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아동수학지도 - 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시2025.05.071. 제3차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제3차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 내용은 '탐구하는 태도 기르기', '수학적 탐구하기', '과학적 탐구하기'로 구분됩니다. '탐구하는 태도 기르기'는 영아들의 과학적 태도에 관한 내용이고, '수학적 탐구하기'와 '과학적 탐구하기'는 기초과학적인 지식 구성에 관한 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 제4차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제4차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 목표는 0~1세 영아의 경우 주변 환경과 자연에 관한 관심을 가지는 경험을 하는 것입니다. 영아가 자신이...2025.05.07
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개정된 누리교육과정을 바탕으로 오감놀이를 활용한 수학활동 놀이 제시 및 활동방법 정리2025.05.011. 개정된 누리과정 반영 수학놀이활동 개정된 누리과정의 특성을 반영하여 유아 자신이 수학적인 상황에 능동적으로 참여할 수 있는 탐구중심 수학교육방법을 제시하였다. 구체적으로 '촉감 모양 카드' 활동과 '은행잎과 단풍잎' 활동을 통해 유아가 오감을 활용하여 수학적 개념을 쉽게 습득할 수 있도록 하였다. 1. 개정된 누리과정 반영 수학놀이활동 개정된 누리과정에서는 수학 영역이 강화되어 수학 개념 및 기술 습득을 위한 다양한 놀이 활동이 강조되고 있습니다. 이는 유아기 수학 교육의 중요성이 더욱 부각되었음을 보여줍니다. 수학 놀이 활동...2025.05.01
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아동과학지도의 의미와 표준보육과정에 근거한 만 3~5세 누리과정의 과학활동 내용 및 과학교육 방향2025.01.291. 아동과학지도의 의미 아동과학지도는 일상생활 속에서 주변 환경을 호기심 있게 살펴보고 탐색하며 문제를 해결하는 과정이며 결과이다. 아동들이 자연현상을 객관적으로 관찰 및 실험해서 알게 된 원리와 법칙을 이해하고, 그것을 바탕으로 일상생활이 바람직한 방향으로 변화하길 기대하는 교육이 바로 아동과학지도이다. 2. 표준보육과정과 누리과정의 자연탐구영역 내용 자연탐구 영역은 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기로 구성되며, 연령별로 세부 내용이 제시되어 있다. 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기...2025.01.29
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수학 세특 예시2025.05.031. 수학 개념 이해와 적용 학생은 수학 개념을 자신만의 언어로 재구성하여 필기하고, 모르는 개념이나 문제가 생길 때마다 자주 질문하는 등 수학적 사고의 발전을 위해 노력하는 모습을 보여줌. 또한 수업 시간에 배운 내용을 실생활에 적용하려 노력하며, 경기순환 곡선과 더블딥 현상을 주제로 발표하는 등 수학적 지식을 창의적으로 활용함. 2. 문제해결 능력 학생은 수학적 지식과 기본개념을 바탕으로 문제 상황을 연결, 융합하여 문제를 해결하는 능력이 탁월함. 고난도 문제를 깊이 차분하게 고민하여 최선의 해결책을 찾아내는 습관이 몸에 배어 ...2025.05.03
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문학을 통한 수학교육의 교육적 가치와 활동계획안2025.05.141. 문학을 통한 수학교육의 교육적 가치 문학을 통한 수학교육은 발달적 특성에 적합한 의미 있는 맥락을 제공하고, 흥미유발을 통한 탐구적 태도를 증진시킨다. 영·유아는 경험을 위계적 범주보다 사건에 따라 조직하는 것이 더 쉽고, 분석적 형태로 아는 것보다 설명적 형태로 아는 것이 더 일찍 발달할 수 있기 때문이다. 또한 문학적 접근은 영유아의 경험과 생각을 투사할 수 있는 환상의 세계를 다루고, 발달에 적합한 친숙하고 의미 있는 이야기 맥락에서 문제 해결방법과 과정을 제시하기 때문에 수학적 개념의 이해와 학습에 매우 적합하다. 2....2025.05.14
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숲에서 할 수 있는 다양한 수학 활동 놀이2025.01.021. 숲 속 수학 활동 이 프레젠테이션은 만 5세 아동을 대상으로 숲 속에서 할 수 있는 다양한 수학 활동 놀이를 소개하고 있습니다. 주요 활동으로는 측정하기, 분류하기, 순서짓기, 수 세기, 실물 그래프 만들기 등이 있습니다. 교사는 사전에 준비물을 준비하고 안전 수칙을 안내한 후, 유아들을 조별로 나누어 자연물을 찾고 분류하는 활동을 진행합니다. 이를 통해 유아들은 수학적 개념을 자연스럽게 익힐 수 있습니다. 1. 숲 속 수학 활동 숲 속 수학 활동은 아이들의 창의성과 탐구심을 자극하는 매우 효과적인 방법입니다. 자연 속에서 이...2025.01.02
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[아동수학지도] 영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.04.301. 인지적 구성주의 인지적 구성주의는 지적 활동을 강조하고, Piaget의 인지발달이론을 배경으로 한다. 모든 지적인 능력은 인지발달단계를 거친다는 것이며, 발달 단계에 따라 지식을 제공해주어야 한다는 이론이다. Piaget는 인지발달 단계를 4단계로 나누고 있으며, 구성주의 지식의 구성은 학습자인 유아가 주체가 되어 능동적으로 지식구성에 참여하며, 환경과의 조작적 경험을 통해 지식을 구성한다는 것이다. 2. 영유아 수학교육 영아(0~2세 미만)의 수학적 탐구행동과 수학활동은 수량 인식하기, 크기나 도형의 순서 짓기, 비교하기, ...2025.04.30
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만5세 1년 유아 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 놀이 활동 관찰 유아의 다양한 놀이 활동을 관찰하고 기록하였다. 3월부터 8월까지 유아의 놀이 활동을 관찰하여 기록하였으며, 유아가 재활용품을 이용하여 로켓을 만들고, 발가락 가족 동화를 읽고 가족을 그리는 등 다양한 활동에 참여하는 모습을 보여주었다. 또한 줄넘기, 보폭 조절하기 등의 신체 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 2. 발달 평가 1학기 동안 유아의 발달 상황을 평가하였다. 유아는 작품 활동 시 계획을 세우고 필요한 재료를 준비할 수 있으며, 다양한 영역과 연계하여 놀이할 수 있다. 또한 도구를 사용한 신...2025.05.12
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.2025.05.071. 분수 이해하기 이 수업에서는 이산량의 등분할을 이용하여 분수를 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 다양한 활동을 통해 6이 18의 얼마인지를 탐구하며, 분수의 개념을 익히게 됩니다. 이 과정에서 학생들은 분수의 다양한 표현 방법을 배우고, 분수의 개념을 깊이 있게 이해할 수 있습니다. 1. 분수 이해하기 분수는 일상생활에서 매우 중요한 수학 개념입니다. 분수를 이해하는 것은 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 분수의 개념을 이해하고 이를 실생활에 적용할 수 있는 능력은 학생들의 수학 실력 향상에...2025.05.07
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유아과학교육의 목표와 교육내용, 교사의 역할2025.05.141. 유아과학교육의 목표 3-5세 연령별 누리과정에 제시된 과학교육의 목표는 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것이다. 구체적으로는 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기 등이 포함된다. 2. 유아과학교육의 내용 유아과학교육의 내용은 크게 3가지로 구성된다. 첫째, 탐구하는 태도 기르기로 호기심을 바탕으로 주변의 사물과 자연세계에 대해 탐구하는 성향을 키우는 것이다. 둘째, 수학적 탐구하기로 일상생활에서 접하는 문제를 수학적 사고와 추론으로 해결하는...2025.05.14
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