무엇인지 탐구하는 학문이며, 가치론은 윤리학과 미학으로 나뉘어 도덕적 행위의 옳고 그름을 판단하는 학문이다. 2. 진리의 종류 진리는 대응설, 정합설, 실용주의설로 분류된다. 대응설은 관찰과 실험을 통해 명제의 진위를 파악하는 방법이고, 정합설은 수학적 또는 논리적 사유로 확인하는 방법이며, 실용주의설은 실제적 유용성에 따라 지식의 가치를 결정하는 방법이다. 3. 교육철학의 의미와 기능 교육철학은 철학적...2025.11.15
-
교육철학의 개념2025.05.101. 교육철학의 의미 교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 것으로, 교육의 과정을 통하여 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구하는 학문입니다. 또한 교육의 목적과 이상을 설정하기 위한 학문이며, 교육의 올바른 방향을 잡아주는 역할을 합니다. 2. 철학의 종류 철학에는 존재론, 인식론, 가치론이 있습니다. 존재론은 '무엇이 실체인가?'를 탐구하는 학문이며, 인식론은 '무엇이 진리인가?'를 탐구하는 학문입니다. 가치론은 윤리학과 미학으로 구분되며, 윤리학은 '무엇이 선(善)인가?'를, 미학은 '무엇이 미(美)인가?'를 탐...2025.05.10
-
지식재산권의 분류(산업재산권, 저작권, 신지식재산권)2025.01.211. 산업재산권 산업재산권은 과거 공업소유권을 개칭한 것으로서 이는 특허권, 실용신안권, 의장권, 상표권, 지리적 표시권으로 구분된다. 이는 산업적 가치가 있는 새로운 발명에 대하여 그 발명자가 일정한 기간 동안 당해 발명을 배타적 ? 독점적으로 이용하는 권리를 말한다. 2. 저작권 저작권은 문예창작물에 대한 권리의 의미로서 기본적으로 학문이나 예술에 관한 인간의 정신적 창작물을 대상으로 하는 권리이며 그 보호객체인 저작물은 창작자의 정신노동의 소산으로 창작자의 인격에 그 뿌리를 두고 있는 권리이다. 저작권은 저작인격권과 저작재산권...2025.01.21
-
개념의 정의, 기능, 형태, 구성2025.01.031. 개념 개념(concepts)은 우리 주위에 산재해 있는 일정한 현상들을 보다 더 일반화하여 그들을 대표할 수 있는 추상화된 표현 또는 용어입니다. 개념은 어떤 현상 또는 사실의 존재가 전제되며, 언어 혹은 문자로 표시될 수 있고 수학적 기호로도 나타낼 수 있습니다. 개념의 정의는 첫째, 일정하게 관찰된 사실에 대한 추상적 표현이며, 둘째, 특정한 현상들을 일반화함으로써 나타나게 된 추상적인 용어(언어, 문자, 수학적 기호)이고, 셋째, 현상을 설명 · 예측하기 위한 명제나 이론의 전개에서 그 밑바탕을 이루는 역할을 하는 추상적...2025.01.03
-
비유동자산과 무형자산의 개념 및 구분2025.11.121. 비유동자산의 개념과 분류 비유동자산은 기업이 1년 이상 유지하며 가치가 지속적으로 수익 창출에 기여하는 자산입니다. 유형자산과 무형자산으로 분류되며, 유형자산은 토지, 건물, 기계 등 물리적으로 존재하는 자산이고, 무형자산은 물리적 형태가 없지만 기업의 수익 창출 능력에 기여하는 자산입니다. 비유동자산은 감가상각을 통해 시간의 흐름에 따라 가치가 감소하며, 기업의 장기적 성장과 재무 건전성을 측정하는 중요한 지표입니다. 2. 무형자산의 종류와 특성 무형자산은 지식재산권, 소프트웨어 및 데이터베이스, 영업권, 기술 등으로 구분됩...2025.11.12
-
의학용어 과별 정리2025.11.181. 비뇨기계 의학용어 비뇨기계 관련 의학용어로 소변검사(UA), 혈액요소질소(BUN), 요독증(Uremia), 투석(Dialysis) 등이 있다. 진단 검사로는 정맥신우조영술(IVP), 체외충격파쇄석술(ESWL) 등이 있고, 질환으로는 급성신부전증(ARF), 야뇨증, 요실금, 혈뇨, 다뇨증, 핍뇨, 무뇨증 등이 있다. 치료법으로는 항생제, 이뇨제, 신장이식 등이 있으며, 말기콩팥질환(ESRD)과 전립선절제술(TURP)도 포함된다. 2. 생식기계 의학용어 생식기계 의학용어로 잠복고환, 불임, 포경수술, 자궁내막증 등이 있다. 진단 ...2025.11.18
-
블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류2025.11.141. 블룸의 교육목표 분류 블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분했습니다. 인지적 영역은 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 6단계로 분류되며, 지식에서 평가로 갈수록 인지적 능력이 증대됩니다. 정의적 영역은 태도, 감정, 흥미, 동기, 가치, 신념 등의 형성과 변화를 다루고, 심동적 영역은 실험, 실습 등 행동 관련 영역을 포함합니다. 2. 클로퍼의 과학교육목표 분류 클로퍼는 블룸의 분류 체계의 문제점을 해결하기 위해 과학교육 전용 목표분류체계를 개발했습니다. 기대되는 학생의 행동과 교과 내용으로 구...2025.11.14
-
주요 자료 분류표 (DDC, KDC, UDC, LCC, CC) 특징 비교 정리2025.04.251. DDC DDC는 1876년 멜빌 듀이가 암허스트 대학에서 초판을 발표했으며, 2011년 제23판이 최신판이다. 전세계적으로 널리 사용되며, 국내에서는 외서 비중이 높은 곳에서 주로 사용된다. 계층적 구조를 가지며 학문에 의한 분류를 기반으로 한다. 주류는 9개 영역으로 구분되며 십진 체계에 의한 계층구조를 유지한다. 상관색인이 잘 되어 있으며 간략판 발행 및 요약표 제공으로 신속한 접근이 가능하다는 장점이 있다. 하지만 학문분야에 따른 주제의 구분이 불균등하고 영미 서구권 중심으로 전개되어 있다는 단점이 있다. 2. KDC K...2025.04.25
1 / 197
