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상담에서 '적절한 내담자'에 대한 기준2025.01.281. 상담에서 '적절한 내담자'의 개념 상담에서 '적절한 내담자'라는 개념은 매우 신중하게 다루어야 한다. 이 개념을 지나치게 협소하게 정의하면 상담의 문턱이 높아지고, 많은 사람들이 심리적 지원을 받을 기회를 잃게 될 위험이 있다. 따라서 적합성이라는 개념을 새롭게 재구성해야 하며, 상담의 '기준'을 설정하는 것보다 '가능성'에 중점을 두는 접근으로 전환해야 한다. 상담은 인간의 다양성을 존중하며, 각 개인의 고유한 문제와 강점을 발견하고 이를 기반으로 변화를 지원해야 한다. 2. 정신적 결함이 있는 내담자에 대한 상담 접근 정신...2025.01.28
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사회복지실천을 위한 다양한 이론 중 사회구성주의 이론의 적용2025.01.171. 사회구성주의 이론 사회구성주의 이론은 현실과 사회적 현상이 개인 및 집단의 상호작용과 의사소통을 통해 구성되고 해석된다는 관점을 제시하는 이론입니다. 이 이론은 현상, 개념, 사회적 현실이 어떻게 사회적 상호작용과 의사소통을 통해 '건축'되고 이해되는지를 탐구하며, 우리의 이해와 경험은 문화, 언어, 사회적 관습 등에 크게 영향을 받는다고 주장합니다. 2. 사회구성주의의 적용: 상담 및 심리치료 분야 사회구성주의는 상담 및 심리치료 분야에서 클라이언트의 현실과 정체성을 이해하는 데 적용할 수 있습니다. 상담사는 클라이언트의 이...2025.01.17
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청소년상담자의 자질과 역량2025.05.121. 청소년상담자의 인성적 자질 청소년상담자에게는 심리적 안정과 성숙, 인간에 대한 깊은 이해, 공감적 이해, 일치성, 윤리 등의 인성적 자질이 필요합니다. 이러한 자질들은 상담의 결과에 큰 영향을 미치는 요인입니다. 2. 청소년상담자의 전문적 자질 청소년상담자에게는 상담이론에 대한 이해, 상담기법의 활용, 청소년의 발달적 특성에 대한 이해, 심리검사 전문성, 상담 프로그램 개발 및 운영, 상담 연구 능력, 행정 능력 등의 전문적 자질이 필요합니다. 이를 통해 청소년 내담자의 문제를 효과적으로 해결할 수 있습니다. 3. 필요한 청소...2025.05.12
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집단 따돌림의 원인과 해결방안2025.11.121. 집단 따돌림의 원인 집단 따돌림은 사회적 상호작용에서 발생하는 심각한 문제입니다. 주요 원인으로는 사회적 다양성 부재로 인한 특정 외모, 인종, 성별, 종교를 가진 개인 배제, 선입견과 편견에 의한 개인 평가 및 분류, 부적절한 리더십으로 인한 집단 내 힘의 불균형, 그룹 동일화로 인한 다른 의견 제시자 배척 등이 있습니다. 또한 따돌림 행위자들은 자신감 부족, 공격적 성향, 타인 통제 욕구를 가지고 있으며, 가정, 학교, 사회에서 학습된 행동일 수 있습니다. 2. 집단 따돌림의 해결방안 집단 따돌림 문제 해결을 위해 다층적 ...2025.11.12
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사회복지사의 역할과 실천 대상의 문제점 분석2025.11.151. 사회복지사의 역할 사회복지사는 개인, 가족, 집단, 지역사회의 문제를 해결하고 사회복지를 촉진하는 전문가입니다. 상담 및 심리치료 제공, 가정폭력 예방 및 해결 지원, 사회복지정책 제안, 사회복지서비스 제공 등 다양한 역할을 수행합니다. 사회복지사는 문제 해결자로서뿐만 아니라 문제의 원인을 파악하고 예방하는 역할도 중요하며, 사회적 불평등을 완화하고 사회적 포용을 증진시키는 역할을 수행합니다. 2. 개인 및 가족 문제 개인적 문제는 스트레스, 우울증 등의 정서적 문제가 주요 이슈입니다. 가족 문제는 가정폭력, 부적절한 양육, ...2025.11.15
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외국인 근로자 사회복지서비스 지원 방안2025.05.121. 외국인 근로자 사회복지서비스 외국인 근로자들은 재정적 부담과 법률적 특성으로 인해 사회복지 사각지대에 놓여있는 경우가 많다. 이들에 대한 사회복지서비스 지원을 위해서는 정부, 지역 사회, 비정부 기관 등이 협력하여 다양한 방안을 마련해야 한다. 언어 지원, 교육 및 정보 제공, 건강보험 및 의료 서비스, 주거 및 생활환경 지원, 사회문화 활동, 상담 및 지원 프로그램, 법률 지원, 참여와 포용 등의 방안을 고려할 수 있다. 1. 외국인 근로자 사회복지서비스 외국인 근로자는 한국 사회에 중요한 역할을 하고 있지만, 이들에 대한 ...2025.05.12
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수퍼비전의 통합관개모델2025.01.141. 상호 주관성 이론 상호 주관성 이론은 전이를 개인의 무의식적으로 구성하는 행동, 즉 자신과 타자로부터 충분히 발달되지 않은 개념으로부터 형성된 것으로 무의식적으로 자신의 주관적인 세계를 구성하는 자기와 타자에 대한 원형적 인지에 의해 형성된다고 설명한다. 상담심리치료사와 내담자 모두는 현재를 인식하는 방식을 형성하게 되는 특별한 과거에 기초하여 그들 사이에서 구성하는 영역의 특정한 방식으로 관계를 형성해 나간다. 2. 참여적 관찰 Sullivan은 관찰하는 상담심리치료사이면서 상담심리치료 시간에 참여하는 과정과 사건에 관심을 ...2025.01.14
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아동간호학1 A+ 아동 또는 신생아의 건강과 관련된 국내 보건정책 소개 _ 아동복지시설아동 치료 및 재활지원사업2025.05.061. 아동복지시설아동 치료·재활지원사업 아동복지시설 입소 아동 중 69.8%는 학대 피해 등으로 심리적, 정서적인 지지와 치료가 필요하다. 아동복지시설 아동 치료·전인적 성장 도모하는 사업은 이러한 심리·정서·인지·행동상의 어려움이 있는 시설아동의 문제행동 개선 등을 통해 아동의 전인적 성장을 도모하는 사업이다. 2012년부터 2018년까지 아동 총 4,173명을 대상으로 미술·놀이치료 등을 실시한 긍정적인 결과를 바탕으로 2019 아동복지시설 아동 치료·재활지원사업을 확대 시행하여 대상아동을 725명에서 850명으로 17% 추가하...2025.05.06
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다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안2025.05.091. 다문화 가정 다문화 가정은 한 부모가 외국 출신이거나 부모 양쪽 모두가 다른 문화나 국적을 가지고 있는 가정을 말합니다. 이러한 가정에서 자란 청소년들은 양문화적인 가치관과 아이덴티티 혼동, 언어 및 문화적 불편감 등을 경험할 수 있습니다. 2. 다문화 가정 청소년을 위한 복지제도 다문화 가정 청소년을 지원하기 위해 정부와 사회 기관은 복지제도를 마련하고 있습니다. 다문화 가정을 위한 교육 지원, 언어 교육 프로그램, 문화 이해 교육, 상담 및 멘토링 프로그램 등이 그 예입니다. 그러나 아직까지도 개선할 점이 있으며, 실질적인...2025.05.09
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불안장애학생의 이해와 교육전략2025.11.141. 불안장애의 정의 및 증상 불안장애는 현대 사회에서 많은 학생들에게 영향을 미치는 정신 건강 이슈로, 긴장, 공포, 불안, 걱정의 증상을 특징으로 한다. 학생들은 일상 생활에서 지속적인 긴장과 불안을 경험하며 학교 생활에서 어려움을 겪는다. 불안장애는 심리적, 사회적, 학업적 영역에 영향을 미치며, 학교 나가기 회피, 시험 및 발표 회피, 사회적 상호작용 회피 등의 행동으로 나타난다. 이러한 행동은 학업 성취도 하락과 사회적 고립을 초래할 수 있다. 2. 불안장애 학생 지원을 위한 교육전략 불안장애 학생 지원을 위해서는 정확한 ...2025.11.14
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