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말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동2025.04.261. 말하기 교육을 위한 활동 말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예를 구체적으로 설명하였습니다. 구조적 활동은 문법과 언어 항목에 초점을 두며, 발음 연습과 듣고 따라하기 등의 유형이 있습니다. 인위적 의사소통 활동은 준 의사소통 활동으로 질문-대답하기, 시각 자료 활용하기 등이 있습니다. 기능적 의사소통 활동은 정보 간격 극복과 문제 해결에 주안점을 두며, 정보차 활동과 문제 해결 활동 등이 있습니다. 사회적 상호작용 활동은 실생...2025.04.26
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말하기 교육을 위한 활동 유형과 특징2025.01.141. 구조적 활동 구조적 활동은 발음연습, 문장 듣고 따라하기로 구분된다. 발음 연습은 외국어 학습에서 모국어의 영향을 많이 받는 부분이므로 체계적이고 계획적인 연습이 필요하다. 문장 듣고 따라 읽기는 발화 속도, 억양 등을 그대로 따라하는 활동으로 입력과 출력이 골고루 이루어져 능동적인 학습을 가능하게 한다. 2. 인위적 의사소통 활동 인위적 의사소통 활동에는 질문 듣고 대답하기, 시각자료를 활용하여 말하기, 지문을 읽고 질문에 대답하기 등이 포함된다. 이 활동들은 의사소통 맥락과 목적을 제시하여 학습자의 동기를 유발하고 의사소통...2025.01.14
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한국어 교육에서의 말하기 활동 유형2025.05.081. 말하기의 정의와 구성요소 말하기는 음성 언어를 이용하여 정보를 전달하고 화자의 생각과 감정을 표현하는 기능이며, 지식(문법, 규칙, 어휘 등)과 기술(실제 담화 사용 능력)로 이루어져 있다. 2. 말하기 수업의 구성 말하기 수업은 학습자의 요구 반영, 내적 동기 부여, 실제적 의사소통 표현 사용, 오류 수정과 피드백 제공, 말하기와 듣기의 통합, 의사소통 기회 제공, 연습 기회 제공, 개인 목표와 계획 수립, 정확한 발화 연습 등의 요소로 구성된다. 3. 말하기 활동 유형 말하기 활동은 구조적 활동(발음 연습, 문장 따라하기)...2025.05.08
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유도분만과 관련된 간호진단3개와 간호과정5개2025.01.131. 유도분만 유도분만은 자연적인 자궁수축이 있기 전에 인위적으로 자궁수축을 유도하여 분만시키는 것을 말한다. 유도분만은 임신의 지속이 모체의 건강이 영향을 미치거나 모체의 상태가 태아의 생존에 영향을 미칠 때, 만삭이 되어도 분만이 시작되지 않을 때 시행한다. 유도분만의 방법에는 자궁수축제 투여, 프로스타글란딘 사용, 인위적으로 파수시키기(인공양막파막술), 막사이를 벌려주기, 풍선과 도관을 이용한 자궁경부확장 및 생리식염수 주입 등 여러 가지 방법이 있다. 2. 옥시토신 옥시토신은 자궁수축제로 이용되며, 유도분만을 위한 경우와 분...2025.01.13
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조직문화의 개념과 기능 및 명암, 조직문화 유형별 특징을 설명하고, 건전한 조직문화 구축을 위한 방안2025.01.131. 조직문화의 개념 정의 조직문화에 대해 Schein은 '조직의 구성원들이 공유하는 심층적인 기본 전제와 신념', D. Denison은 '조직의 관리체제에 기반이 되는 저변의 가치, 신념, 원리, 그리고 그 원리들을 체현하고 이를 강화하는 관리 작용과 형태', Jennifer M. George와 Gareth R. Jones는 '조직 내의 개인과 집단이 서로 상호작용하고 고객, 공급자 등 조직 외부의 사람들과 상호작용하는 방법을 통제하는 일련의 비공식적 가치, 규범 및 신념'으로 정의하고 있다. 또한 Geert Hofstede는 조...2025.01.13
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유아 인지발달의 특징과 교사의 역할2025.01.181. 유아 인지발달의 특징 유아의 인지발달은 사고와 기억력 발달의 특성을 통해 볼 수 있다. 2-4세의 개념적 사고 기간에는 상징적, 자기중심적, 물리적, 인위적, 변형적 추론이 특징이며, 4-7세의 직관적 사고 기간에는 감각적 직관에 기반한 상징적 사고력이 발달하지만 논리적 조작은 불가능하다. 또한 유아의 기억력 발달도 연령에 따라 다르게 나타난다. 2. 교사의 역할 유아의 인지발달 특성을 이해하고 이에 맞는 교육적 접근이 필요하다. 교사는 유아의 호기심과 창의성을 격려하고, 비논리적인 사고에 대해 인내심을 가지고 차분히 설명해야...2025.01.18
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리더십에서의 팀(Team)과 집단(Group)의 차이점과 팀워크의 중요성2025.05.021. 리더십에서의 팀(Team)과 집단(Group)의 차이점 팀은 상호협력을 토대로 시너지 효과를 창출하기 위해 인위적으로 만들어진 조직이며, 집단은 단순히 다수의 사람이 모인 조직을 의미한다. 팀은 집단을 이루는 구성요소이지만 집단은 팀이 될 수 없다. 팀의 목표는 특수한 목표 달성이며, 팀원들의 상호연대감과 친밀함이 강하게 나타나는 반면 집단은 정보공유나 상호 연대감 강화가 주된 목표이며 상호연대감이 상대적으로 약하다. 2. 팀워크의 중요성 팀워크는 팀을 하나로 만들고 팀의 효율성과 생산성을 증대시킨다. 팀워크가 부족하면 팀이 ...2025.05.02
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A+ 간호관리학 조정과 협력 사례 보고서2025.05.071. 조정 조정이란 조직 구성원 각자의 활동과 조직 하위부서의 개별적 노력이 공동 목표의 달성이라는 한 방향으로 집중되게 하는 것이다. 진료 조정은 최적의 건강관리를 제공하고 환자의 잠재적 역량을 극대화하기 위한 노력을 조정하는 것이며, 간호사 진료 조정은 병원 입원에서 퇴원까지 환자 간호의 순서, 시기, 효과성을 관리하고 연계하기 위해 환자, 가족, 보건 팀의 구성원과 함께 간호사에 의해 시작하는 행동이다. 2. 협력 협력이란 공동의 이익을 위해 두 사람 이상이 목표 활동을 분담하여 함께 수행하면서 서로 돕는 행위이다. 의료기관의...2025.05.07
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발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대한 비교 서술2025.04.261. 발음중심 언어교육법 발음중심 언어교육법은 단어의 기본적인 기초형태를 이해하고 문자가 형성되어지는 과정을 습득하여 글자읽기를 시작으로 단어와 문장을 읽고 내용을 이해하는 것이 최종적으로 이루어질 수 있도록 돕는 읽기 지도방법입니다. 한글의 자음과 모음을 학습한 후 자모음을 결합하여 글자를 만들어 발음하고 의미를 파악해가는 방법으로, 올바른 음운은 올바른 국어사용의 기초가 될 수 있음으로 중요성을 강조하고 있습니다. 발음중심 언어교육법은 유아의 동기유발과 태도를 중요시 하지 않고, 반복적인 훈련을 통해 읽기, 쓰기가 학습될 수 있...2025.04.26
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[수업지도안] 생명과학 2 <분류의 기초> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업 및 상호장학에 사용할 수 있습니다.2025.05.131. 생물분류 생물분류의 목적, 인위분류와 자연분류, 분류 계급 8단계에 대해 설명하였습니다. 생물분류와 관련된 내용을 경청하고 질문하며 이해하는 활동이 이루어졌습니다. 2. 종의 개념 형태학적 종, 생물학적 종, 종의 하위단계 유형에 대해 설명하였습니다. 형태학적 종과 생물학적 종의 차이점을 분석하고 하위단계 3가지 유형을 파악하는 활동이 이루어졌습니다. 3. 학명(學名) 학명의 개념과 필요성, 2명법과 3명법 기재 방법에 대해 설명하였습니다. 학명에 대한 설명을 경청하고 개념, 기재 방법을 이해하는 활동이 이루어졌습니다. 4. ...2025.05.13
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