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간호 아동 및 가족 의사소통2025.01.241. 입원 아동 및 가족과의 의사소통 주요소 의사소통의 주요 요소는 송신자, 메시지, 의사소통 경로, 수신자, 피드백입니다. 송신자는 의사소통을 하는 이유와 목적을 가진 개인이나 집단이며, 메시지는 송신자가 만든 언어적, 비언어적 자극입니다. 의사소통 경로는 접촉과 같은 감각이며, 수신자는 송신자가 보낸 메시지를 수용하는 개인이나 집단입니다. 피드백은 수신자로부터 메시지에 관한 정보가 송신자에게 돌아오는 것입니다. 2. 아동 간호사의 치료적 의사소통 간호사는 대상자와 치료적 의사소통을 할 수 있어야 합니다. 치료적 의사소통은 대상자...2025.01.24
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의사소통론2025.04.271. 언어적 의사소통 언어적 의사소통은 말이나 글을 통해 가치, 지각, 정보를 주고받는 것으로, 언어의 상징적 특성과 자의성으로 인해 오해의 소지가 있다. 따라서 정확하고 분명한 표현, 적절한 단어 사용, 상대방의 반응에 집중하는 등의 지침이 필요하다. 또한 대화, 듣기, 글쓰기, 업무 인계, 대상자 면담 등 다양한 언어적 의사소통 방식이 있다. 2. 비언어적 의사소통 비언어적 의사소통은 말이나 글을 제외한 모든 의사전달 방식으로, 정서적이고 무의식적이며 본능적인 특성을 가진다. 침묵, 음성, 얼굴 표정, 눈 맞춤, 몸짓, 접촉, ...2025.04.27
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사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전방안 모색2025.01.231. 사회복지사의 의사소통 유형 분석 사회복지사로서 나의 의사소통 유형은 수용적이면서도 적극적인 형태로 나타난다. 클라이언트와의 관계에서 상대방의 의견을 경청하며, 그들의 감정과 생각을 존중하는 자세를 가지고 있다. 그러나 때때로 수동적인 면이 나타나, 갈등 상황이나 클라이언트의 강한 주장에 대해 자신의 의견을 충분히 표현하지 못하고 상대방의 의견을 지나치게 수용하는 경향이 있다. 이는 장기적으로 클라이언트와의 신뢰 관계 형성과 문제 해결 능력에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 의사소통 유형의 장단점 수용적인 의사소통의 장점은...2025.01.23
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리더와 리더의 비전, 타인의 수용성 향상 방안2025.01.151. 수용의 법칙 리더십의 '수용의 법칙'은 조직이나 그룹에서 리더가 구성원들의 생각을 어떻게 인정하고 수용하는가에 대한 설명입니다. 리더십이 단순히 권위를 통해 강제되는 것이 아니라, 구성원들이 리더의 지휘를 자발적으로 받아들이고 따르는 과정에서 구성원들간의 신뢰, 존중, 의사소통, 공유를 통해 효과가 발휘된다는 것을 의미합니다. 2. 리더와 리더의 비전 리더란 특정 조직, 단체 등에서 목표 달성과 방향에 맞게 리더를 수행하는 사람을 말합니다. 리더의 비전은 리더가 팀이나 조직이 장기적으로 도달해야 할 목표나 상태를 명확하게 제시...2025.01.15
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정신건강간호 의사소통 기술2025.05.051. 정신건강간호 정신건강간호사와 환자 간의 의사소통 기술에 대해 다루고 있습니다. 비치료적 의사소통 기술과 치료적 의사소통 기술을 사용하여 환자와의 대화를 진행하는 과정을 보여줍니다. 환자의 정신 건강 상태와 관련된 대화를 나누며, 환자의 감정과 생각을 이해하고 공감하는 모습을 보여줍니다. 2. 의사소통 기술 정신건강간호사가 환자와의 대화에서 사용하는 다양한 의사소통 기술을 소개하고 있습니다. 비치료적 기술로는 해석함, 직접적인 질문, 상투적인 반응, 도전, 주제의 변경, 설명의 요구, 동의, 외면적 원인의 암시, 충고 등이 있으...2025.05.05
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유아언어교육_언어발달과중재_종합세트(PPT,대본,유인물)2025.01.141. 아동의 의사소통 능력 발달 아동은 생후 첫해에 사회적·언어적 상호작용을 위한 기초적인 능력을 발달시키며, 이를 토대로 대화하는 능력을 습득하게 됩니다. 하지만 대화나 이야기하기는 상당히 어려운 기술로서 정교하게 하기까지는 오랜 시간이 걸립니다. 아동은 조망 수용 능력, 함의와 관용구 이해, 유머와 놀리기 등의 기술을 오랜 시간에 걸쳐 습득해야 합니다. 2. 조망 수용 능력 조망 수용이란 자신과 타인이 다름을 인지하고 타인의 사고, 감정, 상황 등을 그 사람의 관점에서 이해할 수 있는 능력입니다. 이를 연구하는 방법으로 언어적 ...2025.01.14
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리더십 수용성 향상을 위한 전략2025.01.181. 수용의 법칙 수용의 법칙은 리더가 구성원들로 하여금 자신의 리더십 스타일, 비전, 목표를 수용하고 따르게 하는데 기여하는 중요한 원리이다. 사람들은 주변의 지식과 가치관에 따라 행동하며, 옳다고 인식되는 것을 받아들이는 경향을 보인다. 이러한 수용의 법칙은 사람들이 다양한 상황에서 의사결정을 할 때 영향을 미치는 요소 중 하나로 작용한다. 2. 리더십과 신뢰 신뢰는 리더와 구성원들 간의 소통과 협력을 원활하게 만들며, 리더의 리더십 스타일과 행동에 대한 구성원들의 반응을 긍정적으로 영향을 준다. 또한 신뢰는 리더와 구성원들 간...2025.01.18
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성공적인 원조관계를 맺는 효과적인 사회복지사의 8가지 특징2025.01.121. 사회복지사의 특징 사회복지사는 수용, 진실성(순수성)과 일치성, 조언적 행동, 타인에 대한 관심, 명확한 의사소통, 권위와 권한, 헌신과 의무, 공감(감정이입) 등 8가지 특징을 갖추어야 한다. 이 중 필자가 가지고 있다고 생각하는 특징은 수용과 공감(감정이입)이며, 성장해야 할 특징은 타인에 대한 관심과 명확한 의사소통이다. 수용은 클라이언트의 문제에 대해 비판적이지 않고 긍정적인 태도를 갖는 것이며, 공감은 클라이언트의 감정을 이해하고 공유하는 능력이다. 타인에 대한 관심은 클라이언트의 욕구와 삶의 향상에 대해 관심을 가지...2025.01.12
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자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 향상 방법2025.05.131. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐성 장애아동은 언어발달 지연 및 결함, 말소리 산출능력 저하, 부적절한 비구어적 행동, 단어 반복, 제스처 및 몸짓 사용 부족, 상호작용 시도 부족, 시각적 단서 의존, 타인 의도 파악 어려움, 상동행동, 감각자극 민감성, 모방 및 상상놀이 수준 저하 등의 특성을 보인다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 능력 향상 방법 자폐성 장애아동의 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 발달수준에 맞는 적절한 치료교육 프로그램 제공, 가정 내 지속적인 교육 지원, 실제적인 의사소통 경험 제공, 또래와의 긍...2025.05.13
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의사소통장애아동의 진단 및 교육 사례2025.01.151. 의사소통장애아동의 교육 사례 민효는 어린이집 담임교사의 말처럼 단어의 처음에서 '선선선 선-선생님'이라고 말하는 경우가 많았고 엄마를 부를 때도 '어어어어 엄 -마'라고 말하는 것으로 나타났다. 이어 실시한 언어검사에서는 민효의 수용언어 능력이 또래보다 낮게 나타났고, 어휘력 역시 낮은 결과를 보였다. 표현언어 능력에서도 또래 보다 낮았고, 조음음운검사에서도 자음정확도가 또래에 비하여 낮았다고 한다. 민효는 언어중재를 실시하였는데 중재는 우선 수용언어 능력의 향상과 어휘력 향상을 목표로 하여 진행되었다. 언어 중재가 실시되면서...2025.01.15
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