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[가족사정] 사정평가2025.01.151. 가족의 규칙과 신념 가족의 규칙은 명시적으로나 암묵적으로 가족구성원의 행동이나 관계를 통제하는 예측 가능한 규범이나 기대를 의미한다. 사회복지사가 가족 및 구성원의 지위와 역할에 대한 신념이나 태도를 사정하는 것은 가족구성원이 자신의 가족문제에 대해 갖고 있는 인식을 알아내고 변화가능성을 예측하는 데 도움이 될 수 있다. 2. 의사소통 가족의 기능이 적합한 가족은 가족구성원 및 하위체계 간에 적절한 정도의 상호작용과 결속력이 있고 변화에 대해 민감하고 적응적일 뿐만 아니라 의사소통의 체계가 분명하고 자기표현 및 감정의 교류가 ...2025.01.15
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연장반(영아) 2월 일지와 주간입니다.(2023년)2025.05.021. 이만큼 자랐어요 영아들이 구슬과 끈을 가지고 놀이를 하며 발달을 보여주고 있습니다. 구슬을 끼워보려 하고, 한 손으로 구슬을 잡고 다른 손으로 끈을 잡아 구멍에 넣어보려 하는 등 소근육 발달과 손 협응력이 향상되고 있습니다. 또한 다른 영아가 관심을 가지고 따라하는 모습에서 사회성 발달도 관찰됩니다. 2. 우리는 ○살이에요 영아들이 자신의 나이에 대해 인식하고 있음을 보여주고 있습니다. 이를 통해 자아 개념과 자기 인식이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 교사는 영아들의 발달 수준을 고려하여 적절한 활동과 환경을 제공하여 이러...2025.05.02
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부모교육의 목적2025.01.171. 부모교육의 목적 부모교육의 일차적인 목적은 부모가 자녀를 이해하고 돕고 지도하는데 필요한 지식과 능력, 태도 등을 익히는 것을 돕는 데 있다. 자녀의 발달과 관련된 정보와 지식을 익힘으로써 발달에 적합한 환경을 조성할 수 있고, 이를 토대로 자녀의 성장과 발달을 촉진하기 위한 부모의 역할을 부모 스스로 인식하고 이를 실천할 수 있게 돕는 것이다. 구체적으로는 바람직한 아동관 갖기, 효과적인 자녀양육방법 습득, 자녀의 사회적응력 최대화, 아동발달 지식 습득, 자녀와의 효과적인 상호작용 기술 배우기, 자녀의 건강한 발달을 위협하는...2025.01.17
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가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인과 보호요인2025.05.161. 청소년 자살 위험요인 청소년은 신체적·정신적 발달과정 중에 있어 성인보다 더 큰 심리사회적 스트레스를 경험할 가능성이 높다. 가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서의 부정적인 요인들은 청소년들에게 심각한 정서적 어려움을 야기하며, 그 결과로 자살이라는 극단적인 선택을 할 수도 있다. 청소년 자살률은 2003년 이후 지속적으로 증가하고 있으며, 특히 여학생, 중학생, 가정불화, 우울증, 성적비관 등이 주요 위험요인으로 나타났다. 2. 청소년 자살 보호요인 청소년기에는 부모와의 관계 형성이 중요하며, 가족 간의 의사소통 정도, 정서...2025.05.16
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지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법에 대해 서술하시오2025.05.161. 지적장애의 정의 및 특성 지적장애란 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하는 상태로 18세 이전에 시작되며, 일상생활에서 상당한 제약을 받는 사람들을 말한다. 이러한 지적장애인은 의사소통 능력 부족, 학습능력 부족, 행동특성 등 여러 가지 측면에서 일반인과 다른 모습을 보인다. 2. 지적장애 학생을 위한 교수방법 지적장애 학생들을 위한 교수방법으로는 개별화된 수업계획 수립, 다양한 자료 활용 및 상호작용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 소집단 활동을 통한 사회성 및 협동심 증진, 현장학습 기회 확대, 통합학급 담임교사와...2025.05.16
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퇴소 아동의 사회 적응력 향상을 위한 자립 지원 프로그램2025.05.061. 자립지원 프로그램 현재 아동 복지 시설에는 많은 아동들이 생활하고 있으며, 매년 퇴소 아동 및 보호 연장 아동들이 자립을 앞두고 있습니다. 정부는 자립의 필요성을 인식하고 각 관계부처에 자립지원 전담인력의 법적 배치와 자립지원 정착금, 취업연계 프로그램 등의 서비스를 제공하고 있습니다. 그러나 정부는 자립이 필요한 아동의 각종 문제보다 학비, 취업·주거지원비에만 중점을 두고 있고 부처별로 나눠져 있어 안내를 종합적으로 실시하기가 쉽지 않습니다. 이에 보고서에서는 시설 퇴소 아동의 사회적응력 향상을 위한 자립지원 프로그램을 마련...2025.05.06
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한국청소년활동 현황과 코로나19 시대의 청소년활동 활성화 방안2025.05.061. 청소년 활동의 현황 청소년 활동은 혼자가 아닌 대부분 소.대집단 형태로 이루어지기 때문에 사회생활에 도움이 되는 공동체의식의 함양이 전제가 되며 사회적응력을 향상시킨다. 하지만 최근 Covid-19의 대규모 유행으로 인해 야외보다는 주로 집안에서 보내야하는 시간이 많아졌고, 청소년시설도 이에 대비해 비대면 화상을 통한 다양한 방식을 적용하여 시대상을 반영하려 노력을 강화하였다. 2. 포스트 코로나19 시대의 청소년 활동 활성화 청소년 활동에 대한 인식으로 수련시설에서의 활동도 있지만 자원봉사와의 연계성을 생각하는 경향이 많다....2025.05.06
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 대안2025.01.221. 청소년 우울 청소년 우울은 다양한 요인에 의해 발생하는데, 생물학적 요인보다는 심리적, 환경적, 문화적인 요인이 크다. 외모 변화와 학업 성취도, 학교에서의 지위 등에 민감하게 반응하는 사춘기 청소년의 자존감이 청소년 우울의 주된 원인이 된다. 친구, 교사, 가족에게 인정받고 싶은 욕구와 그를 충족시키지 못하는 현실 사이에서 오는 스트레스가 청소년에게 악영향을 끼친다. 2. 학교폭력과 사이버불링 학교폭력은 왕따 피해자뿐만 아니라 폭력에 함께 노출될 수밖에 없는 주변 학생들에게까지 커다란 우울로 작용한다. 사이버불링 피해 경험은...2025.01.22
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청소년 프로그램 개발의 필요성과 통합모형 등을 연구하여 제시2025.01.161. 청소년 프로그램 개발의 필요성 청소년 프로그램 개발의 필요성은 청소년들이 다양한 환경에 있으며 이들의 건전한 발달과 사회적응력 향상을 위해 필요하다. 청소년 프로그램을 통해 다양한 경험과 활동을 제공하여 직업 선택의 폭을 넓히고 학교 교육에서 배울 수 없는 사회경험을 얻을 수 있다. 또한 청소년의 정서에 맞는 교육을 받을 수 있어 중요하다. 2. 청소년 프로그램의 개념과 성격 청소년 프로그램은 교육적 경험을 통해 청소년의 성장을 돕는 체계화된 활동이다. 청소년 프로그램의 성격은 미래지향적이며 현실지향적, 청소년지도의 수단적 성...2025.01.16
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학교사회복지사 인터뷰 PPT 발표자료2025.05.131. 00 초등학교 특성 00 초등학교는 학교 규모가 크며 북구나 동구에 비해 경제적 수준이 높은 편이지만, 빈부격차가 심한 편이다. 학교 주변 000 아파트에는 주로 경제적 수준이 높은 가정의 아이들이 거주하지만, 복지실에 오는 아이들은 주로 주택에 거주하는 아이들이다. 지리적으로 역세권이 아니라 교통이 불편한 편이다. 2. 00 초등학교 교육복지부 00 초등학교 교육복지부(교육복지사 소속)에서는 돌봄교실, 00 백화점 소상공인 자녀 지원(장학금), 0000 인재양성프로그램 등의 자원연계 사업을 진행하고 있다. 주로 공문이나 공지...2025.05.13
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