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봄 주제 그림책의 영아·유아 교육 활용2025.11.151. 그림책의 정의와 특성 그림책은 글과 그림이 상호작용하여 의미를 전달하는 책으로, 그림이 없으면 이야기의 의미가 불분명해진다. 삽화가 글을 보조하는 그림이야기책과 달리, 진정한 그림책은 글이 그림 없이 독립적으로 존재할 수 없으며, 그림과 글의 상호작용으로 전체 의미를 이해할 수 있다. 2. 영아반 그림책 선정: 겨울눈아 봄꽃들아 이제호 작가의 세밀화 그림책으로 목련, 진달래, 벚나무 등 12그루 나무의 겨울눈과 꽃, 새싹을 표현했다. 영아의 언어유희, 동작, 인지발달, 예술감각 발달에 도움이 되며, 소리에 민감한 영아들의 감각...2025.11.15
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유아동작교육 모의수업 계획안 - 봄풍경을 표현해요2025.11.151. 누리과정 연계 신체활동 신체운동과 건강 영역에서 신체활동을 즐기고 신체 움직임을 조절하는 능력을 발달시킨다. 예술경험 영역에서 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하고, 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 즐기도록 한다. 5세 유아를 대상으로 봄 풍경을 주제로 한 음률/동작 활동을 통해 창의적 표현력과 신체 조절 능력을 동시에 발달시킨다. 2. 비발디 사계(봄) 음악 감상 및 표현 안토니오 비발디의 '사계' 중 봄 악곡을 감상하며 음악에 담긴 봄의 풍경을 이해한다. 새들의 즐거운 노래, 봄비, 아늑한 풍경 등 음...2025.11.15
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봄 주제 만5세 주간교육계획안2025.11.121. 봄 동식물 관찰 교육 만5세 유아를 대상으로 봄에 볼 수 있는 동물과 식물에 관심을 갖도록 하는 교육 활동입니다. 올챙이 관찰하기, 겨울잠에서 깨어난 동물들 이야기나누기, 봄에 피는 꽃들 학습 등을 통해 유아들이 봄의 자연을 직접 관찰하고 표현해볼 수 있도록 구성되었습니다. 과학 영역에서는 동물의 발자국 크기 비교 활동도 포함되어 있습니다. 2. 통합 교육과정 운영 주간교육계획안은 쌓기, 역할, 언어, 수/조작, 음률, 미술, 과학 등 다양한 영역별 활동으로 구성되어 있습니다. 각 영역에서 봄과 동식물이라는 통합 주제로 개구리...2025.11.12
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만2세 4월 보육계획안 및 4월 보육일지2025.05.011. 어린이집이 좋아요2/봄나들이 가요 1(바깥놀이가 재미있어요) 바깥놀이에 흥미를 갖고 즐겁게 참여한다. 실내자유놀이에서는 대근육과 소근육 활동, 언어 및 역할, 쌓기, 탐색, 음률 등 다양한 영역의 활동이 이루어졌다. 실외놀이에서는 놀이터 나들이, 데굴데굴 굴려보기 등의 활동을 진행하였다. 안전교육으로는 부모님과 함께 타는 교통안전 교육을 실시하였다. 2. 따뜻한 봄을 만나요(꽃구경은 즐거워요) 봄이 되어 볼 수 있는 다양한 꽃에 관심을 가지고 살펴보았다. 실내자유놀이에서는 꽃잎 징검다리 건너기, 꽃 모양 스티커로 꾸미기, 봄꽃...2025.05.01
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초등학교 바슬즐 수업지도안 단원 <봄 동산>2025.01.231. 봄 동산 2015 개정 교육과정 교수?학습 자료에 따르면, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 1단원의 '봄 동산' 단원은 봄에 볼 수 있는 다양한 동식물과 봄에 할 수 있는 활동 및 놀이를 다루고 있다. 이를 통해 학생들은 자연 보호, 생명 존중, 동식물 탐구, 식물의 자람, 동식물 표현, 봄나들이 등의 학습 요소를 익히며 공동체 역량, 지식정보처리 역량, 심미적 감성 역량, 창의적 사고 역량 등을 기를 수 있다. 1. 봄 동산 봄 동산은 자연의 아름다움이 가장 잘 드러나는 계절입니다. 따뜻한 햇살 아래 새싹이 돋아나고...2025.01.23
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제4차 표준보육과정 보육일지 만2세 4월1주2025.05.051. 봄 날씨와 봄꽃 영아들이 봄 날씨를 느끼고 봄에 피는 꽃에 관심을 가질 수 있도록 지원하였다. 등원 시 봄꽃을 보며 이야기를 나누고, 실내외 놀이에서 봄꽃 관찰, 봄꽃 그림 그리기, 봄꽃 향기 맡아보기 등의 활동을 진행하였다. 또한 식목일을 맞아 영아들과 함께 모종 심기 활동을 하며 봄 식물에 대한 관심을 높였다. 2. 일상생활 습관 기르기 영아들이 스스로 손 씻기, 배변 활동, 식사하기 등의 일상생활 습관을 기를 수 있도록 지원하였다. 특히 식사 시 숟가락과 포크 사용하기, 배변 후 속옷 올리기 등의 습관 형성을 위해 교사가...2025.05.05
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봄 주제의 그림책 중 영아와 유아에게 들려 줄 책 선정 및 지도방법2025.01.041. 영아 대상 봄 주제 그림책 지도 영아를 대상으로 하는 봄 주제 그림책으로 '애벌레 꿈틀이'를 선정했다. 이 책은 팝업북 형식으로 되어 있어 영아들이 손가락으로 돌려가며 볼 수 있어 소근육 발달에 도움이 된다. 또한 책 속 다양한 동물들의 모습과 소리를 탐색하며 자연에 대한 호기심을 기를 수 있다. 교사는 책 표지를 보며 상호작용하고, 책 속 소리를 따라해보는 등 언어 발달을 지원할 수 있다. 2. 유아 대상 봄 주제 그림책 지도 유아를 대상으로 하는 봄 주제 그림책으로 '봄을 찾아서'를 선정했다. 이 책은 봄 숲에서 아이들이 ...2025.01.04
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만2세 4월 보육일지입니다. 놀이중심 평가인증A자료2025.05.131. 봄 탐색 및 바깥놀이 영아들은 봄이 되어 벼놔된 주변환경을 탐색하고 봄을 느끼며 바깥놀이를 즐겼습니다. 교사는 영아들이 안전하게 놀이할 수 있도록 지원하고, 봄의 특징과 변화에 대해 이야기를 나누었습니다. 2. 봄 꽃과 식물 탐색 영아들은 봄에 볼 수 있는 자연물과 봄에 피는 다양한 꽃을 탐색하였습니다. 교사는 강낭콩 심기, 꽃 만들기 등의 활동을 통해 영아들의 관심과 흥미를 이끌어냈습니다. 3. 곤충과 벌레 탐색 봄에 볼 수 있는 곤충과 벌레에 관심을 가지고 생김새와 특징을 탐색하였습니다. 교사는 곤충 모형, 퍼즐, 그림 등...2025.05.13
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2023년 4월 연장/야간보육 일지 및 월간 놀이 계획2025.11.141. 봄 주제 교육활동 2023년 4월 연장/야간보육에서 진행된 봄을 주제로 한 교육활동. 봄의 변화를 오감으로 느끼고 봄의 특징을 다양한 놀이로 표현하는 활동이 중심. 따스한 봄 날씨, 함께하는 동물, 함께하는 식물, 자연과 더불어 살기 등 4가지 소주제로 구성. 블록 쌓기, 역할극, 미술활동, 과학관찰 등 다양한 자유선택활동을 통해 봄의 아름다움을 체험하고 자연을 소중히 여기는 태도 형성. 2. 연장/야간보육 일과 운영 어린이집 연장/야간보육의 체계적인 일과 운영 방식. 16:00~17:00 연장반 이동 및 통합보육, 17:00...2025.11.14
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2주 1강에서 상징에 대해 학습했습니다. 상징은 추상적인 대상을 구체적인 사물로 드러내는 방법입니다2025.01.211. 시의 기법으로서 상징의 개념과 특성 상징(symbol)이라는 것은 "하나의 표상으로서 복합적 의미의 다른 것을 암시 또는 지시하는 방법 또는 언어이다."라고 정의할 수 있다. 아울러 상징은 함축적인 다양한 뜻을 지닌 인간의 다소 복잡한 심리 상태라고도 볼 수 있다. 특히 문학 작품에서의 상징적 이미지는 단순한 기호 혹은 단어가 아니라 작품의 창작 배경과 시인의 내면 정서, 또 작품을 통하여 무언가를 전달코자 하는 시인의 목표 등과 같은 요소로부터 영향을 받기 때문에 더욱 그렇다고 볼 수 있다. 2. 상징적 이미지 교육의 필요성...2025.01.21
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