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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 '-아서/-어서'의 문법 지도안 구성2025.04.301. 한국어 문법 교육 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 '-아서/-어서'의 문법 지도안을 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계로 구성하였다. 연결 어미 '-아서/-어서'는 시간적 선후 관계를 나타내며, 이를 학습자들이 올바르게 구별하여 사용할 수 있도록 단계별 교육 방안을 제시하였다. 1. 한국어 문법 교육 한국어 문법 교육은 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 한국어를 배우는 학습자들에게 문법 지식은 언어 구조와 사용 규칙을 이해하는 데 필수적입니다. 문법 교육을 통해 학습자들은 한국어의 문장 구조, 어휘 사용, ...2025.04.30
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사회복지조사에서 인과관계 분석의 개념과 요소2025.01.041. 인과관계의 개념 인과관계란 어떤 변수가 원인이 되어 다른 변수의 변화에 영향을 미치는 관계를 의미합니다. 사회과학에서는 이러한 인과관계가 결정론적이 아닌 확률적으로 표현되는데, 이는 종속변수에 영향을 미치는 독립변수 이외에도 여러 변수가 있을 수 있고 완전한 통제가 어렵기 때문입니다. 2. 인과관계의 3요소 인과관계가 성립되기 위해서는 공변성, 시간적 선후관계, 통제성이라는 세 가지 요건이 충족되어야 합니다. 공변성은 독립변수와 종속변수가 상호 연관되어 변화해야 하고, 시간적 선후관계는 독립변수가 종속변수보다 먼저 발생해야 하...2025.01.04
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사회복지조사에서 인과관계의 개념과 구성요건 이해2025.01.031. 사회복지조사와 인과관계의 개념 사회복지조사에서는 사회구성원들이 겪는 문제를 분석하기 위해 원인을 파악하고 이에 대한 결과를 도출하여 정확한 해석을 바탕으로 사회복지정책을 수립하여 개입방안을 설정하게 된다. 사회복지조사에 있어 조사설계는 조사목적을 달성하기 위한 논리적 전략이며, 인과성 추론을 기준으로 조사대상 선정과 자료수집 방법을 연계하게 된다. 인과관계는 둘 혹은 그 이상 변수 사이 존재하는 원인과 결과의 관계를 말한다. 2. 인과관계의 3요소: 선후성, 상관성, 비허위성 인과관계의 3요소에는 선후성, 상관성, 비허위성이 ...2025.01.03
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사회복지조사에서 인과관계의 개념과 구성요건2025.04.301. 인과관계의 개념 인과관계는 종속변수에 영향을 주는 독립된 변수들 외에 그 외 변수를 통제하는 것을 원칙으로 독립변수가 종속변수에 미치는 영향의 방향성과 크기를 명확히 하는 것을 말합니다. 이는 종속변수에 어떠한 영향이 미치는지 파악해야 도출된 인과성을 기준으로 독립변수에 개입하여 변화를 만들어 낼 수 있기 때문입니다. 2. 인과관계의 3요소 인과관계의 3요소는 선후성, 상관성, 비허위성입니다. 선후성은 원인이 결과보다 시간적으로 앞서야 한다는 것이고, 상관성은 변수 간 연관성이 명확해야 한다는 것이며, 비허위성은 제3의 요인에...2025.04.30
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다음 프로젝트의 활동과 활동시간을 보고 1) 프로젝트네트워크를 작성하시오2025.01.221. 프로젝트 네트워크 작성 제시된 작업을 바탕으로 프로젝트 네트워크 도표를 작성하였습니다. 각 활동의 낙관적 시간, 최빈 시간, 비관적 시간을 이용하여 기대시간과 분산을 계산하였고, 이를 토대로 프로젝트 네트워크를 구성하였습니다. 2. 프로젝트 일정 계산 프로젝트 네트워크를 바탕으로 최초 시작시간(ES), 최초 완료시간(EF), 최지 완료시간(LF), 최지 시작시간(LS), 활동 여유시간(Slack Time)을 계산하였습니다. 이를 통해 프로젝트의 주경로를 결정할 수 있었습니다. 1. 프로젝트 네트워크 작성 프로젝트 네트워크 작성...2025.01.22
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한국어교원실습 모의수업계획안2025.05.041. 한국어 문법 '-고' 이번 수업에서는 한국어 문법 '-고'에 대해 다루었습니다. '-고'는 두 개의 문장을 하나의 문장으로 연결할 때 사용되며, 동사나 형용사 뒤에 붙여 사용합니다. 이전에 배운 시간 선후 관계의 '-고'와 구분하여 설명하였습니다. 학생들은 다양한 연습 활동을 통해 '-고'를 사용하여 문장을 만들어보는 연습을 하였습니다. 1. 한국어 문법 '-고' 한국어 문법 '-고'는 매우 중요한 문법 요소입니다. '-고'는 동작이나 상태의 연결을 나타내는 연결어미로, 문장을 자연스럽게 이어주는 역할을 합니다. 예를 들어 '...2025.05.04
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역학 요점정리2025.01.141. 역학의 정의 역학은 인간집단을 대상으로 질병의 발생, 분포 및 경향의 양상을 명백히 하고 그와 관련된 요인을 규명함으로써 질병의 발생 원인을 탐구하고, 그 예방과 관리에 기여하는 학문이다. 2. 역학의 역할 역학의 역할은 원인 규명, 질병 및 유행발생의 감시, 병의 자연사 연구, 임상분야 활용, 연구전략 개발, 보건사업 평가 등이다. 3. 역학의 목적 역학의 목적은 지역사회의 질병 양상 파악, 질병 발생의 원인 규명, 질병 예방프로그램의 계획 및 개발, 행정적인 뒷받침 등이다. 4. 역학의 변천과정 역학의 범위가 감염병에서 비...2025.01.14
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사회복지조사를 인과관계로 조사하는 이유와 인과관계의 개념 및 구성요건2025.05.111. 인과관계의 개념 인과관계란 한 사건이나 현상이 다른 사건이나 현상을 일으키는 관계를 의미한다. 즉, 원인과 결과 사이의 상호작용을 분석하여 어떤 요인이 어떤 결과를 초래하는지를 파악하는 것이다. 사회복지조사에서 인과관계를 조사하는 이유는 클라이언트가 가지고 있는 문제를 파악하여 그 문제에 대해서 어떻게 개입할 것인지 결정하기 위함이다. 어떤 현상에 대한 원인이 무엇인지를 살펴야 하며, 사회복지 개입은 결과가 되는 문제에 개입하는 것이 아니라 그 문제의 원인에 개입하는 것이기 때문이다. 2. 인과관계의 3요소 인과관계의 3요소는...2025.05.11
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한국어 연결어미 '-아서/어서/여서'의 의미와 사용법2025.05.071. 한국어 연결어미 '-아서/어서/여서'의 의미 '-아서/어서/여서'는 한국어에서 가장 많이 사용되는 연결어미 중 하나입니다. 이 연결어미는 이전 문장에서의 동작으로 인해 발생한 결과 또는 원인을 나타내는데 사용됩니다. '-아서'는 이전 문장에서의 동작으로 인해 발생한 결과를 나타내며, '-어서'는 그 반대로 동작의 원인을 나타내게 됩니다. '여서'는 결과와 원인을 동시에 나타낼 수 있습니다. 2. 초급 학습자를 위한 '-아서/어서/여서'의 기본적인 의미와 사용법 초급 학습자들에게는 '-아서/어서/여서'의 기본적인 의미와 사용법을...2025.05.07
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100점/인과관계 조사의 1) 정의, 2)목적, 3) 인과관계 성립 조건을 기술하세요.2025.01.171. 인과관계 조사의 정의 인과관계 조사는 특정한 사회 현상에서 일어나는 일들을 파악할 때 쓰는 방법으로, 현상이 일어나는 원인과 그 결과 사이의 관계를 밝히는 데 도움이 된다. 예를 들어, 사람들이 왜 특정한 행동을 하는지 알고 싶을 때나 그 행동이 일어나게 만드는 원인과 그 결과가 무엇인지 알기 위해 인과관계 조사를 할 수 있다. 2. 인과관계 조사의 목적 인과관계 조사는 한 가지 일이 다른 일을 일으키는지를 알아보는 것이다. 예를 들어, 사람들이 어떤 요인들에 스트레스를 받는지 알고 싶을 때 인과 조사를 하면, 스트레스를 일으...2025.01.17
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