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고등학교 생물 핵심 요약 정리2025.01.281. 생물의 특성 생물은 세포로 구성되어 있으며, 물질대사, 자극에 대한 반응, 항상성 유지, 생식과 유전, 발생과 생장, 적응과 진화 등의 특성을 가지고 있다. 바이러스는 생물적 특성과 비생물적 특성을 모두 가지고 있다. 2. 생명 과학의 탐구 방법 생명 과학의 탐구 방법에는 귀납적 탐구 방법과 연역적 탐구 방법이 있다. 대조 실험을 통해 독립변인, 종속변인, 통제변인을 설정하고 실험을 수행하여 결과를 분석하고 해석한다. 3. 물질대사와 에너지 세포의 생명 활동에는 동화 작용과 이화 작용이 관여한다. 세포 호흡은 포도당이 산소와 ...2025.01.28
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pH의 차이에 따른 식물체별 생장 속도 비교 분석2025.04.301. 산성비 산업화 및 도시화에 따른 화석연료 사용량의 증가로 황산화물, 질소 산화물 등이 비와 같이 내려 토양의 산성화를 유발하는데, 이는 생물의 활동과 성장에 영향을 주고 사람에게는 피부질환의 원인이 되는 등 각종 문제를 일으킨다고 한다. 이를 막기 위해 국가적 차원에서 노력한다고 하는데, 산성화의 구체적인 영향이 궁금하기에 생명과학 시간에 배운 연역적 탐구 방법을 적용하여 pH가 식물의 생장에 미치는 영향에 관해 탐구하고자 한다. 2. pH와 식물 생장 pH에 따른 식물의 생장 변화와 어떤 pH 농도가 빠르게 자라게 하는지와 ...2025.04.30
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진로활동 특기사항 기재 예시 - 동아리 활동 중심2025.05.131. 생물학적 소양 쌓기 EBS 다큐프라임 청취를 통해 여러 생물체의 특성을 이해하고 생물의 신비를 지키기 위한 노력의 태도를 보임. 생물체의 깃털 이야기를 청취하여 생물체의 진화와 비행 원리를 탐색하는 모습을 보임. 2. 생물학 실험 및 탐구 활동 의·생명 캠프에 참여하여 연역적 탐구 방법으로 실험을 진행하고 결과를 분석하는 꼼꼼함을 보임. 복면 가면 체험활동을 통해 창의적인 결과물을 완성하고 단점을 보완하는 치밀성을 보임. 3. 환경 및 해양 관련 지식 쌓기 NIE 활동을 통해 바다의 오염 문제와 오존 문제에 대한 배경지식을 쌓...2025.05.13
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쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 동정을 통한 비교 분석2025.05.081. 식물 분류 기준 및 체계 식물을 쌍떡잎식물과 외떡잎식물로 분류하기 위한 기준으로 떡잎, 잎, 뿌리, 꽃잎, 2기 생장, 꽃가루 등의 특징이 있다는 것을 알게 되었다. 이를 통해 식물 분류 체계를 이해할 수 있었다. 2. 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 비교 분석 교내에 있는 초본 10개와 목본 10개를 대상으로 외떡잎식물과 쌍떡잎식물로 구분하는 탐구 활동을 진행하였다. 이를 통해 두 식물군의 특징을 비교 분석할 수 있었다. 1. 식물 분류 기준 및 체계 식물 분류 기준 및 체계는 식물의 다양성을 이해하고 연구하는 데 있어 매우 중요한...2025.05.08
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고등학교 통합과학 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.151. 빅뱅 이론 학생은 빅뱅 이론을 정리하는 활동에서 현재 팽창하는 우주의 모습으로부터 우주의 과거와 태초의 모습을 추론할 수 있음을 이해하고, 이론 확립에 이르는 역사적 과정에서의 과학자의 논쟁 상황도 충분히 이해하고 있으며, 논쟁 상황과 관련하여 과학적 근거를 활용하여 의사소통할 수 있음. 2. 화학반응 학생은 '건축과 관련된 화학반응식'을 주제로 보고서를 제출하였으며, 수화반응에 대한 자료 조사와 함께 수산화칼슘이 생성되는 과정에서 열의 출입과정과 수화열에 의한 균열 발생 과정, 콘크리트의 중성화 과정에서 발생할 수 있는 철근...2025.01.15
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기후변화와 생물다양성의 연관성 탐구2025.11.171. 기후변화와 생물다양성 이산화탄소 농도 증가로 인한 전 지구적 평균 기온 상승은 생태계 훼손과 생물다양성 감소를 초래하고 있다. 산림생물다양성의 실태를 파악하고 산림자원육성, 산림재해방지, 산림생물보호, 기후변화 적응 정책 등을 통해 이에 대응하는 방안을 모색하고 있다. 2. 생물다양성 감소와 전염병 생물다양성 감소는 질병 매개체의 발생 범위를 확대시켜 전염병의 세계화를 초래한다. 이는 인간에게 부정적인 영향을 미치므로 생태계 복원과 보호가 미래 전염병 예방에 필수적이다. 3. 산림생물 보전 정책 산림생물다양성 보전을 위해 산림...2025.11.17
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생명 과학의 이해-32025.05.081. 생명 과학의 이해 생명 과학의 특성과 탐구 방법에 대해 설명하고 있습니다. 귀납적 탐구 방법과 연역적 탐구 방법의 과정을 설명하고 있으며, 생명 과학 지식과 원리가 어떤 과정으로 만들어졌는지 사례를 통해 보여주고 있습니다. 2. 귀납적 탐구 방법 구체적으로 관찰하여 자료를 수집하고, 수집한 자료를 종합하고 분석하는 과정에서 규칙성을 찾아내 결론을 일반화하는 탐구 방법입니다. 세포설, 가젤 영양 뜀뛰기 행동 연구 등이 대표적인 예입니다. 3. 연역적 탐구 방법 의문에 가설을 설정하고, 가설이 옳은지를 확인하는 탐구 방법입니다. ...2025.05.08
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초등학교 과학 평어 기재 예문 모음2025.11.171. 과학 탐구 능력 자연 현상에 대한 호기심을 바탕으로 탐구 문제를 정하고 실험을 계획하는 능력. 변인 통제, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출 등의 과학적 탐구 과정을 올바르게 수행하며, 안전 수칙을 지키면서 정확하게 관찰하고 기록하는 능력을 평가하는 항목. 2. 온도와 열 일상생활에서 온도 측정의 필요성을 이해하고 온도계를 사용하는 능력. 고체, 액체, 기체에서 열의 전도, 대류 현상을 관찰하고 설명하는 능력. 물체의 가열과 냉각에 따른 온도 변화를 관찰하여 열의 이동을 추리하는 능력을 포함. 3. 태양계와 별 태양이 지구의...2025.11.17
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전기 영동 실험보고서 및 심화탐구활동2025.01.201. 전기영동 실험 전기영동 실험을 통해 이온 샘플 3종이 이동하는 것을 관찰하였다. 크기가 작은 이온일수록 겔을 통과하는 속도가 빠른데, 이는 분자의 크기, 전하, 용액의 점성도 등과 관련이 있다. 전기영동은 DNA, RNA, 단백질 등의 생체 고분자를 분리, 분석하는 데 중요한 방법이다. 2. 전기영동 이론 전기영동에서 분자의 이동속도 v는 전기 장력과 전체전하에 비례하지만, 분자의 크기와 용액의 점성도에는 반비례한다. 이를 수식으로 표현하면 v=Eq/d6πrη 이다. 이 실험을 통해 전기영동의 기본 원리와 이론을 이해할 수 있...2025.01.20
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아동수학지도 - 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시2025.05.071. 제3차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제3차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 내용은 '탐구하는 태도 기르기', '수학적 탐구하기', '과학적 탐구하기'로 구분됩니다. '탐구하는 태도 기르기'는 영아들의 과학적 태도에 관한 내용이고, '수학적 탐구하기'와 '과학적 탐구하기'는 기초과학적인 지식 구성에 관한 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 제4차 어린이집 보육 과정의 자연 탐구영역 제4차 보육 과정에서의 자연 탐구영역의 목표는 0~1세 영아의 경우 주변 환경과 자연에 관한 관심을 가지는 경험을 하는 것입니다. 영아가 자신이...2025.05.07
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