총 71개
-
영아 놀이지원 활동계획안_실외놀이 활동계획안_미끄럼틀을 타요2025.01.221. 영아 놀이지원 영아가 미끄럼틀을 안전하게 타도록 교사가 지원하고 격려하는 내용입니다. 영아가 미끄럼틀의 특성을 이해하고 자신의 신체를 조절하며 미끄럼틀을 타는 경험을 통해 성취감과 만족감을 느낄 수 있도록 합니다. 2. 실외놀이 활동 실외 놀이터에 있는 미끄럼틀을 활용하여 영아들이 미끄럼틀을 탐색하고 안전하게 타볼 수 있도록 교사가 지원하는 내용입니다. 영아들이 미끄럼틀의 특성을 이해하고 자신의 신체를 조절하며 미끄럼틀을 타는 경험을 통해 성취감과 만족감을 느낄 수 있도록 합니다. 3. 신체 인식 및 조절 영아가 미끄럼틀을 타...2025.01.22
-
놀이안전교육(미끄럼틀)2025.05.041. 미끄럼틀 안전 약속 정하기 미끄럼틀을 안전하게 타는 방법을 알고, 안전하게 놀이기구를 사용하는 태도를 기르기 위해 실내외 교육 활동을 진행합니다. 실내에서는 안전 영상 시청, E-Book 읽기, 위험 상황에 대한 대처 방법 등을 다루고, 실외에서는 미끄럼틀 주변 환경 확인, 안전 약속 정하기, 실제 미끄럼틀 타기 등의 활동을 진행합니다. 1. 미끄럼틀 안전 약속 정하기 미끄럼틀은 어린이들이 가장 좋아하는 놀이 시설 중 하나입니다. 하지만 안전하지 않은 사용으로 인한 사고가 종종 발생하고 있습니다. 이를 예방하기 위해 미끄럼틀 ...2025.05.04
-
만2세 영아반 1학기 관찰일지 10Page 분량2025.04.281. 기본생활 놀이를 멈추고 교사를 바라보며 눈물을 흘린다. 교사가 다가가 "OO야 왜그래요" 라고 묻자 아무 말을 하지 않는다. 바닥을 보니 소변 실수를 했다. 교사가 "OO야 ~ 쉬가 갑자기 왜 나왔을까?" 라고 묻자 "놀고 있어서요"라고 말한다. 2. 발달평가 최근들어 놀이에 집중을 하여 소변을 참다가 소변 실수를 자주 하는 OO다. OO에게 참지 않고 화장실을 바로 갈 수 있도록 이야기 해 주고 있다. 3. 신체운동 평소 OO와 이용했던 놀이터의 미끄럼틀 계단보다 높은 곳을 OO가 올라가 미끄럼틀을 타고 내려와 다시 계단의 ...2025.04.28
-
실외놀이터 환경 분석 및 교육적 가치2025.01.041. 미끄럼틀 미끄럼틀은 영유아의 대근육발달에 영향을 미치며, 신체조절능력 향상에도 도움이 됩니다. 적절한 운동놀이를 통해 신체발달을 촉진하고 안전능력을 향상시킬 수 있습니다. 교사는 영아의 발달수준을 고려하여 안전하게 놀이할 수 있도록 지도해야 합니다. 2. 나무 의자 나무 의자는 휴식영역으로 활용되어 영유아가 신체를 이완시키고 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 교사는 영유아의 휴식 필요 시 이용할 수 있도록 지도하고, 차양막 등 휴식공간 개선이 필요해 보입니다. 3. 복합놀이기구 복합놀이기구는 영유아의 대근육발달, 균형감각, 민...2025.01.04
-
1학기 만1세 관찰일지 5명 10페이지2025.05.011. 신체 운동 건강 OO가 바깥놀이터에서 친구들이 미끄럼틀 타는 모습을 쳐다보고 있다. 계단을 올라갔다가 내려오기를 반복한다. 교사가 함께 계단을 올라서 '터널을 통과해 볼까요?' 하며 터널을 기어서 통과하는 모습을 보여주자 터널을 조심스레 기어서 통과한다. 미끄럼틀위에 앉아있다. 교사가 미끄럼틀 옆에 서서 '잡아 줄게요. 천천히 미끄럼틀을 타보세요'하며 OO의 몸을 잡고 천천히 미끄럼틀을 타고 내려온다. 2. 의사소통 OO가 교사에게 도움을 요청할 때 '엄마엄마' 하며 부른다. 교사가 '엄마 아니야. 선생님이야' 라고 이야기하자...2025.05.01
-
일상,놀이영역 만4세 관찰일지 20명2025.01.131. 일상생활 OO는 신체검사를 해 본 경험을 회상한 뒤 친구의 키와 몸무게를 재어본다. 자리에서 일어나 친구와 키를 재어본 뒤 '많이 컸네'라고 말하며 역할을 바꾸어 활동한다. OO의 생일날이었다. 교사는 OO의 등원맞이를 하며 OO에게 'OO야, 생일 축하해.'라고 말하고 등원맞이를 하였는데 OO가 울며 어린이집을 들어왔다. 그리고는 가만히 서서 울고 서 있었다. 교사는 OO를 우선 의자에 앉게 하고 OO에게 오늘은 OO의 행복한 생일날인데 우는 이유에 대해서 묻자 대답없이 계속 울기만 하였다. 시간이 지속됨에도 교사의 질문에 ...2025.01.13
-
평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월2025.05.081. 기본생활습관 오랜만에 등원한 OO가 문 앞에서 엄마와 헤어지지 않으려고 눈물을 보인다. 교사가 안아주고 익숙한 교실을 보여주어도 안전문을 붙잡고 엄마를 찾으며 눈물을 보인다. 활동지에 OO와 친구들 얼굴 사진을 본 후 이내 'OO'하면서 친구 얼굴을 보고 이름을 부르며 이내 안정을 찾는다. 2. 신체운동 OO가 미끄럼틀을 타러 계단을 올라갈 때 옆에 손잡이를 잡고 빠르게 올라온다. 친구가 내려가는 것을 보고 OO가 미끄럼틀에 앉아 손으로 밀어 미끄럼틀을 내려간다. 내려간 후에 다시 빠르게 계단쪽으로 걸어가 다시 계단을 올라온 ...2025.05.08
-
영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고, 즉 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 발생 원인과 예방방법2025.01.231. 영유아 안전사고 유형 중 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐의 발생 원인 넘어짐과 미끄러짐 사고는 안전사고 중 가장 많이 일어나는 사고이며 조금만 주의하면 충분히 예방 할 수 있는 사고이므로 각별히 주의해야 한다. 그중 화장실 바닥 마감으로 인한 사고가 가장 많고 보육실 바닥 마감으로서의 안전사고가 그 다음이며, 재료분리로 인한 걸려 넘어짐, 마감 재료의 노후로 인한 안전사고가 뒤를 이었다. 활동량이 많은 영유아들은 걷기보다는 뛰는 것을 좋아해 뛰다가 미끄러지는 경우가 많다. 또한 교구로 인한 걸려 넘어짐과 책상 의자에 의한 결려 넘어...2025.01.23
-
만1세 1학기 영아아동관찰평가2025.04.261. 영아 관찰 및 평가 3월 22일 관찰내용: 아기 인형을 돌보며 상호작용하는 모습을 관찰하였다. 4월 26일 관찰내용: 미끄럼틀을 타는 과정에서 안전에 대한 교사의 지도를 받는 모습을 관찰하였다. 5월 31일 관찰내용: 마라카스와 레인 메이커를 탐색하며 관심과 흥미를 보이는 모습을 관찰하였다. 1. 영아 관찰 및 평가 영아 관찰 및 평가는 영아의 발달과 성장을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 과정입니다. 영아의 행동, 반응, 상호작용 등을 세심하게 관찰하고 기록하는 것은 영아의 개별적인 특성과 요구사항을 파악하는 데 도움이 됩...2025.04.26
-
만3세 18명의 2학기 12월~다음 해 2월 관찰일지2025.04.261. 기본생활 만3세 아동들이 식사 중에 음식을 섞어 먹는 모습을 관찰하였다. 교사가 아동에게 음식을 그렇게 먹으면 맛이 없어지고 더 먹기 힘들어진다고 설명하자, 아동은 자신이 먹어볼 것이라고 말하며 섞지 않고 밥과 반찬, 국을 먹기 시작하였다. 2. 신체운동 실외 놀이터에서 아동들이 미끄럼틀을 타는 모습을 관찰하였다. 일부 아동들은 위험한 방법으로 미끄럼틀을 타려 하였지만, 교사의 지도에 따라 바른 방법으로 타는 모습을 보였다. 또한 계단을 두 개씩 올라가는 모습도 관찰되었다. 3. 의사소통 이야기 나누는 도중 한 아동이 책상을 ...2025.04.26
1 / 8
