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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.281. 교육과정의 개념 교육과정이라는 용어가 교육학 분야에서 본격적으로 연구되기 시작한 것은 1918년 보빗(Bobbitt)이 '교육과정(The Curriculum)'이라는 제목의 책을 출판하면서부터였다. 교육과정(Curriculum)의 어원은 '뛴다.'라는 라틴어의 쿠레레(currere)에서 유래되었으며, 달리는 길, 경주로, 트랙에 해당하는 것으로 뚜렷한 목표지점을 향해 달리는 코스, 교육에서는 목표를 향해 학습하는 방향, 가르쳐야 할 교수요목(course of race)을 의미한다. 교육과정은 무엇을, 왜, 어떻게 가르칠 것인가...2025.01.28
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고령사회에서의 노인돌봄서비스 정책 분석2025.05.101. 노인돌봄서비스의 대상자 노인돌봄서비스의 대상자 선정은 보편주의적 접근이 필요하다. 현재는 자산조사에 기반한 선별주의 방식으로 이루어지고 있어, 실제 돌봄이 필요한 저소득 독거노인과 노인부부가구, 장기요양등급외자 등이 서비스 대상에서 제외되는 사각지대가 발생하고 있다. 대상자 선정 기준을 생애주기별 욕구와 문제로 접근하여 보편적으로 확대할 필요가 있다. 2. 노인돌봄서비스의 급여 내용 노인돌봄서비스의 급여 내용은 노인의 건강상태, 경제적 상황, 개인적 상황 등을 고려하여 차별화되어야 한다. 현재는 단편적인 안부확인, 일상생활 교...2025.05.10
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광고의 역기능이 무엇인지 알고 있는 대로 기술하시오2025.05.131. 물질주의 조장 광고는 제품과 서비스의 가치를 부각시키고 소비를 유도하기 위해 다양한 방법을 사용한다. 그러나 이러한 노력은 종종 소비자들의 물질적 욕구를 강조하고 물질주의적인 태도를 조장할 수 있다. 광고는 제품과 서비스를 통해 더 나은 삶을 누릴 수 있다는 메시지를 전달하여 소비자들이 물질적 소유와 소비를 통해 행복과 만족을 느낄 수 있다고 믿게 만들 수 있다. 이는 소비자들의 소비욕구를 자극하고, 더 많은 제품을 구매하려는 욕구를 불러일으킬 수 있다. 따라서 물질주의 조장 역기능을 인식하고 대처하기 위해서는 광고의 메시지와...2025.05.13
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20세기 전반의 교육철학 사조 비교(진보주의, 항존주의, 본질주의)2025.01.041. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 교사 중심의 권위주의적인 전통교육 방식에서 벗어나, 아동의 흥미와 개성을 존중하고, 아동의 경험과 참여를 통해 사회적 협동을 강조함으로써 20세기 민주사회의 교육원리와 방향을 제시하였다. 그러나 아동의 자유로운 경험과 흥미만을 강조함으로써 사회문화의 체계적 전달을 위한 교육에 소홀하였고, 기초학력 저하의 문제가 있었다. 2. 항존주의 교육철학 항존주의 교육철학은 인간의 변하지 않는 본질인 이성과 지성을 계발하고 연마하는 것을 교육의 목적으로 보았다. 이를 위해 오랜 세월 동안 축적되어 온 ...2025.01.04
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교육사회학에 대한 이해2025.01.101. 기능주의와 갈등주의 비교 기능주의와 갈등주의는 사회와 학교, 선발에 대한 관점이 다릅니다. 기능주의는 사회의 안정과 질서 유지, 개인의 능력과 노력에 따른 공정한 평가를 강조하지만, 갈등주의는 사회의 변화와 지배계급의 이익 추구, 계급에 따른 선발과 분배 과정의 정당화를 강조합니다. 2. 기능주의 기능주의는 사회의 모든 요소가 안정지향적이며 점진적 개량주의적이라고 봅니다. 교육은 능력주의와 기회평등을 실현하여 사회적 불평등을 해소하는 데 기여한다고 주장합니다. 뒤르켐, 드리븐, 기술기능이론, 인간자본론, 발전교육론 등이 기능주...2025.01.10
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교육철학 강의를 듣고 '교육이란 무엇인가'라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.2025.01.261. 교육에 관한 다양한 관점 교육철학 강의는 나에게 교육이 단순한 지식 전달의 과정이 아님을 깨닫게 해주었다. 여러 철학자들은 교육을 바라보는 다양한 관점을 제시하며, 각 관점이 교육의 본질과 역할을 설명하는데 어떻게 차이를 보이는지 살펴보았다. 특히 이들 중 몇 가지 관점은 교육의 범위와 역할에 대해 나의 사고를 확장시켜주었다. 2. 교육에 관한 다양한 이론 교육철학 강의에서 다룬 여러 교육 이론들은 교육의 목적과 방법에 대해 다각적인 접근을 가능하게 해주었다. 각 이론이 제시하는 교육의 방향성은 학생들을 위한 학습 경험을 어떻...2025.01.26
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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.181. 사회 통합의 장소 기능주의자들은 학교가 사회 통합의 주요한 장소로 간주된다고 주장합니다. 학교는 학생들에게 사회의 기본적인 가치와 신념을 전달함으로써 사회적 일관성과 안정성을 확보하는 중요한 역할을 한다고 봅니다. 2. 사회화의 장 기능주의자들은 학교가 개인의 사회화 과정에서 중요한 역할을 한다고 주장합니다. 학교는 규칙과 제도, 보상과 제재 체계를 통해 학생들에게 사회적 행동의 기준을 제시하며, 다양한 사회적 역할 경험을 제공합니다. 3. 능력 선별의 기능 기능주의자들은 학교가 사회 내에서 능력에 따른 선별의 중요한 역할을 ...2025.01.18
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비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에2025.04.281. 비고스키의 사회문화적 구성주의 비고스키의 사회문화적 구성주의는 지식구성의 인지적 측면과 사회적 측면 중에서 사회적 측면에 중점을 두는 이론이다. 비고스키는 마음이 독립된 개인 속에 있는 것이 아니라 사회적 상호작용 속의 개인에게 있다고 보았으며, 학습을 기존의 사회적 활동 속으로 동화되어 가는 과정으로 보았다. 즉, 지식은 단순히 전수되는 것이 아니라 자신의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성되며, 학습은 능동적인 문제해결 과정이자 타인과 협력하는 과정이다. 2. 과학교육방법 비고스키의 사회문화적 구성주의에 따르면, 과학 교육에서...2025.04.28
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광고의 부정적 기능에 대한 논의2025.01.031. 허위 및 과장 광고로 인한 소비자 기만 광고가 때때로 과장된 내용을 통해 소비자들을 현혹시켜 불필요한 구매를 유발하는 경우가 있다. 이는 소비자의 합리적인 소비 패턴을 방해하고 과소비를 유도하며, 잘못된 정보를 전달하고 해당 브랜드의 신뢰성을 저하시킬 수 있다. 2. 선정적 광고로 인한 사회문화적 왜곡 선정적인 광고는 청소년들에게 부적절한 가치관과 소비 습관을 심어줄 수 있다. 특히 여성을 성적인 도구로 취급하는 광고는 청소년들에게 잘못된 메시지를 전달할 수 있다. 3. 물질중심주의 가치관 전파 광고는 소비자들에게 물질적 소유...2025.01.03
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에드워드 홀과 밀드레드 홀이 개발한 고맥락-저맥락 문화 접근방식2025.05.131. 고맥락 문화 접근방식 고맥락 문화 접근방식은 기존의 맥락이나 문맥을 알지 못하고서는 상대방이 전달하고자하는 말의 뜻을 이해하는데 어렵다. 고맥락 문화권에서는 핵심 내용을 파악하기 위해 상황에 더 관심을 가져야 하며, 눈치, 감, 상대방의 기분 같은 것에 민감해야 한다. 2. 저맥락 문화 접근방식 저맥락 문화 접근방식은 생각을 말로 전달하기 때문에 맥락과 상황이 덜 중요하다고 생각하는 반면, 상대방에게 전달하는 문장 하나하나의 의미를 더 중요하게 생각한다. 예를 들어 길 안내 시 저맥락 문화에서는 지나치게 자세히 설명한다. 3....2025.05.13
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