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영유아의 인지발달을 촉진하거나 중재할 수 있는 활동 및 프로그램 계획2025.05.041. 영유아의 인지발달 촉진 및 중재 활동 만 18개월 영아의 인지발달을 촉진하기 위한 활동 및 프로그램을 계획하였다. 활동 목표는 영아의 발달 정도와 신체 능력을 고려하여 환경에 적응하고 사물과 주변을 인지하며 탐색하게 하여 인지발달을 돕는 것이다. 활동은 10분 내외로 짧게 구성하여 진행하며, 도입-전개-마무리 순으로 구성하였다. 도입에서는 감각자극을 제공하고, 전개에서는 사물을 활용한 활동으로 확장하며, 마무리에서는 대상영속성을 확장시킬 수 있는 까꿍 놀이를 진행한다. 교사는 영아의 신체활동과 안전을 고려하며, 기대 반응이 나...2025.05.04
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만2세 표준보육과정 자연탐구 평가 예시문2025.01.141. 자연탐구 탐구과정 즐기기 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 일상생활에서 탐색하는 과정을 즐깁니다. 주변 환경과 사물에 관심을 가지고 탐색하며, 자신을 둘러싸고 있는 주변 세계와 자연에 호기심을 가지고 생활 속에서 주도적으로 탐색하는 것을 즐깁니다. 2. 친숙한 물체의 특성과 변화 탐색 주변에서 쉽게 발견할 수 있는 친숙한 물체와 물질의 모양, 색, 냄새, 소리, 질감과 같은 특성을 감각을 이용하여 탐색합니다. 주변의 친숙한 물체와 물질을 만지고 누르고 구부리고 섞어보면서 물체의 변화를 탐색합니다. 3. 물체의 수량에 관...2025.01.14
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자아성장을 위한 집단상담 프로그램2025.01.281. 자기 소개 프로그램 참여자들이 서로 소개하고 친밀감을 형성하는 활동이다. 자신을 자연스럽게 소개하고 애칭을 짓는 등의 활동을 통해 집단원 간의 친숙도를 높인다. 2. 자기 탐색 자신을 보다 현실적으로 이해하고 수용하는 활동이다. 자신의 성격, 가능성, 삶의 목적, 개방과 은폐 등에 대해 탐색하고 이해하는 시간을 갖는다. 3. 자기 가치관 명료화 자신의 가치관을 명확히 하고 긍정적인 가치관을 형성하는 활동이다. 가치관 경매 활동을 통해 자신의 가치관을 점검하고 정립한다. 4. 자기 노출 자신을 있는 그대로 드러내는 활동이다. 자...2025.01.28
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평가제용 보육일지 만1세 5월 한달분2025.05.131. 가족의 사랑을 느낄 수 있어요 영아들이 가족에 대해 관심을 가지고 놀이를 통해 가족의 사랑을 느낄 수 있도록 지원하였다. 가족막대인형, 가족그림 그리기, 가족노래 연주 등의 활동을 통해 가족에 대한 이해와 사랑을 경험할 수 있었다. 2. 다양한 감정을 느껴요 영아들이 다양한 감정에 관심을 가지고 놀이를 통해 탐색할 수 있도록 지원하였다. 감정 표현 활동, 음악 활동, 미술 활동 등을 통해 기쁨, 슬픔, 화남 등의 감정을 경험하고 표현할 수 있었다. 3. 사물을 살펴보며 느껴요 영아들이 사물의 촉감에 관심을 가지고 다양한 재질의...2025.05.13
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유아의 수학적 사고능력 발달과 교사의 역할2025.01.151. 감각운동기 유아의 수학적 사고능력 발달 감각운동기 유아는 보고, 듣고, 만지고, 냄새 맡고, 맛보는 등의 감각적 경험을 통해 수학적 개념 형성의 기초를 구축한다. 이 시기 유아는 실제로 물건을 만져보며 크기, 무게, 모양 등의 개념을 배우고, 일상생활 경험을 통해 시간과 거리 개념을 습득한다. 2. 전조작기 유아의 수학적 사고능력 발달 전조작기 유아는 크다-작다, 무겁다-가볍다 등의 수학적 단어를 사용할 수 있게 되며, 사물의 속성을 능동적으로 탐색할 수 있다. 하지만 아직 유목에 대한 논리성은 미흡한 상태이다. 3. 구체적 ...2025.01.15
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[a+취득자료] 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징의 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.2025.05.111. 영유아 연령별 놀이발달의 특징 영유아들은 놀이를 통해 사물을 경험하고 그에 대한 지식을 쌓으며, 현상에 대한 사고력을 증진시킨다. 그러므로 영유아에게 놀이는 그저 즐거움을 추구하는 활동이 아니라 지적, 신체적, 정서적, 사회적, 인지적, 언어적 성장을 위해 필수적인 학습 활동이라고 할 수 있다. 출생부터 6개월까지는 손과 입으로 사물을 탐색하면서 논다. 영유아는 손에 잡히는 대로 사물을 입에 넣고 소리를 내며, 물건을 잡아당기거나 두드리면서 조작을 한다. 또한 이 시기에는 소리에 민감하게 반응해서 노래 소리에 따라 몸을 움직이...2025.05.11
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영유아의 놀이종류와 교사의 역할2025.01.241. 영유아 놀이의 종류 영유아의 놀이는 상징놀이, 구성놀이, 규칙놀이, 탐색놀이, 감각놀이 등 다양한 형태로 나타납니다. 상징놀이는 상상력과 창의력을 발휘하여 사물이나 상황을 다른 것으로 가정하고 역할을 수행하는 놀이입니다. 구성놀이는 다양한 재료나 블록 등을 사용하여 무언가를 만들어내는 활동입니다. 규칙놀이는 정해진 규칙에 따라 진행되는 놀이로, 유아기 후반에 나타납니다. 탐색놀이는 영아가 주변 환경과 사물들을 만지고 조작하며 세상을 적극적으로 발견하는 과정입니다. 감각놀이는 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등 오감을 자극하는...2025.01.24
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영아기 대상영속성 개념의 발달과정과 교육적 방안2025.05.051. 대상영속성의 개념 대상영속성은 영아기에 중요한 인지발달 과제 중 하나로, 물체나 인간의 얼굴 등 특정 대상에 대한 지속적인 관심과 이해능력을 말한다. 이는 영아기에 대상에 대한 관심과 호기심이 높은 것과 관련이 있다. 2. 대상영속성의 발달과정 대상영속성의 발달과정은 영아기 초반부터 후기까지 지속적으로 발달한다. 초기에는 대상에 대한 관심과 호기심이 높아지는 단계이며, 중기에는 대상을 구분하는 능력이 발달하고, 후기에는 대상과의 관계성을 이해하고 대상에 대한 지식을 더욱 확장한다. 3. 대상영속성의 사례 대상영속성의 발달과정을...2025.05.05
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아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다2025.05.141. 탐색의 의미 탐색이란 영·유아가 감각기관의 자극을 경험하여 자신의 주변 환경에 대해 의미를 재구성하는 것이다. 영·유아는 탐색하는 과정을 통해 지속적으로 움직이고, 사고를 확장시킬 수 있다. 2. 탐색이 내포하는 교육적 의미 및 가치 영·유아에게 주변에 새로운 것을 탐색하고, 관찰하는 것을 놀이라고 한다. 놀이는 영·유아의 발달을 촉진하기 위해 중요한 학습방법이다. 탐색은 영·유아가 감각적인 경험을 할 수 있고, 이러한 과정을 거치면서 새로운 의미를 구성하는 것이다. 3. 부모의 역할 영·유아는 자신의 신체를 움직일 때 즐거움...2025.05.14
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영아기 인지발달을 위한 부모와 교사의 역할2025.01.271. 영아기 인지발달 영아기 아기들의 지적 능력에 대한 오랜 믿음이 바뀌고 있다. 영아들은 우리가 예상했던 것보다 훨씬 더 뛰어난 능력을 보이는 존재이다. 연구자들은 영아들의 인지 발달을 평가하기 위해 신체적 성장 외에도 사물을 바라보는 시간, 새로운 대상과 익숙한 대상 구별 등을 관찰한다. 2. 부모와 교사의 역할 영아의 인지 발달을 위해서는 적절하고 자유로운 탐색 환경 제공이 필요하다. 다양한 감각 자극을 제공하되 과도한 자극은 피해야 한다. 영아가 불안을 느끼면 자극을 받기 어려워지므로 안전한 환경을 조성하고 자유로운 탐색을 ...2025.01.27
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