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대학원 에듀테크학과 국제동향과 이슈2025.01.041. 메이커 문화와 에듀테크 프레젠테이션에서는 메이커 문화와 에듀테크의 국제적인 동향과 이슈를 다루고 있습니다. 메이커 운동은 오픈소스 하드웨어인 아두이노를 중심으로 발전해왔으며, 이를 통해 사람들이 즐겁게 배우고 실제적인 문제를 해결할 수 있는 문화가 형성되었습니다. 또한 온라인과 오프라인에서 다양한 메이커 활동이 이루어지고 있으며, 이를 통해 새로운 기술과 즐거움을 서로 경험하고 있습니다. 2. 아두이노와 에듀테크 아두이노는 2005년 이탈리아에서 시작된 오픈소스 하드웨어로, 에듀테크 분야에서 널리 활용되고 있습니다. 아두이노를...2025.01.04
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과학 교양 과목 세부능력 및 특기 사항 기재 예문 25개2025.05.081. 친환경 에너지 연구 개발 NIE(신문 활용 교육) 활동을 통해 태양광 자동차와 태양광 버스의 발전 과정을 접하면서 화석연료 사용으로 인한 환경오염 문제를 인식하고, 태양에너지의 효율 향상과 활용 방안에 대해 제안하였다. 또한 물 산업의 중요성과 수자원 보호의 필요성을 강조하였다. 2. 생태계 보호와 외래종 관리 NIE(신문 활용 교육) 활동에서 사향쥐와 같은 외래종이 생태계에 미치는 피해를 인식하고, 인간의 이기심으로 인한 생태계 파괴 문제를 지적하였다. 이를 해결하기 위해 무분별한 외래종 도입을 자제하고 생태계 보호를 위한 ...2025.05.08
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교감 자격 연수, 교육 전문직 시험 대비 메이커 교육의 필요성과 과제2025.01.181. 메이커 교육의 필요성 메이커 교육은 학생들이 직접 물건을 만들거나 컴퓨터로 전자기기를 다루는 등의 작업을 하면서 창의력을 발휘해 문제를 해결하고, 새로운 것을 만들거나 발견을 촉진하게 하는 교육입니다. 4차 산업혁명 시대에 필요한 창의력, 문제 해결력, 협업 능력 등을 기를 수 있어 그 중요성이 강조되고 있습니다. 2. 메이커 교육의 정의 메이커 교육은 학생이 직접 만들어보면서 창의성과 자신감, 문제해결력 등을 향상시키는 교육으로, 손으로 만드는 것 외에 컴퓨터 및 주변 장치, 각종 모형 제작 등 다양한 방법을 활용합니다. 메...2025.01.18
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광명도서관의 정보와 프로그램 (메이커스페이스)2025.01.231. 광명시 광명도서관 소개 광명시 광명도서관의 기본 정보와 역사를 소개합니다. 광명도서관은 경기도 광명시에 위치하며, 운영시간, 층별 시설, 장서 현황 등의 정보를 제공합니다. 2. 광명시 광명도서관 역할과 기능 광명도서관이 제공하는 주요 서비스와 프로그램을 소개합니다. 대출/반납, 상호대차, 대출편의 서비스 등의 기본 서비스와 도토리 프로젝트, 메이커스페이스 교육 프로그램 등의 주요 프로그램을 설명합니다. 3. 이용자와 이용 현황(광명시 광명도서관) 광명도서관의 이용 현황을 분석합니다. 회원등록자 수, 이용자 수, 도서 대출 및...2025.01.23
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학교도서관의 메이커스페이스에 대하여 토론2025.01.221. 창의적 협업의 장 메이커스페이스는 다양한 주제와 분야의 창작물들이 함께 만들어지는 협력의 공간입니다. 학생들은 3D 프린터, 로봇 키트, 목공예 도구 등을 활용하여 아이디어를 실현하고, 서로의 작업물을 공유함으로써 지식의 공동체를 형성할 수 있습니다. 이는 학생들이 다양한 재료와 도구를 통해 실험하고 배울 수 있는 환경을 제공하며, 실질적인 문제 해결 능력을 키우는 데 기여합니다. 2. 21세기 인재 양성 학교가 지향하는 21세기 인재상은 자기 주도적인 학습과 문제 해결 능력을 갖춘 인재입니다. 메이커 교육은 이러한 역량을 함...2025.01.22
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거제시 청소년기관의 청소년프로그램 분석 및 필요성2025.01.271. 거제시 청소년수련관의 돋을볕 프로그램 거제시청소련수련관에서 운영하는 방과후 아카데미 돋을별 프로그램은 청소년들의 건강한 방과 후 생활과 삶의 질 향상을 위해 가정이나 학교에서 체험하지 못했던 다양한 청소년 프로그램을 운영하고 청소년의 생활도 관리해주는 등 청소년을 위한 종합서비스를 지원하는 국가 정책 사업이다. 프로그램은 학습지원활동, 역량개발활동, 진로체험활동, 특별지원과정, 생활지원과정 등으로 구성되어 있으며, 자살예방교육, 후천적 손상예방 교육, 선비교육, 캠프활동 등의 다양한 활동을 제공하고 있다. 2. 거제메이커센터 ...2025.01.27
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사회복지사 현장실습 산출중심형 사업계획서2025.05.151. 미래교육 '다카데미' 이 사업은 인천청소년문화센터에서 주관하는 '이야기 코딩' 프로그램으로, 지역아동센터 아동들의 코딩에 대한 호기심을 자극하고 미래 인재 육성을 위해 추진되는 사업입니다. 총 40명(아동 35명, 인솔교사 5명)이 참여하며, 저학년(9~10세)과 고학년(11~13세)으로 나누어 각각 2시간씩 코딩 체험 활동을 진행합니다. 주요 활동으로는 햄스터 조종, 노래하는 혹부리 영감 메이커, 음계 코딩 등이 있습니다. 1. 미래교육 '다카데미' 미래교육 '다카데미'는 기존의 전통적인 교육 방식에서 벗어나 새로운 교육 패...2025.05.15
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종교 갈등의 해결방안2025.01.241. 종교 갈등 해결 종교 간 이해와 존중을 바탕으로 대화를 나누는 것이 중요하다. 다른 종교를 체험해보고 종교 갈등 해결을 주제로 한 동영상을 시청하여 서로의 입장을 이해하는 것도 도움이 될 수 있다. 이를 통해 종교 간 갈등을 해결하고 다양성을 인정하는 태도를 기를 수 있다. 1. 종교 갈등 해결 종교 갈등은 오랜 역사를 가지고 있으며, 복잡한 사회적, 정치적, 문화적 요인들이 얽혀 있어 쉽게 해결되기 어려운 문제입니다. 그러나 상호 이해와 존중, 대화와 타협을 통해 점진적으로 해결해 나갈 수 있습니다. 종교 간 대화와 교류를 ...2025.01.24
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.131. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상은 스스로 목표를 설정하고, 디지털을 활용하여 정보를 탐색하며, 창의적인 아이디어로 문제를 해결할 수 있는 인재이다. 이를 위해 필요한 역량으로는 코딩, STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 및 예술적 감성, 기업가 정신과 메이커 역량 등이 있다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 개인은 인문학적 소양을 갖추고 지식과 사고의 깊이를 넓혀야 한다. 사회는 단순한 국어, 수학, 영어 교육에서 벗어나 코딩, STEM 등 4차 산업혁명 시대에 필요한 교육을 도입해야 한다. 이를 통해 변화하...2025.05.13
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스타벅스 기업전략 사례분석과 SWOT분석,커피시장 트렌드분석 및 향후시사점2025.01.161. 스타벅스 소개 1971년 미국 워싱턴 주 시애틀에서 개점한 미국의 커피 프랜차이즈 브랜드인 스타벅스는 현재 전세계에서 가장 큰 다국적 커피 전문점으로서 커피 뿐 아니라 텀블러, 머그잔, 커피메이커 등 다양한 관련 상품을 판매하고 있다. 이러한 스타벅스는 커피만을 판매하는 기업이 아닌, 색다른 문화공간인 카페를 만들었다고 볼 수 있다. 2. 스타벅스 SWOT분석 스타벅스의 강점은 최고 품질의 커피 공급, 균일한 맛 제공, 약점은 직영 운영으로 인한 높은 비용 부담, 기회는 프리미엄 커피 문화 확산, 위협은 커피 시장 포화로 인한...2025.01.16
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