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사회복지에서 과학적 탐구와 비과학적 탐구를 설명하고, 과학적 탐구가 가지는 의의를 서술하시오2025.05.051. 사회복지에서의 과학적 탐구와 비과학적 탐구 사회복지 분야에서 과학적 탐구와 비과학적 탐구는 각각 다른 방법론과 철학을 바탕으로 문제를 해결하는 방식이다. 과학적 탐구는 실증적인 방법을 사용하여 문제를 식별하고, 가설을 설정하며, 데이터를 수집하고, 분석하며, 결과를 평가하는 체계적이고 효율적인 방법을 사용한다. 반면, 비과학적 탐구는 개인적인 경험, 직관, 관찰 및 전통적인 지식에 기초하여 문제를 해결하는 것을 의미한다. 이는 일반적으로 주관적이며, 결과가 일관성이 없을 수 있다. 2. 과학적 탐구가 가지는 의의 과학적 탐구는...2025.05.05
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비과학적 탐구방법의 종류와 사회복지조사에서의 지양2025.05.051. 비과학적 탐구방법 비과학적 탐구방법은 과학적인 근거나 증거를 사용하지 않고 주관적인 경험, 믿음, 추측 등을 바탕으로 결과를 도출하는 방법을 말한다. 이러한 방법은 잘못된 결론을 도출하거나 편견을 가지고 조사를 진행할 수 있기 때문에, 신뢰성과 타당성에 문제가 있을 수 있다. 비과학적 탐구방법의 종류에는 직관적 추론, 권위적 인용, 편향된 관찰, 불완전한 판단, 오류적 추론, 전승 등이 있다. 2. 사회복지조사와 비과학적 탐구방법 사회복지조사에서는 신뢰성과 타당성이 높은 결과를 얻기 위해 과학적인 방법을 사용해야 한다. 비과학...2025.05.05
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과학적 연구방법으로서 과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류에 대하여 설명하세요.2025.05.061. 과학적 탐구의 의의 과학이란 '알다'라는 의미의 라틴어 'Scire'에서 연유한다. 즉, 과학은 우리를 둘러싼 여러 현상들에 대한 지식을 습득하고 그 지식을 탐구하는 방법을 의미한다. 따라서 모든 자연 현상, 사회 현상은 과학적 탐구의 대상이 될 수 있다. 과학적 탐구는 관찰, 실험 활동 등과 같은 실제적인 과학 활동은 물론, 과학 지식을 적용하여 새로운 과학적 문제를 해결하는 문제 해결 활동도 포함한다. 2. 학문적 탐구의 오류 학문적 탐구가 과학적 지식으로 이어지기 위해서는 그 과정에서 발생할 수 있는 오류를 제거해야 한다...2025.05.06
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영유아 교육에서 과학과정 기술의 기본 기능 항목과 교사의 발문 예시2025.01.171. 관찰하기 관찰하기는 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보고, 그 특징과 변화를 알아보는 능력이다. 이는 영유아가 세상을 이해하는 첫걸음이며, 관찰은 우리가 주변 환경을 인식하고 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 교사는 어린이들이 다양한 감각을 활용하여 관찰하고, 이를 통해 배우고 성장할 수 있도록 도와야 한다. 예를 들어, '이 꽃의 색깔은 무엇인가요?', '어떤 냄새가 나나요?', '이 나뭇잎의 모양은 어떻게 생겼나요?' 등의 발문을 통해 어린이들이 관찰 능력을 기를 수 있다. 2. 분류하기 분류하기는 관찰한 사물이나 현상을 공...2025.01.17
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아동의 과학적 탐구 기술과 과학 활동계획안2025.01.171. 아동의 과학적 탐구 기술 아동에게 이론 중심의 과학을 교육하는 것은 비효율적이다. 아직 제한된 경험만을 가지고 있는 영유아이기 때문에 이 시기에는 주변에서 쉽게 접할 수 있는 대상에 대해 가르치는 것이 바람직하며, 이를 통해 영유아는 관찰력이나 추리력, 그리고 다양한 탐구과정을 몸으로 익히는 것이 가능하다. 아동이 새로운 지식을 습득하는 데 있어 과학적인 탐구는 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 과학적인 탐구과정을 통해 유아는 자신의 주변에서 관찰될 수 있는 문제를 인식하고, 질문하며 가설을 설정하고, 이에 대해 조사를 수행하여...2025.01.17
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[일반물리학실험] 에어트랙 실험 결과보고서2025.04.281. 뉴턴의 제2 운동 법칙 실험 실험 결과에 따르면, 힘이 일정하고 활차의 질량이 변하는 경우 활차가 무거워지면서 가속도가 줄어드는 것을 확인할 수 있었다. 또한 활차의 질량이 일정하고 힘이 변하는 경우 추의 무게를 늘리면서 힘이 세져 가속도가 늘어나는 것을 관찰할 수 있었다. 그러나 실험 결과에서 예상 가속도보다 작게 나온 것을 확인할 수 있었다. 이는 실험 진행 과정에서의 어려움과 프로그램 문제로 인한 오차가 발생했기 때문으로 분석된다. 실험 시 실이 수평이 되도록 하는 것이 어려웠고, 에어트랙 장치의 완전한 마찰 차단이 어려...2025.04.28
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관찰의 종류 중 한 가지 설명 및 사례 제시2025.04.291. 관찰의 종류 관찰은 주변에서 일어나고 있는 일에 대한 지식을 얻고 감각 기관을 통해 현상을 인식하는 기본적인 방법이다. 관찰의 종류 중 하나인 참여 관찰은 관찰자가 관찰 대상의 구성원이 되어 직접 경험하고 자연스러운 상태를 파악할 수 있는 장점이 있지만, 구성원의 역할을 수행하면서 관찰하기 어렵고 감정적 관계 형성으로 인한 어려움이 있다. 1. 관찰의 종류 관찰은 과학적 탐구의 기본적인 방법 중 하나입니다. 관찰에는 여러 가지 종류가 있는데, 그 중 대표적인 것은 직접 관찰과 간접 관찰입니다. 직접 관찰은 관찰자가 직접 대상을...2025.04.29
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[아동발달] 아동기 인지 발달 내에서 논리적 사고 시작의 필요한 개념 습득2025.01.291. 보존논리(Conservation logic) 보존논리란 어떤 수, 길이, 물질, 면적, 부피 등은 그 순서나 형태를 바꾸어 여러 가지 방식으로 제시한다 하더라도 항상 변하지 않는다는 것을 아는 능력을 의미한다. 2. 비례논리(Proportion logic) 비례논리란 어떤 두 비에 있어서 그 비(ratio)의 값이 같다는 논리를 바탕으로 비례와 관련된 규칙 혹은 관계들 간의 관계(relations between relations)를 의미한다. 3. 변인통제논리(Control of variable logic) 변인통제논리란 상황...2025.01.29
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유아의 생활 및 경험과 관련된 과학적 지식 습득이 가능한 상황2025.01.281. 유아의 과학 학습의 중요성 유아의 과학 학습은 단순히 지식을 전달받는 데 그치지 않고, 놀이와 경험을 통해 세상을 탐구하는 과정에서 자연스럽게 이루어진다. 유아는 생물, 물질, 자연 현상 등 주변 환경에서 다양한 과학적 요소를 접하며 이를 놀이로 확장할 수 있다. 생활 속 경험을 기반으로 한 학습은 유아의 흥미를 유발하고 학습 지속력을 높이는 데 효과적이다. 2. 물의 상태 변화 실험 유아가 물의 상태 변화를 경험하며 과학적 개념을 습득하는 활동은 대표적인 사례 중 하나다. 유아는 얼음을 만지고, 녹는 과정을 관찰하며, 끓는 ...2025.01.28
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기말고사 서술형 예상문제 정리2025.01.151. 사회복지조사의 기본 개념 사회복지조사의 기본 개념에 대해 설명하였습니다. 변수의 유형, 실험설계의 유형, 가설 설정 및 채택, 조작적 정의와 개념적 정의, 과학적 연구의 일반적 절차 등을 자세히 다루었습니다. 2. 제 1종 오류와 제 2종 오류 제 1종 오류와 제 2종 오류의 개념을 설명하였습니다. 제 1종 오류는 귀무가설이 참인데도 불구하고 귀무가설을 기각하는 오류이며, 제 2종 오류는 가설이 거짓인데도 불구하고 귀무가설을 받아들이는 오류입니다. 3. 내적 타당성과 외적 타당성 내적 타당성과 외적 타당성의 개념을 설명하였습니...2025.01.15
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