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코로나 19와 자살 및 자해충동의 상관관계에 관한 논문 분석 및 비평2025.01.161. 코로나 19와 자살 및 자해충동의 상관관계 코로나 19 팬데믹 상황에서 외로움, 재정적 부담, 정신 건강 상태가 자살·자해 생각과 관련이 있다는 것을 실증적으로 보여주었다. 일반적인 정신 건강 문제 외에도 사회적 환경이나 재정적 불안정성 등의 요인을 해결해야 자살 위험도를 낮출 수 있다. 2. 코로나 19로 인한 사회적 고립과 자살 위험 코로나 19로 인한 자택 대기 명령이나 사회적 거리두기 등은 사회적 관계를 약화시켜 잠재적인 자살 및 자해의 위험을 높일 수 있다. 하지만 단면적인 연구로는 코로나 19 전후의 사회적 고립과 ...2025.01.16
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복합적 요인(우울감, 무력감, 무가치감, 자살사고 등)과 관련된 자해의 위험2025.01.131. 자해 행동 자해 행동은 긴장 완화의 목적으로 치명적이지 않은 손상을 입히는 의도적인 행위로, 복합적인 요인(우울감, 무력감, 무가치감, 자살사고 등)과 관련되어 있다. 이 환자는 어렸을 때부터 부모 간의 갈등, 또래 괴롭힘, 성추행 등의 트라우마를 경험했으며, 이로 인해 우울, 불안, 감정표현 어려움 등의 증상을 보이고 있다. 자해 행동을 통해 일시적으로 긴장을 완화하고자 하지만, 장기적으로는 신체적, 정신적 건강에 악영향을 미칠 수 있다. 2. 자해 위험 요인 이 환자의 자해 위험 요인으로는 어린 시절의 트라우마, 우울감, ...2025.01.13
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청소년 비자살적 자해 상담 및 사례관리의 지역사회 요인 분석2025.11.181. 비자살적 자해의 정의 및 현황 비자살적 자해는 죽으려는 의도 없이 고의적으로 자신의 신체 조직을 훼손하는 행위로, 국내 고등학생의 22.8%가 경험하고 있다. 최근 1년 이내 평균 7.13회 시도하며, 청소년상담복지센터 상담건수는 2017년 8,352건에서 2018년 27,976건으로 3배 이상 증가했다. 주요 원인은 우울, 불안, 분노 등 정신심리적 요인, 부적절한 양육태도, 학업 및 친구 관계 스트레스 등이며, 향후 자살의 예측 요인으로 작용한다. 2. 제도적 요인의 어려움 비자살적 자해 청소년 상담 및 사례관리에서 부모교...2025.11.18
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청소년기 문제와 사회복지 개입방향2025.04.281. 청소년기 스트레스 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 성장이 급속하게 진행되는 과도기적 시기로, 이로 인해 청소년들이 심한 혼란과 스트레스, 다양한 도전에 직면하게 됩니다. 국내 청소년의 43.2%가 평상시 스트레스를 '대단히 많이' 또는 '많이' 느끼고 있으며, 이는 성인의 스트레스 인지율보다 약 15% 높습니다. 청소년의 주된 스트레스 요인은 학업, 진로, 부모관계, 친구관계, 외모 등으로 나타났습니다. 2. 학업 스트레스와 심리적 문제 청소년의 과도한 학업 스트레스는 우울, 불안, 비행, 자살 등과 같은 심리적이고 사회적...2025.04.28
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청소년 자해와 자살의 심리학적 비교 분석2025.11.161. 자해와 자살의 개념 및 정의 자해는 자신에게 물리적 피해를 입히는 행동으로 신체적, 정신적 자해가 있으며, 자살은 의식적으로 생명을 끝내는 행동입니다. 자해에는 신체적·정신적 형태가 있고, 자살에는 급박한 자살, 반복적 자살, 암시적 자살 등 다양한 유형이 있습니다. 두 행동 모두 정신 건강 문제로 발생할 수 있으며, 예방과 치료를 위해 정신 건강 서비스와 개인적 지원이 필요합니다. 2. 자해와 자살의 심리학적 원인 및 특성 자해와 자살은 우울증, 불안, 스트레스 등 정서적 문제와 관련되어 있습니다. 자해는 자신을 벌하거나 감...2025.11.16
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중고등학교 교직원 대상 자살 예방 및 생명존중 교육자료2025.01.171. 청소년 자살의 특징 청소년 자살의 특징으로는 발달 단계적 특성상 자살 시도율이 높은 시기, 자해 또는 자살시도가 충동적인 경우가 많다, 자기 나름대로의 분명한 동기를 갖는다, 동반 자살 및 모방 자살의 가능성이 있다, 죽음에 대한 환상을 가지고 있는 경우가 있다. 2. 자살징후 발견하기 자살징후로는 평소와 달리 숙제를 잘 안 해오거나, 수업시간에 자주 졸거나 딴 생각을 하는 것처럼 보이는 등의 행동 변화, 성적 하락, 무단 지각/조퇴/결석 증가, 친구들과 어울리지 않고 혼자 있는 시간이 많아지는 등의 행동 변화, 표정이 어둡고...2025.01.17
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신규간호사 교육 매뉴얼_자살자해예방2025.05.111. 자살자해예방 간호사가 직면하는 가장 큰 문제는 심각한 자살 위험이 있는 사람을 어떻게 알아내어 적절한 간호를 해줄 것인가이다. 자살을 시도하려는 사람은 반드시 말이나 태도에 자살하겠다는 의도를 비친다. 그러므로 말이나 행동 하나 하나를 주의 깊게 관찰하면 예방할 수 있다. 자살의 특징적인 징후, 자살의 고위험군, 자살 기여 요인 규명 순서도, 주요 실패 유형의 원인과 해결책, 예방 방안 등이 제시되어 있다. 1. 자살자해예방 자살과 자해는 매우 심각한 문제이며, 이를 예방하는 것은 매우 중요합니다. 자살과 자해는 개인적, 사회...2025.05.11
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청소년기 문제와 사회복지 개입방향2025.04.281. 우리나라 청소년들의 어려움과 갈등 최근 통계청 발표 자료에 따르면, 우리나라 청소년들이 가장 많이 호소하는 어려움과 갈등은 학업에 대한 고민(46.5%), 외모(12.5%), 직업 및 진로문제(12.2%) 순으로 나타났다. 또한 청소년 자살이 해를 거듭할수록 증가하고 있는 심각한 문제로 대두되고 있다. 2. 청소년기 자해자살에 관한 보도 최근 국회의원 유기홍과 시민단체 '사교육 걱정 없는 세상'이 실시한 설문조사 결과, 초중고생의 25.9%가 학업 성적으로 인한 불안과 우울감 때문에 자해나 자살을 생각해본 적이 있다고 응답했다...2025.04.28
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응급실 사례연구 (사례 4개, 간호과정 (정신과적, 외상적 포함))2025.01.021. 자해와 자살 위험성 자해 행동은 자살 위험성과 밀접한 관련이 있다. 자해 환자에게는 정신의학과 전문의와의 상담 치료를 통해 자신에 대한 긍정적 태도와 객관적 사고 습관을 집중적으로 훈련할 수 있도록 해야 한다. 또한 상담 치료를 장기적으로 진행하여 대상자의 스트레스와 불안을 감소시켜 줌으로써 자해로 인한 자살 위험성을 줄일 수 있다. 2. 골절 환자의 간호 골절 환자의 경우 통증 관리와 낙상 예방이 중요하다. 통증 부위를 많이 움직이지 않도록 교육하고, 필요 시 진통제를 투여하여 통증을 경감시킬 수 있다. 또한 낙상 예방을 위...2025.01.02
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신규간호사 교육 매뉴얼_환자 안전(낙상/욕창/투약안전/신체보호대/자살,자해예방)2025.05.111. 낙상 예방 낙상의 정의, 위험요인, 평가 도구, 고위험군 분류, 일반적인 낙상 예방 활동, 낙상 고위험군의 예방 활동, 소아의 낙상 예방 활동, 낙상 발생 가능 장소 및 부서별 예방활동, 낙상 예방 활동의 관리, 환자 및 보호자의 낙상 예방 교육, 낙상 사고 발생 시 대처방법 등을 다루고 있습니다. 2. 욕창 예방 마찰, 전단력 최소화 또는 제거, 압력 최소화, 습기 관리, 영양관리, 기록, 환자와 가족 교육 등 욕창 예방을 위한 다양한 방법을 제시하고 있습니다. 3. 투약 안전 관리 투약 시 일반적인 유의사항, 투약 절차 중...2025.05.11
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