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효과성 평가의 이론적 모형2025.01.121. 프로그램의 변화 모델 프로그램은 일종의 변화를 위한 도구이며, 사회복지 프로그램은 의도적인 개입을 통해 개인과 사회에 대한 변화를 시도한다. 프로그램의 효과성 평가는 이러한 의도적인 개입이 실제로 변화를 초래했는지 확인하는 것이다. 프로그램의 변화 모델에는 목표, 개입이론, 운영변수, 매개변수 등이 포함된다. 2. 개입변수 프로그램이 바람직한 성과를 내는 과정에는 매개변수와 운영변수라는 두 가지 개입변수가 존재한다. 매개변수는 개입활동과 성과를 연결하는 변수이고, 운영변수는 프로그램 활동과 과정을 규정하는 변수이다. 이러한 개...2025.01.12
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피들러의 리더십 상황이론의 개요와 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수2025.01.051. 피들러의 리더십 상황이론 피들러의 리더십 상황이론은 집단의 성과가 리더십의 스타일과 부하-리더 관계에 따른 상황의 호의성 상호작용에 의해 결정된다는 이론입니다. 리더십의 성과는 LPC(Least Preferred Co-Worker) 척도를 이용해 측정하며, 이를 통해 과업지향적 리더와 관계지향적 리더를 구분할 수 있습니다. 상황의 호의성은 리더와 부하 간의 관계, 과업 구조, 리더의 지위 및 권력 등 세 가지 요인에 의해 결정됩니다. 2. 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황 변수 피들러는 리더와 구성원의 관계, 과업 구...2025.01.05
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지능과 학습의 관계를 알아보기 위한 학습 실험 설계2025.01.221. 학습 실험 설계 학습 실험을 설계할 때 연구자는 실험의 목적과 연구 질문을 명확히 설정해야 합니다. 실험 설계 시 실험군과 통제군을 구성하고, 다양한 변수를 통제하여 실험의 신뢰성과 타당성을 확보해야 합니다. 또한 실험 참가자의 윤리적 고려 사항을 충분히 검토하여 참가자의 권리와 안전을 보장해야 합니다. 2. 지능과 학습의 관계 지능과 학습의 관계를 연구하기 위해서는 지능 수준을 독립변수로, 학습 성과를 종속변수로 설정하여 실험을 진행할 수 있습니다. 이를 통해 지능이 학습 성과에 미치는 영향을 분석할 수 있습니다. 연구자는 ...2025.01.22
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직무만족에 영향을 미치는 요인들과 자신의 상황 분석2025.01.191. 직무만족도 직무만족도는 조직 성과와 밀접한 관련이 있으며, 직무 환경, 역할 변수, 임금, 개인 요인 등 다양한 요인들이 영향을 미친다. 개인의 특성과 직무 환경의 상호작용이 중요하며, 개인의 강점을 활용하고 업무 환경을 조정하여 직무만족도를 높일 수 있다. 2. 직무 환경 직무 특성인 기술 다양성, 직무 정체성, 직무 중요성, 자율성, 피드백 등이 직무만족도에 영향을 미친다. 근로자가 자율성과 피드백을 통해 직무 수행에 책임감과 중요성을 느낄 때 직무만족도가 향상된다. 3. 역할 변수 역할 모호성과 역할 충돌은 직무만족도에 ...2025.01.19
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피들러의 리더십 상황이론의 개요와 의의2025.01.191. 리더십 상황이론의 개요 피들러의 리더십 상황이론은 리더의 특성과 상황의 조합에 따라 성공적인 리더십이 달라진다고 주장합니다. 이 이론은 리더 유형을 관계중심 유형과 과업중심 유형으로 구분하고, 상황 특성을 구성원의 관계, 과업 구조, 직위 권한으로 구체화합니다. 피들러는 상황에 맞는 리더를 선발하는 것이 중요하며, 과업 지향적 혹은 인간관계 지향적 리더가 적합한 상황과 결합될 때 리더십의 유효성이 극대화된다고 설명합니다. 2. 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수는 다음과...2025.01.19
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성과측정에서 효율성과 효과성을 비교하여 설명하고 효율성이 사회복지 프로그램 책무성의2025.01.211. 효율성 효율성은 행정학사전에서 정의하는 바와 같이 어떠한 일의 목표 등을 능률적으로 성취할 수 있는 정도를 의미한다. 효율성은 효과성과 능률성을 모두 포함하는 개념으로, 목표 달성에 대한 양적, 질적 개념을 모두 포함하고 있다. 효율성은 공공행정에서 생산성과 유사한 개념으로 볼 수 있으며, 최소의 투입으로 최대의 산출을 달성하고 그 산출이 목표에 부합하는지를 나타내는 개념이다. 2. 효과성 효과성은 행정이 제시한 목표를 얼마나 달성했는지를 의미하는 개념이다. 효과성은 1960년대부터 행정의 중요한 이념으로 강조되었으며, 특히 ...2025.01.21
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조직몰입에 대한 이해와 제고 방안2025.05.151. 조직몰입의 역효과 기업들이 직원들의 높은 조직 몰입도를 추구할수록 오히려 이직률이 높아질 수 있다는 연구 결과가 있다. 이는 승진 기회 감소로 인한 개인의 가치 증명 욕구 때문인 것으로 나타났다. 따라서 임원진에 대한 보상은 늘리되 관리직급에 대한 상대적 보상은 줄이는 것이 좋다는 제안이 있다. 2. 조직몰입 제고 방안 개인의 성격 유형에 맞는 맞춤형 교육 프로그램 개발, 동기-위생이론을 활용한 불만족 요인 제거, 가족 같은 분위기 조성, 일과 삶의 균형 추구, 사내 동호회 활동 지원 등 다양한 방법을 통해 직원들의 자발적인 ...2025.05.15
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학업중단 청소년을 위한 사회복지 프로그램의 성과와 제3의 변수2025.01.161. 학업중단 청소년의 사회성 향상 프로그램 17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도를 목적으로 한 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램 결과 청소년들의 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상되었고 진로탐색에 대한 구체성도 증가하였다. 이러한 긍정적 변화에는 프로그램 외에도 가정 환경, 또래 관계, 지역사회 환경 등 제3의 변수가 영향을 미쳤을 가능성이 있다. 2. 학업중단 청소년의 진로지도 프로그램 진로지도 프로그램은 청소년들이 자신의 적성과 흥미를 발견하고 장래 직업 계획을 수립할 수 있도록 돕는 것을 목...2025.01.16
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방통대 통계데이터과학과 R데이터분석 A+2025.01.241. 성과점수 분석 1. 연구 종료 시점에서의 성과점수(t2)의 상자그림을 성별로 나란히 그렸습니다. 그래프의 제목으로 본인의 학번을 넣었습니다. 2. 성별에 따라 연구 종료 시점에서의 성과점수(t2)의 평균에 차이가 있는지 검정한 결과, 성별에 따른 성과점수의 평균에 차이가 있는 것으로 나타났습니다(p-value = 0.04677<0.05). 3. 스트레스 그룹 별로 연구 종료 시점에서의 성과점수(t2)의 평균을 구했습니다. 4. 스트레스 그룹 별로 연구 종료 시점에서의 성과점수(t2)의 평균에 차이가 있는지 검정한 결과, 스트레...2025.01.24
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프로그램 평가조사 절차(과정) 및 사례, 사회복지 프로그램 평가조사 결과 측정2025.01.061. 프로그램 평가조사 절차 및 사례 프로그램 평가조사는 사회복지조직의 프로그램을 특별한 목적으로 평가하는 것이므로 일반적인 조사절차에서와 달리 역동적이고 상호 연관된 과업과 결정사항들이 많이 있다. 프로그램 평가조사는 일반적으로 10가지의 절차를 거쳐서 이루어진다. 이 중에서 평가목적 및 대상결정, 프로그램의 책임자 및 담당자의 이해와 협조 요청, 프로그램의 목표확인, 조사대상의 변수 선정, 이용 가능한 자료 및 측정토구의 결정, 새로운 측정도구의 개발, 표본추출 등을 포함하여 적절한 조사 설계 형태의 결정, 조사 수행, 결과의 ...2025.01.06
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