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노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달특징과 노래 부르기 활동 계획 시 고려사항2025.05.031. 표준보육과정에서의 음악교육 표준보육과정에서는 예술경험 영역에서 음악교육과 관련된 내용을 담고 있으며, 연령별로 다른 목표를 설정하고 있다. 또한 예술경험 영역의 목표를 달성하기 위해 연령집단별 보육목표 및 내용의 계열성을 강조하고 있다. 구체적인 음악교육 과정에서는 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기라는 범주에서 아동의 연령 증가에 따라 내용을 확장시키고 있다. 2. 음악적 능력의 연령별 발달특징 아동의 음악적 능력은 태아기부터 시작되며, 출생 시 다양한 울음소리를 통해 의사를 표현하고 의미 없는 즐거운 소리를...2025.05.03
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노인간호실습 /노인 프로그램 - 즐거운 노래 불러주기2025.01.191. 노인 프로그램 이 프로그램은 병동에 입원 중인 치매 환자들을 대상으로 진행되는 인지 및 감각 향상 프로그램입니다. 트로트 노래를 불러주고 따라 부르게 함으로써 대상자들의 신체적, 정신적, 사회적 상호작용을 증진시키는 것이 목표입니다. 준비, 도입, 진행, 종료 단계로 구성되어 있으며, 다양한 노래와 활동을 통해 대상자들의 참여와 만족도를 높이고자 합니다. 1. 노인 프로그램 노인 프로그램은 고령화 사회에서 매우 중요한 역할을 합니다. 노인들은 신체적, 정신적 건강 관리와 사회적 고립감 해소를 위해 다양한 프로그램이 필요합니다....2025.01.19
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유아국악교육 활동계획안_민요 감상 및 부르기_'옹헤야' 활동계획안2025.01.221. 우리 민요의 특징 메기는 소리와 받는 소리로 이루어진 우리 민요의 특징을 안다. 2. 휘모리 장단의 흥 휘모리 장단의 흥을 느껴본다. 3. 옹헤야 민요 옹헤야는 경상도 지방의 일노래로, 보리를 거두어 도리깨로 타작하면서 부르던 노래이다. 일꾼들은 옹헤야 소리를 내며 도리깨질을 하였다. 4. 옹헤야 노래 부르기 메기는 소리와 받는 소리로 이루어진 옹헤야 노래를 다함께 불러본다. 유아들이 메기는 소리 부분의 노랫말을 새롭게 만들어 불러보기도 한다. 5. 옹헤야 활용 놀이 출석을 부를 때, 유아들이 자기 이름을 소개하는 놀이 등에 ...2025.01.22
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(유아음악교육) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을2025.01.241. 노래부르기 활동 유아들이 새로운 노래를 배우고 즐겁게 부를 수 있도록 하며, 올바른 손씻기 방법을 익히는 활동을 계획하였다. 유아들이 노래와 함께 손씻기 동작을 익히며 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 하였다. 2. 감상활동 유아들이 반딧불이에 대해 관심을 가지고 음악을 감상하며, 자신의 느낌을 그림으로 표현할 수 있도록 하였다. 신체의 한 부분만을 이용하여 그림을 그리는 활동을 통해 유아들의 창의성과 표현력을 기를 수 있도록 하였다. 3. 신체표현 활동 유아들이 솜사탕의 모습과 움직임을 자유롭게 표현할 수 있도록 하였다. 노...2025.01.24
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신민요를 부른 가수2025.04.251. 신민요를 부른 가수 1960년대와 1970년대에 신민요를 부른 대표적인 가수로는 김부자, 김세레나, 하춘화가 있습니다. 김부자는 '강화아가씨', '떠나갑니다' 등의 노래로 데뷔했으며, 월남전 당시 파월 장병들에게 가장 인기 있는 가수였습니다. 김세레나와 함께 신민요 붐을 일으킨 대표적인 가수입니다. 김부자가 부른 대표적인 신민요 노래로는 '달타령'이 있습니다. 하춘화는 '영암아리랑'과 '강원도 아리랑'을 불러 대중적인 사랑을 받았습니다. 1. 신민요를 부른 가수 신민요는 한국 전통 민요의 한 갈래로, 1920년대 후반부터 19...2025.04.25
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음악 뭉게구름 감상 수업지도안2025.01.271. 리듬 익히기 먼저 선생님의 시범창을 듣고 나서 따라서 리듬패턴을 익혀볼게요. 이 땅이 끝나는 곳에서 뭉게구름이 되어 저푸른 하늘 벗삼아 훨훨 날아다리라 이땅의 끝에서 모두다시 만나면 우리는 또 다시 둥글게 뭉게구름 되리라의 리듬을 익히게 한다. 2. 메인 선율 부르기 이제는 반주를 들으면서 메인 선율을 불러볼건데요. 이번에도 먼저 선생님의 시범을 듣고나서 선율을 익혀볼게요. 교과서 페이지에 있는 악보를 보면서 들어보세요. 3. 화음 선율 부르기 이제는 반주를 들으면서 화음 선율을 불러볼건데요. 이번에도 먼저 선생님의 시범을 듣...2025.01.27
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유아음악-새 노래 지도 계획안2025.01.211. 동물 특징 이해하기 이 활동에서는 유아들이 동물원 체험학습을 통해 동물의 특징에 관심을 가지게 되었음을 확인하고, 이를 바탕으로 동물의 생김새와 특징을 노래로 표현하는 활동을 진행하였다. 유아들은 토끼의 긴 귀, 기린의 긴 목, 코끼리의 긴 코 등 동물의 특징적인 외형 요인을 이해하고 노래로 표현하였다. 이를 통해 유아들은 동물의 특징을 보다 깊이 있게 이해할 수 있었다. 2. 노래 부르기 이 활동에서는 유아들이 반주에 맞춰 노래를 부르는 경험을 제공하였다. 교사는 유아의 음역대를 고려하여 노래의 음정을 조정하였고, 글과 그림...2025.01.21
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아브라함의 여정: 하나님의 인도하심을 따라2025.01.051. 아브라함의 출생지 갈대아 우르 아브라함이 태어나고 자란 곳은 갈대아 우르로 메소포타미아 지역에서 번영하던 도시였습니다. 우르는 메소포타미아 문명의 중심지로 농업, 상업, 건축술, 종교와 문화가 발달한 화려한 도시였습니다. 2. 하나님의 부르심과 아브라함의 이주 하나님께서 아브라함에게 갈대아 우르를 떠나라고 하셨습니다. 아브라함은 자신의 본토, 친척, 아비집을 떠나 하란으로 이주하게 되었고, 아버지 데라가 죽은 후에 다시 하나님의 부르심을 받아 가나안으로 이주하게 됩니다. 3. 아브라함의 가나안 정착과 시련 아브라함은 가나안에 ...2025.01.05
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고기잡이 합창지도실기 약안2025.05.081. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 셈여림을 이해하고 이를 살려 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 셈여림의 개념을 설명하고 실제로 노래를 불러보는 활동을 진행한다. 2. 2/4박자의 지휘를 하며 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 지휘법을 익히고 이를 활용하여 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 지휘의 올바른 자세와 방법을 설명하고 실제로 지휘하며 노래를 부르는 활동을 진행한다. 1. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르는 것은 음악의 리듬감과 표현력을 높이는 데 중...2025.05.08
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음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오2025.01.251. 감정적 연결과 희망의 메시지 Adele의 "Someone Like You"는 이별의 아픔과 상실감을 다루면서도 특유의 희망적인 메시지를 전달한다. 이 곡은 듣는 이들의 감정을 흔들어놓는데, 이는 음악이 우리의 감정을 자극하고, 깊은 공감을 일으키는 힘이 있다는 것을 보여준다. Adele의 감미로운 보컬과 가사는 듣는 이로 하여금 자신의 감정을 더욱 명확하게 인식하고, 이를 통해 자신의 이야기를 발견하게 한다. "Someone Like You"는 이별의 상실감을 경험한 이들에게는 위로가 되고, 희망을 잃은 이들에게는 다시 일어설...2025.01.25
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