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복지국가의 출현과 후퇴, 실용주의국가의 등장2025.11.121. 복지국가의 출현배경과 발달요인 복지국가는 봉건사회 붕괴와 산업화에 따른 자본주의 발달로 인한 사회문제(주택문제, 빈부격차, 도시 노동자 문제)에 대응하여 출현했다. 영국의 빈민법, 베버리지 보고서, 독일의 비스마르크 사회입법 등이 등장했다. 발달요인으로는 노동자 계급의 집단적 힘 강화, 교육수준 향상으로 인한 시민사회 성장, 선거권 확대, 노동계급을 대변하는 정치집단 출현, 경제성장과 노동자 계급의식 강화 등이 있다. 2. 복지국가의 후퇴배경과 후퇴요인 복지국가는 2차 세계대전 이후 위세를 떨쳤으나 국가의 지나친 개입으로 인한...2025.11.12
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소피스트의 교육사상에 대해2025.05.051. 소피스트의 의미 소피스트는 아테네에서 페르시아 전쟁에서 승리한 이후 민주정치가 발달하면서 개인의 역량에 따라 사회적 지위를 획득할 수 있게 되었다. 이에 따라 훌륭한 언변과 웅변술이 중요한 덕목으로 여겨졌고, 소피스트들은 수사학과 정치학 등을 가르치는 떠돌이 교사들을 일컫는 말이었다. 2. 소피스트의 기본입장 소피스트들은 상대주의적이고 개인주의적인 입장을 가지고 있었다. 그들은 절대적인 진리를 부정하고 개인의 주관에 따라 진리가 변할 수 있다고 믿었다. 또한 지식을 개인의 출세를 위한 수단으로 여기는 실용주의적 성향을 보였다....2025.05.05
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간호학개론 철학2025.01.161. 경험주의 경험주의는 모든 지식의 근원이 경험에서 비롯된다는 개념입니다. 이는 선천적인 인식 능력이 아닌 후천적인 경험을 통해 지식을 얻는다는 것을 의미합니다. 간호에서는 직접 간호를 해봐야 문제점을 찾고 해결을 경험할 수 있습니다. 하지만 경험주의는 자신의 주관에 빠질 수 있고 환자의 마음이나 심정 등을 알기 어려운 한계가 있습니다. 2. 실증주의 실증주의는 경험론에 바탕을 둔 과학적 접근으로, 관찰과 실험을 통해 수집한 자료를 확증하고 타당성을 검증합니다. 형이상학적인 사변을 배격하고 관찰이나 실험 등 검증 가능한 지식만을 ...2025.01.16
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세 명의 학자로 바라보는 프래그머티즘2025.11.121. 찰스 퍼스의 프래그머티즘 찰스 퍼스는 프래그머티즘을 처음 제창한 물리학자이자 철학자입니다. 그는 탐구를 의심에서 믿음으로 나아가는 과정으로 보았으며, 과학적 방법만이 바른 믿음을 얻는 방법이라 주장했습니다. 퍼스는 믿음을 행동의 규칙이자 마음의 습관으로 정의하고, 관념의 의미는 그것이 지닌 실제적 결과에서 나온다는 '실용주의의 격률'을 제시했습니다. 그에게 실제의 것은 정보와 추론에서 나오며, 결과가 없으면 무의미하다고 봤습니다. 2. 윌리엄 제임스의 진리론 윌리엄 제임스는 퍼스의 과학적 개념을 믿음으로 확대하여 실용주의 진리...2025.11.12
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미국 교육철학의 역사적 인과관계의 함의2025.05.061. 미국 교육철학의 역사 미국의 교육철학은 다양한 문화적, 사회적, 정치적 요인에 의해 형성된 풍부하고 복잡한 역사를 가지고 있습니다. 초기 식민지 시대부터 오늘날까지 교육자, 사상가, 정책 입안자들은 교육의 목적과 목표, 그리고 이를 달성하기 위한 최선의 방법과 실천에 대한 근본적인 질문들과 씨름해 왔습니다. 이 역사의 핵심적인 측면 중 하나는 서로 다른 철학적 전통과 교육 이론과 실천에 미치는 영향 사이의 인과 관계입니다. 2. 실용주의 교육철학 미국 교육에서 가장 초기에 그리고 가장 오래 지속되는 철학적 전통 중 하나는 실용...2025.05.06
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나의 음악교육_교육철학에 기반하여2025.01.201. 음악교육에서의 교육철학의 필요성 모든 교육에는 철학이 있다. 그러한 철학은 교육에 대한 과거의 뿌리가 될 뿐만 아니라 미래의 방향성이 되기도 한다. 그렇기 때문에 교육철학은 모든 학문에서 교사와 학생 모두에게 중요한 것이다. 같은 맥락에서 음악교육도 교육철학이 중요하다. 음악교육에서의 교육철학은 음악교육의 본질을 규명케 하며 음악교육의 당위성 및 방향성을 제시해 주는 역할을 한다. 특히 교사는 자신이 지향하는 교육철학을 통해 궁극적으로 추구코자 하는 구체적인 교육의 가치에 대한 확립도 수행할 수 있어야 한다. 2. 음악교육의 ...2025.01.20
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실학주의 교육의 발달과 주요 교육사상2025.11.131. 실학주의 교육의 발달과 특징 실학주의 교육은 인문주의의 형식화와 종교개혁의 이상주의에 대한 반발로 등장했습니다. 실생활과 사물을 통해 필요한 지식을 얻고 생활에 유능한 인물을 양성하는 것을 목표로 합니다. 실용성과 실천성을 강조하며, 건전한 신체와 과학적 사고, 인간의 이성적 능력 개발을 교육목표로 삼습니다. 유용성을 교육의 목표로 하고, 시청각교재를 활용하며, 기술, 상업, 외교, 자연과학, 외국어 등 실생활에 필요한 교과목을 중시합니다. 2. 실학주의의 유형 실학주의는 세 가지 유형으로 분류됩니다. 인문적 실학주의는 고전의...2025.11.13
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실학주의 교육의 발달, 특징, 유형 및 코메니우스의 교육관2025.11.141. 실학주의 교육의 발달 및 목표 실학주의 교육은 인문주의의 고전 강독 형식과 종교개혁의 지나친 이상주의에 반발하여 등장했습니다. 실학주의 교육의 목표는 실생활이나 사물을 통하여 필요한 지식을 추구함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하는 것입니다. 실용성과 실천성을 강조하며, 건전한 신체, 과학적 사고, 인간의 이성적 능력을 계발하여 전인적 인간을 만들고 사회 적응력을 높이는 교육을 실천합니다. 2. 실학주의 교육의 특징 실학주의 교육은 실용성과 유용성을 강조하며, 르네상스 시대의 고전 강독 중심 교육에 반발하여 실생활에 유용한 지...2025.11.14
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실학주의 교육의 발달과 특징2025.11.151. 실학주의 교육의 발달 실학주의는 인문주의의 고전 강독 형식과 종교개혁의 지나친 이상주의에 반발하여 등장했습니다. 실학주의 교육의 목표는 실생활이나 사물을 통하여 필요한 지식을 추구함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하는 것입니다. 실용성과 실천성을 강조하며, 건전한 신체와 과학적 사고, 인간의 이성적 능력을 계발하여 전인적 인간을 만들고 사회 적응력을 높이는 교육을 실천합니다. 2. 실학주의 교육의 특징 실학주의 교육은 실용성과 유용성을 강조합니다. 르네상스 시기 고전 강독 중심 교육에 반발하여 실생활에 유용한 지식의 필요성을 ...2025.11.15
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푸틴의 러시아 통치체제와 대외정책 분석2025.11.131. 푸틴의 대내 통치체제 푸틴은 외형적으로 법의 지배와 절차적 민주주의를 강조하며 선거를 진행하고 임기 후 물러나는 모습을 보였다. 그러나 실제로는 주지사 직선제를 폐지하고 직접 임명하며, 유코스 사태에서 보듯 반대세력에 강경 처벌하는 등 법을 선별적으로 적용하는 권위주의적 통치를 펼쳤다. 이는 뻬쩨르스키, 실로바키 같은 파벌 중심의 후원주의 체제 위에서 이루어졌으며, 국가 권력을 개인의 권리보다 우선시하는 방식으로 강력한 러시아를 구축하고자 했다. 2. 러시아의 보이지 않는 계약 푸틴이 지속적으로 권력을 유지할 수 있었던 이유는...2025.11.13
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