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근골격계 절단 간호진단3 간호과정3(케이스x)2025.01.121. 신체 부분 상실과 관련된 신체상 장애 대상자는 왼쪽 대퇴절단(Transfemoral Amputation)을 받았으며, 무조건 부정적인 태도와 불안감을 보이고 있다. 분노가 많아지고 상실에 대한 허무함이 크다. 정서상태를 사정하고 정신과 의사와 상담을 하였으며, 효과적인 자세(운동)에 대해 교육하고 절단 부위를 관찰하도록 격려하였다. 지지체계를 확인하고 자조모임에 참여하도록 격려하였다. 대상자는 1일 이내에 자신의 감정을 표현하였고 5일 이내에 신체상의 변화를 수용하였다. 2. 수술과 관련된 급성통증 대상자는 왼쪽 대퇴절단(Tr...2025.01.12
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뇌내출혈 케이스 간호과정 (간호진단3개)2025.01.131. 이동능력 장애 대상자는 좌측 편측부전마비로 인해 독립적인 이동이 어려운 상태입니다. 간호사는 수동적 관절운동, 보조기구 사용 격려, 등척성 운동 교육 등을 통해 대상자의 이동능력 향상을 도모하고자 합니다. 단기적으로는 침상 내 앉기와 60도 관절운동 수행을 목표로 하며, 장기적으로는 간병인의 도움 없이 휠체어 이동이 가능하도록 합니다. 2. 낙상위험성 대상자는 좌측 편측부전마비로 인해 감각저하와 근력저하가 있어 낙상위험이 높습니다. 간호사는 낙상사정도구를 활용하여 고위험군으로 평가하고, 주변 환경 점검, 보조기구 제공, 낙상예...2025.01.13
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청각장애 이동 학생을 위한 교수 방법2025.05.101. 청각장애 이동 학생을 위한 교수 방법의 중요성 청각장애를 가진 학생들이 안전하게 이동하는 것은 결코 간단한 문제가 아닙니다. 이들은 주변의 다양한 소리를 인식하는 데 어려움을 겪게 되는데, 이는 일상적인 이동에 있어서 매우 중요한 역할을 합니다. 따라서 청각장애를 가진 학생들의 이동 문제는 단지 이동 능력을 넘어 사회성, 자립, 그리고 교육적 성취에까지 영향을 미칩니다. 이런 이유로, 청각장애를 가진 학생들에게 안전한 이동 방법을 가르치는 것은 그들의 일상적인 삶과 사회적 참여를 향상시키는데 매우 중요한 역할을 합니다. 2. ...2025.05.10
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교육을 통한 신분 상승 등 사회 이동의 가능성2025.01.191. 교육과 사회 이동의 관계 교육은 개인의 경제적 안정과 직업적 발전을 위한 핵심 요소이다. 교육을 통해 개인은 필요한 지식과 기술을 습득하고, 이를 바탕으로 더 나은 직업을 얻을 수 있다. 이는 경제적 안정과 사회적 지위 상승으로 이어진다. 또한 교육은 개인의 비판적 사고 능력, 문제 해결 능력, 창의성을 향상시켜 직업적 성장을 돕는다. 실증적 연구에 따르면 교육 기회가 평등한 사회일수록 사회 이동성이 높다. 2. 교육을 통한 사회 이동의 장애물 교육을 통한 사회 이동에는 여러 가지 장애물이 존재한다. 경제적 장애물로는 높은 교...2025.01.19
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장애인 이동권의 현황과 쟁점2025.01.251. 이동수단 및 시설 접근성 현재 교통수단 및 시설의 접근성은 여전히 다양한 제약과 불편함을 안고 있다. 대중교통 시설이나 차량 내부의 접근성, 건물 내 이동 시설 등에 문제가 있어 장애인들의 사회적 참여를 제한하고 있다. 따라서 보다 친화적인 교통수단 및 시설 개선이 필요하다. 저상버스, 경사로 등의 설치를 통해 장애인들의 이동을 보다 편리하게 도와줄 수 있다. 2. 환경적 요인과 장애인 이동권 장애인 주거지역의 고령화, 도시계획 등 환경적 요인은 장애인의 이동권에 큰 영향을 미친다. 고령화된 주거지역의 보행로와 시설 접근성 제...2025.01.25
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장애인복지시설 차량지원 사업계획서2025.01.181. 장애인 이동권 보장 장애인의 안전한 이동권을 보장하기 위해 차량을 지원하며, 이동에 제약이 있는 장애인들이 안전하게 이동할 수 있도록 다양한 지원을 제공한다. 이를 통해 장애인의 일상생활과 사회활동 참여를 촉진한다. 2. 경제적 지원 경제적 어려움으로 차량 정비에 소홀할 수 있는 저소득 장애인과 열악한 환경의 장애인 단체에 차량 정비 서비스를 무상으로 지원한다. 이를 통해 장애인의 경제적 부담을 줄이고, 안정적인 이동 수단을 확보할 수 있도록 돕는다. 3. 장애인 인식개선 교통약자인 장애인의 차량 필요성을 알리고, 장애인 운전...2025.01.18
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스페셜올림픽 중증발달장애인 운동프로그램(MATP) PPT, 발표문2025.01.131. 스페셜올림픽 스페셜올림픽은 발달장애인들을 위한 국제적 운동으로서, 지속적인 스포츠활동 기회를 제공하고 정기적으로 경기 대회를 개최하여 참여시킵니다. 이를 통해 발달장애인들의 신체적 적응력을 향상하고, 그들이 생산적인 사회 구성원으로서 인정받을 수 있도록 기여합니다. 또한, 스페셜올림픽은 비영리 국제스포츠기구로서 활동하고 있습니다. 2. 중증발달장애인 운동프로그램(MATP) MATP는 중증 발달장애를 가진 사람들의 인지 및 기본적인 운동 기능 수행의 어려움을 해소하기 위해 고안된 특별 프로그램입니다. 이 프로그램은 공식 스페셜올...2025.01.13
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장애인의 기본권을 논하시오2025.05.161. 이동권 장애인의 이동권은 가장 중요한 기본권 중 하나이다. 대부분의 장애인들이 이동에 어려움을 겪고 있으며, 이는 그들의 생활권 자체를 위협하고 있다. 장애인의 이동을 방해하는 요소로는 문턱, 부족한 저상버스와 지하철 시설, 장애인 승차를 거절하는 택시 등이 있다. 이동권 확보 없이는 교육, 노동 등 다른 권리를 보장받기 어려우므로 이동권 문제 해결이 시급하다. 2. 교육권 현대 사회에서 교육은 매우 중요한 부분을 차지하고 있지만, 장애인의 교육권은 여전히 보장되지 않고 있다. 우리나라의 장애인 특수교육 수혜율은 25% 수준에...2025.05.16
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[특수아통합교육-지체장애] 우리원에 장애유아 입소 가정 시에, 시각, 청각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애 가설을 설정하여 유아의 장애명과 행동특성을 정의하고, 통합을 잘 할 수 있도록 다양한 지원전략 등을 기술하세요.2025.01.241. 지체장애 아동의 입소 지체장애 아동이 어린이집에 입소할 때는 물리적 환경 조정과 보조 도구 사용이 원활히 이루어지도록 준비해야 한다. 어린이집과 유치원 내 시설은 아동이 안전하게 이동할 수 있도록 경사로와 손잡이를 갖추고, 충분한 이동 공간을 확보해야 한다. 계단 대신 엘리베이터와 무장애 화장실을 제공하는 것도 필수적이며, 교실 내 좌석 배치를 조정해 휠체어나 보행기를 사용하는 아동이 쉽게 접근할 수 있도록 한다. 2. 지체장애 아동의 장애명과 행동 특성 지체장애 아동은 신체적 기능 제한 외에도 심리적, 정서적, 사회적 발달에...2025.01.24
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시각장애인 직업적응훈련2025.01.031. 시각장애인의 정의 시각장애인은 선천적이거나 후천적 요인으로 시각에 이상이 생겨 앞을 보지 못하는 사람을 의미합니다. 의료적, 교육적, 법적 정의에 따르면 시력, 시야, 시표, 지수, 수동, 광각 등의 기준으로 시각장애인을 구분할 수 있습니다. 2. 시각장애인의 특성 시각장애인은 지능과 사회성의 제한, 경험의 범위와 다양성의 제한, 보행능력의 제한, 정보 확인의 곤란, 일상생활 활동의 어려움, 표현의 어려움, 관찰 대상이 되는 것에 대한 두려움 등의 특성을 가지고 있습니다. 3. 시각장애인의 직업적응훈련 시각장애인의 직업적응훈련...2025.01.03
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