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교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하는 학생을 담임하는 교육자의 지도 방안2025.01.041. 집단 따돌림 극복을 위한 지도 방안 피해 학생이 친구들이 바라는 바를 파악하고, 방과 후 하교 시 친구들과 함께 하는 시간을 가지며, 원만한 성미를 확립하는 것이 중요하다. 이를 통해 피해 학생이 따돌림에서 벗어나 긍정적인 인간관계를 형성할 수 있도록 지도해야 한다. 2. 인간관계 발전을 위한 요인 인간관계를 발전시키는 요인으로는 확연한 사회성, 배려심, 친화력이 있다. 이러한 요인들을 갖추면 깊이 있는 인간관계를 유지할 수 있으며, 따돌림 문제를 해결하는 데 도움이 될 것이다. 1. 집단 따돌림 극복을 위한 지도 방안 집단 ...2025.01.04
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보복 운전의 발생 요인과 대처 방안2025.01.061. 보복 운전의 발생 요인 보복 운전이 발생하는 주요 요인은 직장에서의 스트레스, 가정에서의 스트레스, 그리고 내면에 내재된 공격성의 표출입니다. 직장에서의 스트레스는 상사와의 갈등, 과중한 업무 등으로 인해 발생하며, 가정에서의 스트레스는 가족 구성원들과의 갈등으로 인해 발생합니다. 또한 일부 운전자들은 사회생활에서 우위를 점하기 위해 공격적인 성향을 보이게 되고, 이것이 보복 운전으로 이어지기도 합니다. 2. 보복 운전에 대한 대처 방안 보복 운전을 예방하기 위해서는 다음과 같은 대처 방안이 필요합니다. 첫째, 직장에서 원만한...2025.01.06
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사회복지사 현장실습 실습기관 분석보고서2025.05.151. 지역아동센터의 역사와 목적 본 지역아동센터는 2009년 9월 18일에 개소하였으며, 저소득층 가정과 모자, 부자, 조손 가정 등 가정환경이 어려운 아동들에게 다양한 활동과 교육, 복지 서비스를 제공하여 아동의 탈선을 예방하고 있다. 센터의 주요 목적은 경제적 어려움으로 문화체험을 할 수 없었던 아동들에게 다양한 활동을 할 수 있게 해 줌으로써 자칫 소외될 수 있는 정서적 서비스를 제공하고, 아동 스스로 학습역량 강화 및 자기관리 능력 증진에 힘쓰는 것이다. 2. 지역아동센터의 주요 사업 및 프로그램 지역아동센터의 주요 사업은 ...2025.05.15
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스트레스의 개념과 순기능적/역기능적 스트레스 사례2025.01.051. 직장에서의 스트레스 직장에서 받은 스트레스를 순기능적 스트레스와 역기능적 스트레스로 나누어 설명했습니다. 순기능적 스트레스로는 다른 직원들의 성과 향상으로 인한 동기부여와 업무 마감일 임박으로 인한 시너지 효과를 언급했습니다. 역기능적 스트레스로는 직원들과의 관계 유지 어려움과 상사와의 관계 유지 어려움을 설명했습니다. 이때 사용한 방어기제로는 합리화와 억압이 있었습니다. 2. 가정에서의 스트레스 가정에서 받은 스트레스도 순기능적 스트레스와 역기능적 스트레스로 나누어 설명했습니다. 순기능적 스트레스로는 자녀의 음식 지적으로 인...2025.01.05
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청소년 환경과 발달에 대한 Urie Bronfenbrenner의 생태학적 4세계에 대하여 논하고2025.05.011. 생태학적 환경 4체계 Bronfenbrenner는 개인들과 환경들이 상호 작용을 한다고 여기고 그 중요성을 강조하는 생태학적 환경 4체계를 제시한다. 미시체계는 청소년들이 겪는 가장 근본적인 1차 적인 환경으로 부모, 친구, 선생님 등이 해당된다. 중간체계는 미시체계들이 상호 적으로 이루는 유기적인 관계를 의미하며, 외체계는 청소년들과 밀접한 관련은 없지만 발달과 성미 형성에 영향을 미치는 외적인 요소이다. 거시체계는 문화적인 요소가 돋보이는 환경을 말한다. 2. COVID-19가 청소년 발달에 미치는 문제점 COVID-19로...2025.05.01
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청소년 스마트폰 중독 예방 프로그램 기획2025.05.031. 스마트폰 중독이란? 중독은 약물 중독이나 물질 중독이라는 개념을 넘어 도박, 인터넷, 게임, 스마트폰의 행동 중독이라고 할 수 있다. 스마트폰 중독이란 스마트폰에 과도하게 몰입할 경우 스스로 통제할 수 없는 상태를 뜻한다. 2. 스마트폰 현황 및 실태 최근 코로나19 사태 이후 스마트폰을 하루 4시간 이상 사용하는 '과잉사용' 집단의 비율이 늘어났으며, 학습 목적 외에 오락 등의 목적으로 하루 4시간 이상 디지털 미디어 영상을 시청하는 경우도 증가했다. 이처럼 스마트폰 사용과 동영상 시청 시간이 길수록 스마트폰의 과도한 의존,...2025.05.03
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정신건강에서 정신과 신체 간의 밀접한 관계2025.01.241. 정신건강에서 정신과 신체 간의 밀접한 관계 정신건강의 개념은 많은 학자들에 의하여 다양하게 주장되어 왔으나 이들 간에 견해는 명확하게 일치되지 않고 있다. 정신건강의 선구자인 Kar Menninger는 정신건강이 최고의 효율성과 행복감, 안정된 성미, 기민한 예지력, 사려 깊은 사회적 행동, 그리고 유쾌하고 활발한 기질과 함께 세상과 타인에 대한 적응을 포함한다고 정의하였다. 최근의 신체활동과 정신건강에 관한 연구들은 이러한 개념적 정의에 의거하지 않고 연구자에 의하여 선택된 심리적 요인들에 대한 신체활동의 효과를 규명하고 있...2025.01.24
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주의력결핍 및 과잉행동장애 이해와 학습상황에서의 사례2025.04.291. 주의력 결핍 주의력 결핍 과잉행동 장애를 가진 아동은 쉽게 흥분하고 좌절하는 특성이 있어 감정의 변화적인 기복이 상당히 크다. 이들은 외부 자극에 산만하게 반응하거나 주의집중 주기가 짧고 성미가 급한 특성이 있다. 또한 행동에 대한 사전 고려 없이 행동하거나 자신이 좋아하는 행동을 중단하기 어려워하며 차례를 기다리지 못하는 특성이 있다. 2. 과잉행동장애 부주의 부주의는 집중도가 떨어지는 것을 의미하며, 이러한 아동들은 인내심이 부족하고 산만한 경향을 보인다. 이는 학습 문제를 풀이하는 동안 주의력을 상실하고 인내심이나 노력이...2025.04.29
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학부모 대상 학교폭력 예방 교육 자료2025.05.071. 학교폭력 예방 학부모들이 자녀의 학교폭력 징후를 주의 깊게 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 다양한 방법을 실천할 수 있도록 안내하고 있습니다. 학교폭력의 피해 및 가해 학생의 징후를 구체적으로 제시하고, 학교폭력 예방을 위한 학부모의 역할과 학교폭력 처리 과정에 대해 설명하고 있습니다. 2. 학교폭력 피해 학생 징후 학교폭력 피해 학생의 징후로 학교생활 및 친구 관계에 대한 예민한 반응, 집중력 저하, 학교 및 학원 옮기기 언급, 용돈 및 스마트폰 요금 증가, 단체 활동 참여 회피 등을 제시하고 있습니다. 3. 학교폭력 가해 ...2025.05.07
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지역사회 역량 강화(임파워먼트) 사례와 개선 방안2025.01.181. 지역사회 역량 강화(임파워먼트) 지역사회 복지 실천에서 가장 중요한 요소는 지역주민이 자조 조직을 구성하고 지역사회 문제점을 찾아 개선할 수 있는 역량을 키우는 것이다. 이때 사회복지사가 지역사회 자원을 연계해 조직을 활성화하고 교육자로 참여한다. 이 과정은 지방자치단체에서 시작하는 민주주의의 시작이자 민주주의가 지향해야 할 시민권을 행사하는 가장 명확한 방법이다. 2. 마을 개발 사업과 지역주민 역량 마을 개발 사업을 위해서는 지역 주민의 역량이 특히 중요하다. 성북구 보건마을 조성사업은 지역사회 거주 어르신들의 니즈에서 시...2025.01.18
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