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천도교의 창건과 의암 손병희2025.01.151. 의암 손병희의 청년기 손병희는 1861년 충청북도 청원군에서 태어났다. 아전(衙前)으로 일하는 아버지의 신분은 양반이었으나, 재가녀의 자식이었기 때문에 그는 서얼(庶孼)층에 속했다. 이에 따라 문중(門中)과 사회의 차별을 직접적으로 경험했을 뿐 아니라, 조선후기까지도 재가녀자손금고법(再嫁女子孫禁錮法)의 시행으로 재가녀의 자손은 과거에 응시할 수 없었기 때문에 그는 일찍이 공부를 그만두었다. 하지만 옥에 갇힌 친구 아버지의 석방을 위해 자기 집의 돈 있는 곳을 알려주거나, 심부름으로 관청에 공금을 내러 가는 중 눈길에 쓰러진 사...2025.01.15
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동학사상2025.01.101. 조선조 성리학의 전개와 서학, 동학의 등장배경 조선조 성리학의 출발은 삼봉 정도전이었고, 조선조 성리학의 종착역은 수운 정도전이었다. 정도전의 조선조 기획은 맹자의 사상을 바탕으로 한 민본주의였다. 그러나 조선 사상은 관념적이고 이상적이어서 현실감각을 상실하게 되었다. 이에 따라 서학(천주교)과 동학이 등장하게 되었다. 2. 수운의 동학사상 수운 최제우는 정무공의 7대손으로, 퇴계 이황의 적손이었다. 그는 19세부터 31세까지 전국을 유랑하며 민중의 삶의 현장에서 진리를 체득하였다. 이 과정에서 기존의 가치관이 몰락하는 것을 ...2025.01.10
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한국사의 이해 출석수업 과제물2025.01.161. 3·1 운동 3·1 운동의 주역은 당시 저명인사들의 참여가 없었고, 종교계 인사들을 중심으로 결의하여 민족 운동으로 발전했다. 이를 통해 국가의 중요한 문제에 있어 고위 관료층이 이끌기보다는 국민들이 주도하게 된다는 것을 알 수 있다. 2. IMF 극복 1998년 IMF 위기 때 국민들이 자발적으로 금 모으기 운동을 하여 이를 극복할 수 있었다. 이는 국가적 위기를 국민들이 스스로 해결하고자 노력한 사례이다. 3. 코로나19 극복 코로나19 시대에도 간호사 등 일반 국민들의 희생으로 국가적 재난을 극복할 수 있었다. 이는 국가...2025.01.16
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서구의 아동권리사상과 우리나라의 아동권리사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점에 대해 설명2025.01.101. 서구의 아동권리 사상의 발전 서구의 아동권리 사상은 산업화 이전의 고대사회에서부터 발전했다고 볼 수 있다. 고대사회에서는 부족 혹은 종족들이 집단의 생존 및 보호에 기여 가능한 존재로서 아동의 가치를 인정했다. 하지만 아동매매나 아동 유기, 영아살해, 낙태 등이 성행하는 등 시대적으로는 아동권리가 그다지 지켜지지 않은 특징을 보여준다. 중세사회에 들어서 장원 내부의 구성원으로서 장원을 유지하는 데 필요한 군사력과 경제력의 수단으로써 아동은 인식되었다. 기독교적인 관점에서 자선사업이 이루어졌지만, 아동들의 발달적인 특성이나 욕구...2025.01.10