총 3개
-
평생교육 프로그램 기획 시 부서장 또는 기관장의 불합리한 요청 및 지시에 대한 해결방안과 기관장의 의중 파악을 위한 역할2025.01.141. 불합리한 요청 및 지시에 대한 해결방법 평생교육프로그램을 기획하는 과정에서 부서장 또는 기관장의 불합리한 요청 및 지시에 대처하는 방법으로 다음을 제안합니다: 1) 문제 인식과 이해, 2) 대화와 설득, 3) 대안 제시와 설명, 4) 데이터와 사례 분석, 5) 협력과 지원 확보, 6) 중재자 참여. 상황에 따라 유연하게 대처하며, 상대방과의 개방적인 대화와 협력을 통해 문제를 해결하고 합리적인 대안을 제시하는 것이 중요합니다. 2. 기관장의 의중 파악을 위한 행동 및 역할 기관장의 의중을 파악하기 위해 다음과 같은 행동과 역할...2025.01.14
-
평생교육 프로그램 기획 과정 전반에 대한 고찰2025.01.141. 평생교육 프로그램 기획의 개념과 특성 평생교육 프로그램 기획은 프로그램 과정을 기획하는 단계로, 프로그램 개발에 있어 가장 기능적이고 필수적인 요소입니다. 프로그램 기획은 프로그램의 단계별 환류와 함께 프로그램의 전반적인 설계, 디자인, 홍보와 마케팅, 실행, 평가 등 전체적인 진행을 이끄는 중추적인 기능을 합니다. 프로그램 기획의 특성은 미래지향적이며, 평생교육 기관의 생존과 운영 효율성 제고를 위한 활동이며, 정보 수집과 분석, 요구 특정 및 분석의 전 과정을 포함하는 협동적 성격을 가집니다. 2. 평생교육 프로그램 기획의...2025.01.14
-
[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력과 교육감, 학교장, 전담기구2025.05.101. 학교폭력과 교육감의 임무 교육감의 주요 임무는 학교폭력 예방 및 대책 마련, 학교폭력 실태 조사 및 공표, 학교폭력 관련 정보 요청, 상훈 수여 및 근무성적 평정 가산점 부여 등입니다. 교육감은 학교폭력 예방과 대책을 위해 전담부서를 설치·운영하고, 학교장에게 실시계획 수립·시행을 지시하며, 학교폭력 빈도를 학교장 평가에 반영하는 등의 역할을 합니다. 2. 학교폭력과 학교장의 임무 학교장의 주요 임무는 상담실 설치 및 전문상담교사 배치, 학생 대상 학교폭력 예방 교육 실시, 피해학생 및 장애학생 보호, 가해학생 조치, 학교폭력...2025.05.10